ホーチミン市の教育訓練セクターは、2023～2024年度において、経営管理のデジタル化を強力に推進し、学校における教育方法の革新を図りました。しかしながら、人的資源と資金の制約により、期待通りの成果は得られていません。
段階的な実装
ホーチミン市教育訓練局の統計によると、2023-2024年度末までに、市内の学校の約80％がデジタル学習教材を導入する。小学校だけでも、共有デジタル学習教材バンクシステムには合計22,838レッスンが登録されており、レベル1学習教材（ワードファイル、パワーポイント、PDFなど）が5,068件、レベル2学習教材（インタラクティブ講義）が17,770件となっている。ほとんどの学校は、オンラインでの教育と学習を促進し、教育、テスト、評価結果を生徒と学校の実際のデータと同期させるためのデジタルプラットフォームを導入している。特に、教育部門がトゥドゥック市と21地区の44校の小学校の生徒を対象にデジタル市民権スキル教育を試験的に導入し、デジタル生徒記録管理システムと電子連絡帳を導入したのは、今年度が初めてである。
ホーチミン市トゥドゥック市教育訓練局長のグエン・タイ・ヴィン・グエン氏は、デジタル成績証明書と電子成績簿の導入により、学校は生徒の成績証明書をより便利に保管、管理、活用できるようになると述べた。さらに、この形式の成績証明書は、教師が記録や帳簿にかかる負担を軽減し、生徒の学習・訓練結果の管理プロセスを透明化し、学習結果の編集における欠陥を制限するのに役立つ。しかし、実際の導入プロセスでは、多くの教師のITスキルが限られており、情報技術の適用があまり効果的ではなく、ソフトウェアの適用レベルは要件に比べて依然として遅い。現在、ほとんどの学校にはITスタッフを採用できないため、ITスタッフはいない。さらに、デジタル学習教材の構築、評価、共有、更新には、デジタル学習教材が教師と生徒の学習・研究のニーズを満たす高品質であることを保証するために、多額の資金投資が必要である。
第7区教育訓練局長のダン・グエン・ティン氏も同様の見解を示し、非公立校では投資と技術開発がより有利である一方、公立校は施設や投資コストの制約により困難に直面していると述べた。こうした資金難を解決するため、第7区は景気刺激策融資を活用し、地域内の40の公立教育機関に近代的な実験実習センターを設立するプロジェクトを実施した。これは、限られた資金の中で、学校が近代的な教育環境を迅速に利用できるようにするための方策である。
チャンフンダオ小学校（第1区）は、異なるアプローチで、導入計画を複数の段階に分割することで、デジタル図書館モデルの構築に成功しました。第1段階では、図書館管理ソフトウェアシステムの運用、教師と生徒が自宅で読書やインターネット検索をする際に必要なオンライン資料の提供といった基本的な事項に重点を置きました。第2段階では、教師と生徒に個人アカウントが提供され、資料の検索、コメントへの参加、読んだ本の共有が可能になります。リソースが充実すると、図書館は専門活動の場へと拡張され、生徒と教師のグループワークをサポートします。
ヒューマンファクターへの配慮
ホーチミン市教育訓練局中等教育部のレ・ズイ・タン部長は、デジタル変革の実施において人材が重要な役割を果たすと述べた。なぜなら、運用者がいなければ技術インフラは効果を発揮できないからだ。運用者がいる場合、各所が異なるモデルを実施し、生徒の実際の学習ニーズに基づかずに成果を競うために壮大な学習リソース倉庫を構築するような状況は避けなければならない。したがって、デジタル変革は、共通モデルに従うのではなく、実際の状況に基づき、各ユニットの学習者の能力に適した形で管理される必要がある。別の観点から見ると、ホーチミン市教育訓練局のグエン・バオ・クオック副局長は、学校は資金とリソースが確保されるまで実施を待つべきではないと述べた。むしろ、長期的な投資戦略が必要であり、各学年ごとに実施計画を多くの具体的な項目に分割し、リソースを効果的に活用する必要がある。
教育訓練局の指導者たちは、ホーチミン市教育訓練局に対し、生徒のデジタル記録導入のための安定した財源を確保するための長期財務計画の策定と実施を指導する文書を発行するとともに、学校の管理・教育活動におけるデジタル署名の使用に関する規則を制定するよう勧告した。導入プロセスにおいては、各地方自治体はデータの完全性と回復性を確保し、セキュリティ要件と生徒のプライバシーを守るため、定期的なバックアップと予備措置を積極的に講じる必要がある。特に、限られたリソースの中で、デジタル変革は学年ごとにローリングスケジュールで実施し、効果を確実なものにする必要がある。
ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、2024～2025年度、教育訓練部門はデジタル変革の推進に重点を置き、「規律、責任、革新、デジタル変革によるホーチミン市の教育訓練の質の向上」という学年度テーマの実現を目指すと述べた。
ミン・クアン
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出典: https://www.sggp.org.vn/go-nut-that-chuyen-doi-so-giao-duc-post754702.html
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