職業教育施設を、スリムで効率的かつ近代的なものに再編成します。

決議第71-NQ/TW号は、「職業教育は高度なスキルを持つ労働力を育成する上で重要な役割を果たす」こと、そして「オープンで相互接続された生涯学習教育システム」の重要な構成要素であることを明らかにしています。

ハノイ電気機械大学のビジネス協力プログラムで学生が技術を実践しています。

このような戦略的視点から、職業教育は柱となり、新しい時代の人材の質の向上に重要な役割を果たすことになります。

しかし、この柱にはあまりにも多くの制約が課せられています。現在、国内には1,163以上の職業訓練機関がありますが、そのほとんどは規模が小さく、質にもばらつきがあり、多くの地域で訓練プログラムが実務ニーズからかけ離れています。そのため、 内務省は2025年9月に内務省通達第8150/BNV-TCBC号を発行し、地方自治体に対し、職業訓練機関のネットワークを合理化、効率化、近代化するよう指導しました。その原則は、各省の公立職業学校（自治学校を除く）の数は3校以内とし、職業教育センターと継続教育センターを職業高校に統合することです。

多くの地方自治体が主導権を握っており、ホーチミン市もその一つです。ホーチミン市は、公立職業学校は19校しか残らないと試算しており、その中にはサイゴン観光・ホテル経営大学とハイテク農業大学の2校が「統合・高度化」の方向で新設される予定です。特に注目すべきは、既存の公立中等学校はすべて廃止または統合されることです。ホーチミン市はまた、41の職業教育センターと継続教育センターを37の地域職業中等学校に転換することも提案しています。

同様に、ニンビン省は3つの省立医科大学を統合し、一部の中等学校をホアルー大学に統合することを検討している。これにより、職業学校が3校を超えないようにしつつ、地域のニーズに適した訓練能力を維持しようとしている。

ネットワークの合理化は正しい方向だが、この取り決めの目的は何なのか？これが根本的な問題だ。決議71-NQ/TWは、2030年までに職業訓練機関の80%が国家基準を満たし、20%はアジア先進国と同等の近代的な施設に投資するという目標を掲げている。高等教育機関への進学率は50%に達する。この取り決めが「統合して削減する」にとどまるのであれば、真の飛躍は望めない。むしろ、これをネットワーク化戦略の「基盤整備」と捉えるならば、これは現代的、連携的、柔軟、そして相互接続性という新たな基準に沿って、職業教育システムを包括的に再構築する機会となる。

この考え方は、2021年に2045年までのビジョンを備えた2021～2030年の職業教育開発戦略（決定番号2239/QD-TTg）の中で、「職業教育の開発は、「黄金の人口機会」を活用し、若者の職業訓練を普及させ、教育訓練予算全体の中でこの分野への優先的な予算配分を確保する上で重要な課題である」という見解を示しました。

モデルとして、決議第71-NQ/TW号は重要な改革を提案しています。高等学校に相当する職業中等教育を追加し、学生が文化と職業の二重学位を取得できるようにするとともに、学校、企業、市場の連携を促進します。これに加え、職業教育機関の管理を地方自治体に強力に分権化し、地域の人材の質を確保する上で、責任と権限を連携させます。

決議の内容としては、特にエンジニアリングとハイテク分野において、「プログラムの革新、デジタル技術の応用、企業における職業技能訓練の促進」が求められています。財政政策も再編され、技術分野への予算の優先配分、少数民族への訓練支援、職業訓練施設の設立への企業の参加奨励、既存労働者の再訓練と訓練の改善のための人材育成基金の設置などが盛り込まれています。

デジタル変革は、職業教育におけるイノベーションの必須条件でもあります。職業教育機関は、経済の包括的なデジタル化のプロセスに取り残されないよう、デジタル研修プラットフォームを構築し、人工知能（AI）を統合し、教師と学習者のデジタル能力基準を向上させる必要があります。

これらの方向性は、職業教育が学習者にとって魅力的な「目的地」となり、市場と密接に結びつき、リソースが保証され、オープンなエコシステムとして運営される場合にのみ、国家のストリーミング戦略が成功できることを示しています。職業学校の配置は単なる量の問題ではなく、各地域の戦略的思考と改革能力の試金石となります。

トゥ・トラン

出典: https://nhandan.vn/sap-xep-lai-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-tinh-gon-hieu-qua-hien-dai-post929133.html