ナムザン幼稚園（ナムザン村）の園児たちがクロワッサン作りを体験。写真：ティエン・トゥー。
厳しい環境、不十分な設備、20km以上離れた学校所在地にもかかわらず、ナムザン幼稚園（ナムザン村）は常に教育方法の革新を模索している。ナムザン幼稚園の園長であるゾー・ラム・キエン氏は、知識を伝えるだけでなく、水牛の角の形をした餅作り、竹筒ご飯の炊き方、伝統的な織物や錦織の製作など、地域の特性に合った体験活動に子どもたちが参加できる環境を常に作り出していると語った。これらの活動を通して、子どもたちは知識を身につけ、生活スキルを養い、先祖代々の文化的価値の保存に貢献している。
この学校の生徒は全員、コトゥ族、ヴェ族、タリエン族といった少数民族出身であるため、子どもたちのコミュニケーション能力は限られており、 外界との接点も少ない。そのため、専門チームは積極的に計画を立て、各年齢層に適した柔軟で創造的な活動を選定している。
最近、フオンセン幼稚園（ノンソン村）の年長組で行われた「 科学を探求する―味の多様性」と題したテーマ学習が、園児たちの間で大きな反響を呼んでいます。フオンセン幼稚園の副園長、グエン・トゥ・クエン先生は、この学習を通して、子どもたちは言語能力や人前で話す能力を伸ばし、日常生活における実践的な経験を積むことができると述べています。同時に、子どもたちは自分の体や感覚を大切にする方法、そして様々な味を味わう際に表情を通して自分を表現する方法を学び、自然な形で知識を吸収していくことができるのです。
ダナン市内の幼稚園では、知識を伝えるだけでなく、子どもたちを中心に据えることで、安全で楽しい環境づくりにも力を入れています。「毎日が楽しい学校生活」をモットーに掲げるホアマイ幼稚園（クエフオック区）は、安全で健康的、そして親しみやすい教育環境づくりを目指しています。子どもたちが教室や学校を好きになれるよう、先生方は鮮やかな色彩と調和のとれた配置で教室空間を工夫しています。
幼稚園児は小学校入学前に新しい学習環境に触れる。写真：ティエン・トゥー。
例えば、美術コーナーでは、環境に優しい色鮮やかな手作りの装飾品と可愛らしい鉢植えの植物が使われています。読書コーナーでは、子どもたちが本や絵に触れる機会が提供されます。こうした創造的なアプローチを通して、教室空間は単調さがなくなり、生徒は効果的に知識を吸収し、創造性、美的感覚、知性が刺激されるとともに、刺激的な発見へとつながります。
ホアマイ幼稚園（クエフック村）の副園長、グエン・ゴック・トラム氏は、新学期が始まるたびに、安全で楽しい学校環境の基準を定め、明確な課題、長期的なロードマップ、科学的かつ体系的なプロセスを設定していると述べました。これは学校の質と評判を測る指標です。「特に教育活動においては、教職員は親切で親しみやすく、愛情深く、子どもたちの面倒を見て、『先生は優しいお母さんのようだ』と感じさせる必要があります。子どもたちの心身の健康に悪影響を与えるような罰は、決して用いるべきではありません」とトラム氏は語りました。
出典：https://baodanang.vn/lay-tre-lam-trung-tam-o-bac-mam-non-3314376.html
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