専門家によると、基準点の上昇は高校卒業試験の点数上昇と志願者数の増加によるもので、一方で試験の点数に基づく入学定員は減少している。
大学入学スコアの発表によると、2024年度のカットオフスコアは、ほとんどの専攻、学校、分野で2023年度と比べて大幅に上昇しており、専攻によっては5ポイント近く上昇しているところもあります。
専門家によると、入学試験点数の上昇は、高校卒業試験の点数上昇や、2023年と比べて大学入学を希望する学生数が増加し、志願者プールがより豊富になったなどの基本的な要因を含むいくつかの理由によるものである。
具体的には、 教育訓練省の統計によると、今年は同省の共通入学制度を通じて幼稚園教諭養成大学・短大への入学を希望する受験生が73万3000人を超え、これは高校卒業試験の受験生総数の68.5%に相当し、2023年と比較して7万3000人増加した。
高校卒業試験の点数に関して、ハノイにあるベトナム国家大学工科大学の大学評議会議長で理学博士のグエン・ディン・ドゥック教授は、試験点数データの分析により、優秀な点数、すなわち8点(その特殊性のため7点から始まる文学を除く)を獲得した受験者の割合が、2023年と比較してほとんどの科目で増加していることが示されていると述べた。
特に、数学では、8点以上の得点を取った試験問題の割合が18.97%に達し、2023年の15.1%から4%近く増加しました。物理学では、この割合は7.3%増加し(21.31%から28.68%)、化学でも8点以上の得点を取った試験問題の割合は26.93%に達し、満点(10点満点)の試験問題が1,278点と、昨年のわずか137点を大きく上回りました。
歴史で優秀な成績を収めた生徒の割合は6.6%増加しました。地理ではさらに大きな増加が見られ、優秀な成績を収めた試験の割合は2023年の6.6%から31%に増加しました。また、地理では満点(10点満点)の試験が急増し、2023年にはわずか35点だった満点試験が3,175点に達しました。
文学科では、7点以上の得点を取った試験問題の割合が過去最高の64.57%に達し、2023年の45.9%と比較して約18.67%増加しました。
公民教育科目は、前年と同様に大量の高得点論文を「推進」し続けており、その割合は65.83%で、2023年の61%の割合と比較して約5%増加しています。
グエン・ディン・ドゥック教授は、上記の分析に基づき、教育訓練省が試験結果を発表する前から、今年の大学入学試験の点数が1~3点上昇することが予測されていたと述べた。
しかし、教育訓練省高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ准教授によると、全体的な管理の観点から、上記2つの理由の他に、今年多くの分野で大学入学点数が上昇したもう1つの重要な理由は、大学が早期入学方式に多くの枠を割り当て、高校卒業試験の点数に基づく入学の枠を減らしたため、この方式の入学点数が上昇したことだ。
この傾向は近年、多くの大学で入学選考の自主性を獲得するにつれてますます顕著になっています。最近では、国立経済大学が2025年に高校卒業試験の点数に基づく入学選考に充てる入学定員を15%に制限すると発表しました。その結果、過去5年間で、この方式で入学選考に充てられる大学の定員の割合は70%以上からわずか15%へと大幅に減少しました。
教育訓練省の統計によると、現在、大学には20種類以上の入学方法があり、高校卒業試験の成績に基づく入学選考方法が入学定員の約65%を占めています。
教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣によると、高校卒業試験の成績を入学選考に活用することは、特に遠隔地や恵まれない地域の学生にとって、通学や他の競争に参加する手段がなく、大学への出願機会を確保できるという点で、社会全体のコスト削減につながるという。そのため、教育訓練省は今後、大学に対し、この方法による入学枠を増やすよう提案する予定である。
ハノイ教育大学は文学と歴史教育専攻の3科目で29.3ポイントを獲得し、現在2024年度の入学スコアが最高となっている。
8月初旬、教育訓練省が主催した高等教育会議において、グエン・キム・ソン大臣もこの問題について強く発言し、現在の入学方法は数が多すぎて複雑すぎると述べた。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣によると、早期入学は、生徒が高校3年生(12年生)の最終学年における学業を疎かにする原因となる可能性がある。さらに、高校卒業試験の点数に基づく入学枠が限られているため、合格最低点が高くなり、特にトップクラスの大学への進学機会が減少する。
したがって、教育部門の責任者は、教育訓練省がこの問題を検討し、来年の大学入学のガイドラインに含める予定であると述べた。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、大学には学生の入学に関する自治権があると認めつつも、大学が何でも好きなようにできるわけではないと強調し、「自治権とは規制の枠組みの中での自治権であり、そのため教育訓練省はそれを規制するために何らかの枠組みや制裁を加えなければならないかもしれない」と述べた。
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出典: https://www.vietnamplus.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2024-tang-manh-so-voi-nam-2023-post971114.vnp










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