ホーチミン市の教育訓練部門は、2023～2024年度において、学校経営におけるデジタル変革と教育方法の革新に力を入れてきました。しかし、人的資源と資金の制約により、成果は期待に応えられていません。
段階的に実装します。
ホーチミン市教育訓練局の統計によると、2023-2024年度末までに、市内の学校の約80％がデジタル学習リソースリポジトリを実装しました。小学校だけでも、共有デジタル学習リソースバンクには合計22,838レッスンが含まれており、レベル1リソース（Word、PowerPoint、PDFファイルなど）5,068件、レベル2リソース（対話型レッスン）17,770件が含まれています。ほとんどの学校は、オンライン教育と学習を促進するためにデジタルプラットフォームを導入し、指導結果、テスト、評価を実際の生徒と学校のデータと同期させています。注目すべきは、教育分野がトゥドゥック市と21地区の44の小学校の生徒を対象にデジタル市民権スキル教育を試験的に実施し、デジタル生徒記録管理システムと電子通信ログも実装したのは、今年度が初めてであるということです。
ホーチミン市トゥドゥック市教育訓練局長のグエン・タイ・ヴィン・グエン氏は、デジタル化された生徒記録と電子成績表の活用により、学校は生徒記録をより便利に保存、管理、活用できるようになると述べた。さらに、この形式の記録は、教師が書類作成や記録保管の負担を軽減し、生徒の学業成績や行動を透明に管理し、成績の改ざんに関連する問題を最小限に抑えるのに役立つ。しかし、導入プロセスにおいて、一部の教師のコンピュータスキルが限られているため、情報技術の適用が不十分となり、ソフトウェアの導入が要件に追いついていない。現在、ほとんどの学校は採用難のため、専任のITスタッフがいない。さらに、デジタル学習教材の開発、評価、共有、更新には、質を保証し、教師と生徒の学習・研究ニーズを満たすために、多額の資金投資が必要である。
この見解に賛同し、第7区教育訓練局長のダン・グエン・ティン氏は、非公立教育システムではテクノロジーへの投資と開発が容易である一方、公立学校は施設と投資資金の制約により困難に直面していると述べた。資源制約に対処するため、第7区は景気刺激策融資を活用し、地域内の40の公立教育機関を対象とした近代的な共同実験実習センターを設立するプロジェクトを実施している。このアプローチにより、限られた資金の中で、学校は近代的な教育・学習環境を迅速に利用できるようになる。
チャンフンダオ小学校（第1区）は、異なるアプローチを採用し、実施計画を複数の段階に分割することで、デジタル図書館モデルの構築に成功しました。第1段階では、図書館管理ソフトウェアシステムの運用や、教師と生徒が自宅で読書やオンライン検索を行えるオンラインリソースの提供といった基本的な事項に重点を置きました。第2段階では、教師と生徒に個人アカウントを提供し、資料の検索、ディスカッションへの参加、読んだ本の共有を可能にしました。リソースが充実するにつれて、図書館は機能を拡張し、生徒と教師の専門能力開発活動やグループワークのサポートの場へと発展しました。
人間的要素に焦点を当てます。
ホーチミン市教育訓練局中等教育部長のレ・ズイ・タン氏は、デジタル変革の実現において人材が極めて重要な役割を果たすと考えています。なぜなら、運用担当者がいなければ、技術インフラを効果的に活用することができないからです。運用担当者がいる場合、各学校が独自の方法でデジタル変革を実施し、生徒の実際の学習ニーズを考慮せずに成果を追い求めるために膨大な学習リソースライブラリを構築するような状況は避けなければなりません。したがって、デジタル変革は、一般的なテンプレートに従うのではなく、各機関の実際の状況と学習者の能力に基づいて管理される必要があります。別の観点から見ると、ホーチミン市教育訓練局副局長のグエン・バオ・クオック氏は、学校は資金とリソースが確保されるまでデジタル変革の導入を待つべきではないと述べています。むしろ、長期的な投資戦略が必要であり、各学年にわたって実施計画を多くの具体的な項目に分割し、リソースを効果的に活用する必要があります。
教育訓練局のリーダーたちは、ホーチミン市教育訓練局に対し、生徒のデジタル記録導入のための安定した資金確保のため、長期財務計画の策定と実施に関するガイドラインを策定し、同時に学校管理と教育活動におけるデジタル署名の使用に関する規制を制定することを提案した。導入にあたっては、各自治体がデータの整合性と復旧を確保し、生徒のセキュリティとプライバシーの要件を満たすために、定期的なバックアップと復旧対策を積極的に実施する必要がある。特に限られたリソースの中で、デジタル変革は効果を確実なものにするために、学年ごとに段階的に実施する必要がある。
ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏によると、2024～2025年度、教育訓練部門はデジタル変革の推進に重点を置き、同年度のテーマである「ホーチミン市の教育訓練の質を向上させるための規律、責任、革新、デジタル変革」の実現を目指すという。
ミン・クアン
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出典: https://www.sggp.org.vn/go-nut-that-chuyen-doi-so-giao-duc-post754702.html
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