ノーススター・アメリカン・スクール – ハーバード大学の女性教育リーダーシップイベントにおけるアジア代表

最近、テキサス州で運営され、大手教育機関 Cognia の認定を受けているアメリカンスクール、NorthStar American School (NAS) の創設者である Ngoc Anh 氏が、ハーバード大学の女性教育リーダーシッププログラムに参加した 2 人のアジア人女性のうちの 1 人となりました。

このプログラムは、全米の女性教育リーダーに捧げられており、アメリカの学校を率いる校長、創設者、政策立案者などが一堂に会します。ベトナム人女性リーダーの参加は、国際的な教育モデルの革新に貢献するベトナム人の誇りと努力を称えるものです。

ここで、ゴック・アン氏は現代の教育思想に大きな影響を与えてきた多くの著名な女性リーダーと会い、意見を交換しました。

アンジェラ・ジャクソン – Future Forward Strategies の CEO、ニューヨーク・タイムズのベストセラー『Win-Win Workplace』の著者。

デボラ・ジュエル・シャーマン – アメリカで最も傑出した女性教育指導者の一人。公立学校制度における画期的な改革で有名。

ジリアン・トッド – ハーバード大学法学教授、Win-Win交渉術の第一人者。

フューチャー・フォワード・ストラテジーズのCEOであり、ニューヨーク・タイムズのベストセラー『Win-Win Workplace』の著者でもあるアンジェラ・ジャクソン氏と

女性リーダーたちは知識を交換しながら、多様な学習エコシステムの構築、教育への公平なアクセス、テクノロジーの応用、持続可能な学校文化の発展など、現代教育における主要な課題を分析しました。

ハーバード大学NAS：ベトナム人学生のオンライン学習モデルが注目を集める

ハーバード大学でのプログラムについて共有したゴック・アン氏は、議論を通して多くの洞察が得られたと述べました。ハーバード大学はオンライン学習モデルをリードする大学であり、NASがベトナムの若い学生にアメリカのカリキュラムをどのように実践しているかに非常に興味を持っています。

彼女はこう言いました。

幼稚園から小学生までの子どもたちがアメリカ人教師の指導のもと、オンラインで効果的に学習できるNASの授業モデルについて話すと、子どもたちは本当に感銘を受けていました。NASの授業には、ゲアン省、ベトチ、ホーチミン市出身の子どもたちが、台湾（中国）、日本、アメリカ出身の子どもたちと一緒に学んでいることを知って、子どもたちは興奮していました。こうした多様性こそが、ベトナムの子どもたちに真にグローバルな経験をもたらすのです。

現実は、オンライン教育がパンデミック中の一時的な解決策ではなく、多国籍学習のニーズを満たす柔軟な選択肢となっていることを示しています。NASは、アメリカの認定を受けた学校モデルであり、アメリカ人教師による直接指導を受け、アメリカの高校卒業資格を授与することで、ベトナムの学生が高額な留学費用を負担することなく、自国で国際的な学位を取得できるという新たなアプローチを切り開きます。

ハーバード大学でのプログラムに参加したデボラ・ジュエル・シャーマン（ピンク色の服）と他のアメリカの女性教育リーダーたちと

テキサスからベトナムへ：「グローバルラーニング、ローカルハート」のビジョン

テキサス州に設立されたNASは、ベトナムの学生にアメリカの教育水準を身近に提供することを使命としています。「グローバルな学び、ローカルな心」という理念は、創立当初から同校を導く基盤となっています。

ゴック・アン氏によると、アメリカの高校卒業資格は、生徒が幼い頃から自立した思考力、批判的思考力、英語力、協調性を養いながら、米国および海外の名門大学に入学する機会を広げるのに役立つという。

ハーバード大学におけるベトナムの足跡

ゴック・アン氏のハーバード大学女性リーダーズ・イベントへの参加は、国際教育の舞台におけるベトナム人教育者の能力を改めて示すことに貢献しています。改革のアイデアが開かれ、議論されるハーバード大学の交流の場において、ベトナム人代表の発言は、ベトナム教育のストーリーを世界にさらに近づける役割を果たしています。

NAS は、ハーバード大学とのつながりと視点により、ベトナム人学生に国境を越えた学習環境を提供するという使命が今後も強化されることを期待しています。