各教育レベルに適したロードマップを備えた責任あるAIアプリケーションの導入

教育訓練省は、2025～2026学年度の教育、学習、テスト、評価におけるデジタル変革の実施を指導するにあたり、教育訓練省に対し、一般教育機関および継続教育機関におけるオンライン教育と学習の管理と組織を規制する2021年3月30日付教育訓練大臣通達第09/2021/TT-BGD&DT号の継続的な実施、オンライン教育および学習活動における学習管理ソフトウェア（LMS）の利点の最大化、学習者の学習プロセスの監視と分析、デジタル環境での教育と学習をすべての教師とすべての学習者にとって不可欠な日常の教育活動にするよう要請した。

教育訓練省は、実際の状況とニーズに適したインタラクションと経験（スマート教室、インタラクティブ学習、仮想アシスタントによる自習）を組み合わせ、向上させる方向で、デジタルプラットフォーム上での高度な教育および学習モデルを研究、適用、展開しています。

同時に、AI アプリケーションは、学習者中心の視点で、教師と教育管理者が先駆者となり、各教育レベル、各地域、各対象グループに適したロードマップに沿って責任を持って展開する必要があります。教師は、教育における AI 変革の状況に適応するために、指導、学習、テスト、評価の方法を定期的に更新および革新する必要があります。

教育訓練省はまた、教育訓練省に対し、指導、学習、試験、評価に役立つ共有デジタル学習教材を積極的かつ自発的に開発し、定期的なオンライン評価を推進し、必要に応じてコンピューター上で定期的な評価を実施し、実施条件を確保するよう要請した。

教師、教育管理者、学習者のデジタル能力と AI 能力を向上させるためのトレーニングと育成 (オンラインと対面を組み合わせた形式)。州の管理、学校運営、教育、デジタル学習教材の作成、オンライン教育の編成、教育活動の編成への AI の適用など、実務に関連するコンテンツを優先します。

電子図書館システム（書籍デジタル化のためのソフトウェアとデータベース）の効果的な導入を継続し、デジタル学習リポジトリと連携し、教育機関、教育管理者、教師間でデジタルリソースを共有します。学校におけるデジタル教育環境の安全性を確保するためのソリューションを同期的に展開します。

出典: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-ung-dung-ai-co-trach-nhiem-co-lo-trinh-phu-hop-tung-cap-hoc-post750011.html