記念式典で演説するト・ラム事務総長。写真：NDO
党、国家、ベトナム祖国戦線の著名な指導者および元指導者の皆様、
教育訓練省の著名なベテラン教師、指導者、元指導者、各省庁、部門、ハノイ市の指導者の代表、そして国際的な友人の皆様、
全国の先生方、生徒の皆様！
本日、8月革命の成功から80周年、そして9月2日の建国記念日を国全体で祝う厳粛で誇らしい雰囲気の中、私たちはホー・チ・ミン主席が全国の学生に送った最初の手紙の80周年と、現在の教育訓練省の前身である国家教育省の設立80周年を記念する新学期の開校式に出席します。
これは私たちにとって、輝かしい伝統を振り返り、全国の何世代にもわたる教師、教育者、そして教育行政関係者の貢献に感謝を表明する機会です。同時に、教育が真に国家の最重要課題となり、国家の発展と国民の未来にとって重要な原動力となるよう、改革への強い決意を改めて表明する機会でもあります。
党と国家の指導者を代表し、全国のすべての教師、教育行政関係者、そして学生の皆様に、心からの挨拶と心からの祝福を申し上げます。教育分野が、勤勉の伝統と英雄たるベトナム民族の志にふさわしく、今後も画期的な進歩を遂げられますようお祈り申し上げます。教育訓練省の第一級労働勲章受章、心よりお祝い申し上げます。
親愛なる同志、教師、そして学生の皆様
私たちの祖先は、 「学習は実践と密接に結びついている」こと、そして「才能ある人材は国家の生命線である」ことを教えました。 1945年9月、初登校日に生徒に宛てた手紙の中で、ホー・チ・ミン主席はこう記しました。 「この瞬間から、あなた方は完全にベトナム流の教育を受け始めることになる（ … ）独立国家の教育を吸収することになる。それは、あなた方をベトナムにとって有用な国民へと育て上げる教育であり、あなた方の本来の能力を最大限に伸ばす教育である。」これらの教えは、これまでも、そしてこれからも、私たちの国家教育制度の目標であり、指針であり続けるでしょう。
80年前、8月革命の成功直後、臨時政府は国民教育省を設立しました。これは、独立ベトナムの新たな教育制度の基盤を築く戦略的決定でした。これと並行して、「読み書きができる者が読み書きのできない者を教える」というスローガンを掲げた「人民教育運動」が盛り上がりを見せました。非識字対策は、国民の知的水準を向上させ、国家建設のための人材を解放するための「前線」となりました。
私たちは、あの神聖な瞬間を思い出し、ホー・チ・ミン主席と先人たちの多大な貢献にさらに深く感動し、愛する生徒たちと教育の大義のために「心を込めて身を捧げてきた」何世代にもわたる教師たちの偉大な貢献を認めます。
同志諸君、
過去80年間、戦火の渦中においても平和的な復興期においても、ベトナムにおける革命教育は常に最前線に立ち、人材育成と人材育成に尽力し、民族解放、統一、そして発展の勝利に決定的な貢献を果たしてきました。特にドイモイ（革新）時代以降、教育と訓練は継続的にネットワークを拡大し、質を向上させ、国際舞台への統合も徐々に進んできました。
誇らしい成果を挙げる一方で、教育の質が依然として不均衡であり、地域間格差が顕著であることを真摯に認識しなければなりません。抜本的かつ包括的な改革は一部の面で足並みが揃っておらず、理解と実践の両面で依然として混乱が見られます。高等教育の革新は遅れており、教育訓練、研究、労働市場の連携は未だ強固ではありません。多くの地域で、教育方法は創造性と自己学習能力を育むには至っていません。インフラ整備、デジタルトランスフォーメーション、国際統合は依然として限定的で不十分です。教育が発展の原動力としての役割を十分に果たせなかった時期もありました。これらは、私たちが断固たる努力をもって克服しなければならない課題です。
同志諸君、
我が国は新たな発展段階に入り、2030年までに近代工業国、2045年までに先進高所得国となることを目指しています。グローバル化、知識経済、科学技術、デジタル変革の急速な発展という状況において、教育と訓練は国家の最重要課題としての地位を維持し、国家発展の重要な原動力とならなければなりません。
最近、政治局は2025年8月22日付で、教育訓練開発の飛躍的進歩に関する決議第71-NQ/TW号を発布しました。今月、事務局は、この決議の普及と実施のため、全国会議を開催します。この決議は極めて重要であり、戦略的なビジョンを持ち、野心的かつ具体的な目標を設定し、ベトナムの教育訓練を世界の教育システムに組み込むための強力な飛躍的課題と解決策を提示しています。この決議を速やかに実行に移すため、私は以下を提案します。
全党は教育に対する指導思想を力強く革新し、現代の教育制度に古い基準を押し付けるのではなく、徹底的な見直しを指導し、断固として効果的に実施し、一貫して教育を国家の最重要課題として位置づけなければなりません。
国会は法制度の改善を継続し、教育訓練改革のための円滑で安定した先進的な法的枠組みを構築する必要がある。
政府は投資を増やし、財源、インフラ、人材を確保するとともに、あらゆる社会資源を教育のために最大限に解放し動員するためのメカニズムと政策のボトルネックを断固として排除している。
祖国戦線、大衆組織、社会組織は、国民の団結の力を活用し、未来世代の育成の大義を大切にする全国民の運動を奨励し、広めていく必要があります。
教育分野は、思考、方法、そして管理における革新の最前線に立ち、知識と倫理観を兼ね備え、社会貢献を志す教育者チームを構築する必要があります。教師は、生徒たちにとって輝かしい模範であり、インスピレーションの源となる必要があります。生徒たちは、大きな志と希望を育み、グローバル市民となるための学習と訓練に励み、ベトナム人としてのアイデンティティと精神を常に維持しながら、徐々に国際基準に適応していく必要があります。
新たな段階における教育訓練改革を成功させるために、私はいくつかの主要な方向性を強調したいと思います。
まず第一に、思考と行動を大きく転換する必要があります。 「是正」的な改革から建設的な考え方へと転換しなければなりません。教育を通じて国家の発展を主導し、質、公平性、統合、効率性を基準とし、執行規律を強化する必要があります。
第二に、教育への平等なアクセスを確保し、識字率の向上を図らなければなりません。どの子供も取り残されてはなりません。遠隔地、国境地帯、島嶼部、恵まれない地域を優先し、学校、学校給食、教師、デジタルインフラへの投資を増強する必要があります。最近、幼稚園から高校までの全生徒の授業料免除を実施しました。一部の地域では、2学期分の学校に通う生徒に無料の昼食を提供しています。政治局はまた、国境沿いの248のコミューンに多層構造の寄宿学校を建設するための投資方針を決定しました。まずは、2025年、遅くとも翌年度開始までに100校の建設または改修を完了するための試行プログラムを実施します。
第三に、一般教育を総合的に改革する。これには、知識の伝達だけでなく、人格の涵養、体力の発達、魂の涵養、公民精神、規律、社会責任感の育成、「知性、慈悲深さ、そして粘り強さを兼ね備えた」世代の育成、そして一般教育の早期普及を目指すことが含まれる。
第四に、高等教育と職業教育における飛躍的進歩を創出する。大学は知識と技術の創出の中心地、イノベーションと起業家精神の核となり、教育、研究、技術移転を国家の発展ニーズと密接に結び付ける必要がある。地域的・国際的に評価の高い大規模大学と近代的な職業訓練機関を設立し、質の高い人材を育成し、国の科学技術、産業化、デジタルトランスフォーメーションにおける飛躍的進歩に貢献する必要がある。
第五に、教育における国際統合を推進します。統合は、ベストプラクティスを学び、ギャップを埋め、ベストプラクティスを普及させることを目指します。共同研修、プログラムの連携、単位認定、教員と学生の交流を促進し、国際的な研究者を誘致することで、ベトナムの教育の地位向上に貢献します。
第六に、強力な教員と教育行政担当者のチーム構築に注力します。教員は教育の魂であり、改革の成否を左右する決定的な要因です。教員は知識を伝えるだけでなく、生徒に向上心を育み、人格を涵養し、信頼を育みます。そのため、教員自身も常に学び、革新を続け、模範となる必要があります。国会で可決された教員法は、教員の物質的幸福、法的権利・利益の向上を保障するとともに、教員の専門性、倫理、責任感、そして社会的地位を向上させるための基盤となります。
第七に、教育におけるデジタル変革と人工知能（AI）の活用を推進する。テクノロジーを根本的かつ包括的なイノベーションの触媒へと転換する。柔軟な教育・学習、オープンな教育リソース、安全で人間味あふれるデジタルプラットフォームの構築、教師と生徒のデジタルスキルの向上、データのセキュリティと安全性の確保などを推進する。
第八に、教育への投資を優先する。教育への投資は国家の未来への投資である。包括的な計画を策定し、制度（特に公立大学）を再編し、地域および国際基準に匹敵する教育・研究・イノベーションセンターを創設する。公共支出を効率的に運用し、無駄遣いを回避し、官民連携を強化し、社会資源を動員して未来世代の育成に貢献する。
第九に、学習社会の構築と生涯学習の促進です。第四次産業革命の時代において、知識は日々、刻々と変化し、今日進歩しているものも明日には時代遅れになる可能性があります。したがって、学習は単なる個人的なニーズではなく、何よりもまず政治的責任、すべての国民の不断の革命的行為として認識されなければなりません。年齢、分野、職業を問わず、私たちは時代遅れにならないように学び、知識と技術を習得し、自己を発展させ、強く豊かな国家の建設に貢献しなければなりません。
学習社会の構築と生涯学習の奨励は、自立国家にとって最も強固な基盤です。これは、一人ひとりにとって不可欠な資産であるだけでなく、国家の中核的価値観でもあります。国民が時代の変化に対応し、国際舞台においてベトナムの能力と知性を証明するための基盤となるのです。
学生の皆さん
2025-2026年度の新学期の開校にあたり、以下の点を改めて皆様にお伝えしたいと思います。私たちの祖先は血と汗を流して勝利を勝ち取りました。今日、平和と統合、そして向上心の中で、皆さんの世代の責任は、知識、勇気、そして創造性によって新たな勝利を勝ち取ることです。ですから、皆さんは次のことを実践すべきです。(1)明確な目標を設定し、自学自習の規律を養い、探求への情熱を育むこと。(2)能力を高め、デジタル技術と人工知能をスマートで安全かつ人間的な方法で習得すること。(3)自分自身、家族、そして地域社会に対して愛し、分かち合い、責任を持って生きる方法を知ること。
皆さんの一歩一歩が、この国の未来です。若い学生の皆さんは、ホーおじさんの五つの教えを熱心に実践すべきです。高校生の皆さんは、人格と公民意識を育み、知識を豊かにし、志を育むべきです。大学生の皆さんは、大きな志を育み、勇気を持って考え、行動し、科学技術、イノベーション、デジタルトランスフォーメーション、グリーンエコノミー、国際統合の最前線に立ち、家族と社会に役立つ人材となるよう、学び、訓練すべきです。
教師および教育管理者の皆様
過去80年間、ベトナムの教職員は「人を育てる」という大義のために、沈黙を守りながらも粘り強く、計り知れない犠牲と貢献を積み重ねてきました。党と国家の指導者を代表し、歴代の教職員の皆様に深く感謝の意を表します。新たな段階において、教職員の皆様には以下のことを期待します。(1) 模範を示し続け、教育方法を革新し、学生を知識と人格の道へと導くこと。(2) デジタル変革を先導し、学生がテクノロジー（特に人工知能）を創造的、効果的、安全かつ人道的に活用できるよう導くこと。(3) 教育の質と公平性の向上のため、産業界全体と協力し、政策提言に積極的に参加すること。
親愛なる同志の皆様、親愛なる先生方、そして生徒の皆様！
我が党は常に、教育と訓練を国家の最重要政策、すなわち国家の未来を決定づける重要な原動力と位置付けてきました。これまで以上に、教育への投資を未来への投資、そして国の持続可能で力強い発展への投資と捉えなければなりません。
ホーチミン主席が全国の学生に宛てた最初の手紙の80周年、そして国民教育省の設立80周年を迎える本日は、輝かしい伝統を思い起こす機会であるだけでなく、さらに重要なことに、私たちの決意を再確認する機会でもあります。私たちは、国家の栄光に貢献し、世界の主要な大国と肩を並べることができるように、現代的で人間的な統合されたベトナムの教育システムを構築しなければなりません。
私は全党、全人民、全軍、すべての階級、すべての部門、すべての地域、すべての家庭、すべての国民が、未来世代の育成、子どもたちの未来、祖国の繁栄、そして人民の幸福という大業のために手を携えて取り組むよう呼びかけます。
教育を重視する伝統、献身的な教師陣、全国の学生のたゆまぬ努力、そして社会全体の注目により、私たちの教育分野は今後も困難を乗り越え、多くの偉大な成果を達成し、強く繁栄したベトナムを築くという大望の実現に貢献していくと信じています。
新学期の始まりにあたり、全国の教師、保護者、生徒の皆様に、熱意、成功、喜びに満ちた新学期をお祈りいたします。
どうもありがとうございます！
出典: https://baothanhhoa.vn/khang-dinh-quyet-tam-doi-moi-manh-me-de-giao-duc-thuc-su-la-quoc-sach-hang-dau-la-dong-luc-then-chot-cua-phat-trien-dat-nuoc-cua-tuong-lai-dan-toc-260636.htm
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