障害を持つ教師の「ドリームハウス」クラス

「ちっちゃな」先生

ミン・チ村（ ハノイ市ソク・ソン郡）のドゥオン・ティ・シン先生の授業に来ると、遠くから生徒たちのはっきりとした大きな文字のつづりが聞こえてきました。教室に入ると、学習の雰囲気は非常に真剣でした。お客様が到着したとき、子供達はまだきちんと座っていましたが、先生だけが嬉しそうによろよろと出てきて私たちを迎えてくれました。

観察してみると、シンさんの足は明らかに長いのと短いのが分かりますが、彼女は全く気にせず、片方の足が短くてもう片方の足が長いことから「カンガルー」というあだ名がつけられていることを嬉しそうに「自慢」しています。彼女はかつてとても悲しかったのですが、悲しみにも慣れ、もう傷で傷つけられることはなかったので、笑顔で人生に応えようと決意しました。

「私は4人兄弟の家庭に生まれました。2歳の時、残念ながら筋炎を患ってしまいました。家が貧しく、当時はまだ医学が発達していなかったため、長期的な治療を受けることができず、片方の足がもう片方より30センチも短くなり、歩くのも困難になってしまいました」とシンさんは打ち明けました。

幼い頃、シンさんは歩くことすらできず、時には這って行かなければならなかったため、母親が彼女を学校に抱いて行っていました。一人で歩けるようになった頃は、外出するたびに、他の人にからかわれるのが怖くて頭を下げて早足で歩いていました。特に体育の授業中は、シンさんが最も惨めな思いをしていました。高校に入学したとき、彼女は良い成績を取ったにもかかわらず、学校が家から遠かったため、母親は娘が学校に行くことを望みませんでした。彼女の母親が同意するまでには、かなりの説得が必要だった。彼女は高校を終えた後、将来教師になるために教員養成大学に入学するという夢を抱いていました。

現在、シン先生のクラスには64人の生徒がいます。

写真提供：CHARACTER

「大学入試を受けた日、​​誰も私をそこに連れて行ってくれず、将来教師になれると信じてくれる人もいなかったため、この夢を諦めなければなりませんでした」とシンさんは語った。

その後、彼女は自活できることを期待して一般職に応募しました。しかし、障害者や体の不自由な人を雇用する企業はない。シンさんはその後、裁縫を学びに行き、幸運にも労働者のために服を縫う仕事に就きました。

愛の教室

シンさんは10年以上仕立て屋として働き、一人で子供たちを育てるために昼夜を問わず懸命に働いてきたが、疲れたと訴えたことは一度もない。しかし、彼女の体は徐々に彼女の言うことを聞かなくなり、明らかに力が弱まっていくのを感じ、さらに骨格がひどく退化し、声帯硬化症も併発していることに気づいたため、裁縫をやめて、ゆっくりとやりくりするしかなくなった。

当時、2016年頃、シンさん宅の近くには、数年間学校に通っていたものの成果が出ていない発達障害のある子どもが2人いました。 2人の子供の両親はシンさんにもっと家庭教師をしてほしいと頼み、シンさんは教師になるという夢が徐々に実現しつつあると感じました。午前中、シンさんは三輪車に二人の子どもを乗せて教室へ行き、午後には迎えに行き、家に連れて帰って家庭教師をします。

友人たちは彼女の子供たちに黒板、机、椅子、本を贈りました。彼女は、真に訓練された教師のように、生徒たちを教え、世話することに全力を注ぎ、特に授業料を一切取らなかった。この朗報は広く伝わり、村では知的障害のある子どもを持つ親たちもシン先生の授業に来るようになった。

シンさんは子どもたちを実際の体験に連れて行きました。

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「クラスは時間とともに大きくなり、保護者の方々が他の保護者の方々にもこのことを伝えてくれました。私は朝7時に生徒の受け入れを始め、年齢の異なる生徒のためにクラスをグループに分けました。現在、生徒総数は64名で、1日に2～3交代制で教えています。現在のクラスには知的障害のある生徒が20名以上います。時々、クラスで遊びまわる多動性の生徒もいますが、私は彼らを優しく躾け、本当に落ち着いて愛情深く、怒らずに指導しています」とシンさんは語りました。

裁縫による収入は多くないが、シンさんは子どもたちから学費を徴収しようと考えたことは一度もない。彼女は、親が子供のためにご飯を作ってくれると受け入れたり、友人が学用品を寄付してくれると頼んだりする。現在、シンさんは月々110万ドンの小遣いしかもらえない貧困家庭で、そのお金は主に子供たちのペンやノートを買うのに使っている。

シンさんは障害のある子供たちに車椅子を寄付した

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さらに、シンさんの娘、ドゥオン・チ・アンさんは現在8年生で、非常に優秀な学業成績を収めています。チーアンは家にいるときはいつでも、母親の「ティーチングアシスタント」を務めることに熱心です。彼女は、母親が恵まれない子供たちの教育に心を砕いていることを妬んだりはせず、また、この意義深い仕事に母親と一緒に取り組んでいます。 「私の夢は将来教師になって、自分の夢と母の夢を叶えることです」とチアンさんは打ち明けた。

ミンチコミューン、タンフー村のグエン・ヌー・トゥアン君の保護者であるグエン・ティ・ヌーさんは、「医者に行ったところ、息子は発育が遅く、神経が不安定だと診断されました。家族は息子を多くの専門施設に通わせましたが、あまり学習できませんでした。シン先生の授業で1年以上学び、今では息子が読み書きと算数ができるようになったことを、家族一同大変嬉しく思っています。シン先生に心から感謝しています。」と語った。

「私はまだ健康だし、君たちはまだ授業があるよ」

過去 8 年間、シンさんが主催する「ドリーム ハウス」という慈善教室について知っているのは、このコミューンの人たちだけだった。シンさんは慈善活動を「ひけらかす」ことはほとんどなく、生徒たちと心を込めて分かち合うことだけを考えているからだ。

「幸運にも学校に通い、仲間と一緒に勉強できなかった子どもたちを思うと、本当に残念です。私はあえて教師を名乗るつもりはありませんが、私の小さな手助けが、子どもたちが自信を持って社会に溶け込み、より良い人生を送れるようになることを願っています。もっと広く、雨漏りや日光の当たらない、そしてもっとたくさんの学用品を備えた教室を持つことが夢です」とシンさんは語った。

シンさんはハノイ人民委員会から「2024年善人善行者」の称号を授与された。

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シンさんにとって、最も意味のある贈り物は花やプレゼントではなく、生徒たちが直接テキストメッセージを送ってくることだ。これらのセリフは不可能に思えましたが、彼女のクラスに来たら可能になりました。

それだけでなく、シンさんはカインクー村（ニンビン市イェンカイン地区）出身のホアン・ヴァン・タン君（15歳）を養子に迎えた。タンは幼い頃に孤児となり、母親は家を出て、叔父とともに家を出てタン・トリ村の仏塔へ向かった。 8歳になるまで、タン君は友達のように学校に通うことができませんでした。 「私はタン君を自分の子のように大切に思っています。お金はあまりありませんが、何とかして彼を学校に通わせたいと思っています」とシンさんは語った。

タン・チ村党支部の書記、タ・ヴァン・ヴィエン氏は次のように述べた。「シンさんは困難な状況と障害を抱えながらも、常に困難を乗り越えようと努力し、過去8年間、生徒たちに無償で文字を教えてきました。また、障害者協会の会長も務め、会員の生活に気を配り、皆から愛されています。」

出典: https://thanhnien.vn/lop-hoc-ngoi-nha-mo-uoc-cua-co-giao-khuet-tat-185250509172606931.htm