教育訓練省の特別教育と学習を規制する通達第29/2024/TT-BGDDT号が発効する前に、 ハノイの一般学校では、学校での特別教育と強化学習が同時に停止されました。
1日前、レ・クイ・ドン高等学校（ハノイ市ドンダー区）は、強化された科目である数学、文学、英語、物理学、化学の授業を中止することについて保護者と生徒に通知を送った。
発表によると、学校の教師は生徒に自習用の宿題を配布し、生徒は電話で教科担当の教師と直接連絡を取ることができる。
同様に、ハドン中学校（ハノイ、ハドン）に通う子供を持つ保護者も、学校がすべての補習授業を中止するという通知を受け取っている。
学校の保護者であるホン・クアンさんは、「補習授業を止めれば、子どもたちは早く帰宅でき、毎週土曜日の午前中は休みになります。さらに、毎月数十万円の授業料も節約できます」と語った。
一方、学校が一時的に文化的充実活動の開催を停止したという通知を受けた際、ホンハー中学校（ハノイ、ダンフオン）に通う7年生の子どもの保護者であるホアイ・フオンさんは、近い将来に子どもの学習を手配することはできないと語った。
センターで追加授業を受けると、授業料が何倍も高くなります。そのため、フォンさんは学校外で子供のために追加授業を受けることを検討せざるを得ませんでした。
ハノイ市タイホー区のチュー・ヴァン・アン中学校では、教員が学外センターで生徒向けの補習授業を非常に低額で提供しています。しかし、補習授業に登録する生徒は、主に教員自身が担当するクラスの生徒です。そのため、現在、当該クラスの担任教師は、全校生徒と保護者に対し、センターでの補習授業を中止するよう通知しています。
「補習授業中止の発表直後から、多くの保護者が子どもの先生から補習授業を受け続けたいと希望し、自主的に補習授業の申し込みをしました」と、チュー・ヴァン・アン中学校6年生の子どもを持つ保護者のグエン・トゥ・フオンさんは語った。
学校だけでなく、学校外で追加授業を行っている多くの教師も、回状29号による新しい規制に困惑しています。
この通達の規定によれば、学校外で報酬を得て補習授業を行う教師は、法律に従って事業を登録する必要がある。
法律に違反せずにどのように授業を続けるかは、多くの教師にとっての懸念事項です。
ホアンマイ地区（ハノイ）の中学校で英語を教えるド・フォン・リンさんは、約18人の生徒がいる2つの追加クラスを教えています。
現在、リンさんは家庭教師を辞め、事業登録手続きについて勉強しています。しかし、リンさんによると、現状の最大の難題は、事業の設立、運営、管理の権利を誰が持つかという規制だそうです。
規則により、公立学校の教師は事業主として登録したり、センターを運営したりすることはできません。したがって、教師は単独で登録することはできず、他の個人または団体と協力してセンターを開設する必要があり、契約に基づいてのみ指導を行うことができます。
「私と同僚たちは苦労しながら、上司からの具体的な指示を待っている」とリンさんは語った。
以前、ハノイ教育訓練局は学校での追加教育を指導する文書を発行し、教育訓練部門と学校が教育訓練省が発行した通達第29/2024/TT-BGDDT号の内容を2025年2月14日から厳格に実施することを要求しました。
教育省は、各部署及び学校に対し、規定に従い、幹部職員、教員、職員、生徒及び保護者に対し、補習授業に関する規則を周知徹底するよう求めます。実施過程において、困難又は問題が生じた場合は、教育省中等教育局を通じて速やかに教育省に報告しなければなりません。
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出典: https://daidoanket.vn/truong-pho-thong-dong-loat-dung-day-them-truoc-ngay-14-2-10299839.html
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