ホーチミン市教育訓練局は、社会化教育の政策に影響を与える理由を述べた。

10月11日、ホーチミン市教育訓練局は教育訓練省に対し、学年度の課題の準備と実施状況を報告し、今後の実施期間に向けた提案を行った。

ビンタン区の中等教育課程の生徒たちが新学期を迎えました。ビンタン区はホーチミン市で学級規模の逼迫に直面している地域の一つです。

教師が不足し、機能的な部屋が足りません...

教育訓練局によると、現在ホーチミン市には、12区、ビンタン区、ホックモン区、ビンチャン区など、1クラス1教室の条件が満たされておらず、規定の機能的な教室が不足しているため、1日2コマ授業の実施率が100％に達していない地区がまだある。一部の学校では、生徒数が依然として多すぎるため、学習の質に影響を与えている。さらに、多くの教科で教員が不足しており、資格のある教員が不足しているため、主に英語、IT、体育、 音楽、美術に重点を置いて、契約や講師の招聘によって十分な教員を確保する必要がある。

教育訓練省によると、この地域は依然として情報技術、技術、芸術の教科における教員チームの育成に困難を抱えている。特に人口の多い一部の地域では、学校や学級制度の整備への投資が困難に直面している。

課外活動を組織する上で、生徒の合意と学校の実施条件を確保するための実施時間の調整が困難です。

教師は専門的な訓練を受けておらず、ライフスキル教育活動を企画する経験も乏しいため、多くの教育機関は企業と連携してライフスキル教育を実施しています。授業時間外にライフスキル教育活動を行うことは、生徒の総合的な教育につながります。しかし、この活動の企画・運営は学習者の参加と貢献による自主的な活動であるため、実施にあたっては様々な考え方があります。

一部の教育機関は、課外活動に関する情報を保護者に十分に提供しておらず、それらが義務教育活動であるという誤解や混乱を引き起こしています。これは、生徒の体験的、実践的、そして実生活での活動を促進する社会化教育の方針に影響を与えています。

ホーチミン市の解決策

上記の制約を踏まえ、ホーチミン市教育訓練局は、地域内の各部局や支部と連携し、英語、IT、体育、音楽、美術の教師を誘致するプロジェクトを完了させたと発表した。教師向けのライフスキル教育活動の企画・運営に関する研修コースも開催する。

ホーチミン市10区の学生へのライフスキルレッスン

教育部は、各部局、支部、セクター、そしてトゥドゥック市および各区人民委員会と連携し、1万人あたり300教室という目標達成に向けて、4,500教室プロジェクトを効果的に実施するための解決策を展開しています。これにより、1日2コマの学習率が向上し、授業を受ける生徒数が減少し、教育と学習の質が向上します。

さらに、教育訓練省は、教育プログラムを実施する際、学校に対し、保護者との調整、合意、監督のみを指示し、社会化教育の政策が法律の規定に従って厳密に実施されることを確保しています。

教育訓練省への提案

また、教育訓練省は、学年度初めの検査作業に関する報告書の中で、学校における教育活動に役立ち支援するためのサービス料の決定に関する統一的なガイドラインと、教育活動に役立ち支援するためのサービスではない授業料以外の教育サービスに対する徴収水準を発行する権限を教育訓練省に提供し、地方自治体が実施の根拠を持てるように提案した。

ホーチミン市は、これは予算支出ではなく、他者に代わって徴収および支払いを行う形式であるため、教育省が学校プログラムの建設および選択の割り当てを教育委員会に指示することを提案した。

2018年度の一般教育プログラムを柔軟に実施し、校長と教育委員会に権限と責任を割り当てるとともに、学校プログラムの指導を組織化するための具体的な指示を提供します。

同時に、1日2回の授業活動や追加授業・学習の管理を指導する文書が発行され、2018年度一般教育プログラムの新しい方向性に合わせて調整され、市がスマート教育、デジタル変革、教育・訓練の多くのコンテンツや分野での国際基準の達成に向けたプログラムやプロジェクトを効果的に実施するための好ましい条件が整えられました。

出典: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-neu-nhung-ly-do-anh-huong-den-chu-truong-xa-hoi-hoa-giao-duc-18524101112194297.htm