基盤を守り、幼児教育の革新への道を開く

過去10年間、一連の政策、法律文書、そして国家運営における革新が、このレベルの教育の変革、規模の漸進的な拡大、そして質の向上に向けた強力な原動力となってきました。特に最近では、「教員法」、就学前教育プログラムの革新に関する決議、そして3歳から5歳までの就学前児童への就学前教育の普遍化に関する決議の制定が見られ、党と国家が児童の総合的な発達と幸福の確保に特別な配慮を払っていることを示しています。

近年の就学前教育の力強い動きは、規模の拡大と、より同期化された学校ネットワークへの投資に明確に表れています。公立システムは各地域の状況に合わせて整備され、非公立セクターも発展のための好条件が整えられ、ますます多様化する保護者のニーズに応えています。

施設、職員、教育環境に至るまで、質を担保するための条件は基準に沿って徐々に改善されつつあります。また、就学前教育の内容、プログラム、方法も革新され、子どもの保育、養育、教育の質の向上に貢献しています。

しかし、就学前教育は依然として多くの障壁に直面しており、特に恵まれない地域、少数民族の人口が多い地域、低所得労働者が集中する工業地帯では顕著です。人材と施設は依然として大きなボトルネックとなっており、解決が求められています。

幼稚園教諭の不足は、特に恵まれない地域において依然として完全には解消されていません。採用は遅れており、人員配置の問題に加え、報酬も魅力的ではありません。施設、設備、遊具は均一ではなく、教育内容や教育方法の革新の要件を満たしていません。仮設教室や共同教室の数は減少したものの、依然として多くの場所に存在しています。

新たな段階に入り、世界の大きな変化、特にデジタル技術と人工知能の爆発的な増加により教育の形が変わり、各国は教育制度に対するビジョンと新たな戦略を再定義する必要に迫られています。

就学前教育においては、今日の子どもたちはデジタル時代の未来の国民であるため、このことはさらに緊急の課題です。制度と政策の完成における突破口、就学前教育プログラムの実施の質における突破口、就学前教育チームの育成における突破口、公平で包括的かつ持続可能な就学前教育の質を確保するための施設への投資における突破口という 4 つの突破口を同時に、そして抜本的に実施する必要があります。

同時に、「行政管理」から「品質管理」への移行は、システム全体の透明性、説明責任、そして効率性の向上につながります。これは、就学前教育が規模の拡大だけでなく、公平性と持続可能性という目標に向けて真に質の向上を実現するための基盤となります。

新たな時代における就学前教育の発展は、教育分野における戦略的要請であるだけでなく、国の将来に関わる人道的課題でもあります。国の未来を担う子どもたちが最良の学習環境で育つためには、あらゆる階層、あらゆるセクター、そして社会全体の力強い、そして協調的な参加が不可欠です。幼少期の基盤をしっかりと整備することは、国の将来の持続可能な発展への投資なのです。

出典: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-nen-tang-mo-loi-doi-moi-giao-duc-mam-non-post759137.html