IELTS 9.0を取得したばかりのベトナム人2人が、大学を優等生として卒業しました。 1 人は博士課程の学生で、もう 1 人は修士課程の学生です。
それがハ・ダン・ニュー・クインさんです。2018年にホーチミン市教育大学で英語教育学の二級学位を取得し、現在は博士課程（英国レディング大学）に在籍しています。彼女は IELTS 9.0 を取得し、各スキルのスコアは、リーディング 9.0、リスニング 8.5、ライティング 8.5、スピーキング 9.0 でした。
IELTS 9.0を取得した2人目は、2019年にホーチミン市国家大学人文社会科学大学（ホーチミン市）の英語学科を優等生として卒業したトラン・アン・コアさんです。コアさんはTESOL（英語教授法）の修士号を取得しており、ホーチミン市にあるレ・ホン・フォン優秀者高校で英語を専攻していた元生徒です。彼は全国優秀学生コンテストで第3位を獲得した。
Khoaのスキルスコアは読解力が9.0です。聞く 9.0;筆記8.5、会話8.5。注目すべきことに、Nhu Quynh さんと Anh Khoa さんは両方とも非常に短い時間で読解テストを完了しました。
Ha Dang Nhu Quynh さんと Tran Anh Khoa さん、IELTS 9.0 を達成しました
IELTS 9.0 を攻略する過程で、最も難しいスキルは何ですか?
IELTS 9.0 を攻略するために、トラン・アン・コア先生はスピーキング力の面で課題に直面したと言います。 「英語を教える過程では、主にリーディングとライティングを担当し、スピーキングを教える機会がほとんどないので、IELTSスピーキングテストの練習はあまりできません。周りの人と完全に英語で話すこともほとんどありません。そのため、私の解決策は…独り言を言うことです」とコア氏は語った。
「ランダムに自分に質問をして、自分で答えるんです。多くの人はこの方法が効果的ではないと思うかもしれませんが、私は英語に慣れて、より敏感に英語を話せるようになるのに効果的だと感じています。もちろん、最近は音声で『チャット』するAI技術があるので、AIと話すこともできます。私は時々こうして練習しています」と彼は自身の経験を語った。
Ha Dang Nhu Quynh さんは、7.0 点を取るのは簡単だが、自分にとって最も難しいスキルはライティングだと語った。 7.5 だが、それ以上のスコアを出すのは難しい。彼女の経験は、IELTS の採点基準を明確に理解し、良い結果を得るために正しい語彙と文法を書くだけでなく、中身のない一般的な文章ではなく、具体的で深い考えを構築することです。彼女は質問を具体化することで、より具体的で深い考えを生み出し、特定のトピックに関連する語彙を使用する機会を増やします。
ヌー・クインさん（白いシャツ、右から3人目）と同僚たち
非常に短い時間で IELTS のリーディングを完了するにはどうすればよいでしょうか?
Nhu Quynh さんは 20 分で 3 つの読解テストを完了しました。私の経験では、リスクがあるので、ざっと目を通したりスキャンしたりしないでください。代わりに、彼女はLinearthinking Englishメソッドを使って文章を深く読んで理解することに重点を置きました。彼女は読書の負担を軽減するために簡略化を採用しており、たとえ文章が長くてわかりにくい場合でも、すぐに読んで理解することができます。同時に、彼女は段落の主要な考えを把握するために読み取り接続を適用し、段落のタイトルの選択や複数の選択肢などの質問で良い成績を収めています...
さらに、ガーディアンやニューヨーカーなどの外国の新聞を定期的に読むことも、IELTS 9.0を取得したばかりの女性研究者の経験です。この仕事は彼女の語彙力を増やし、社会的な知識を増やすための文書を増やすのに役立ちます...
最高のIELTSスコアを達成したにもかかわらず、Nhu QuynhさんとAnh Khoaさんは2人とも、まだもっと努力する必要があると語った。
「私にとって、高得点を取ること自体が大きな貢献ではなく、むしろ他の人に刺激を与えることができることこそが大きな貢献です。私自身だけでなく、生徒たちが高得点を取れるようサポートしたいと思っています。そして幸運なことに、同じ志を持つ人たちに囲まれて仕事をしています。彼らから、より多くの人々が英語を習得できるよう、英語教育と学習を改善するためのさらなるインスピレーションとモチベーションを得られると信じています」とアン・コアさんは語った。
Tran Anh Khoa 氏はホーチミン市にある Le Hong Phong High School for the Gifted の卒業生で、TESOL の修士号を取得しています。
それはニュー・クインさんの願いでもあります。ホーチミン市教育大学の準優勝者は、「ベトナムの学生にとってIELTSスコア8.0、8.5、9.0を『標準化』するための効果的な方法を完成させるために、他の英語教師と協力して貢献したい」と述べた。
2024年10月中旬、IELTSの共催者は、2023年から2024年にかけての世界全体のIELTS試験に関するデータを発表しました。それによると、アカデミック試験のみでは、ベトナム人のIELTS平均スコアは6.2で、2022年と同程度であり、IELTS試験を主催する39か国のうち28位にランクされています。しかし、この順位は前回（2022年の23位タイ）と比較すると5位下がりました。
現在、ベトナムにはIELTS 9.0を取得した人が約20人います。
高得点を取るには難しい単語をたくさん使わなければなりませんか?
多くの人は、スピーキングとライティングのセクションで「難しい単語」を使うと、より高いスコアが得られると考えています。これに対して、ヌー・クイン氏は、語彙の使用の最高レベルは、表現したい意味を適切な文脈（フォーマルまたはインフォーマル）で正確に言葉を使うことだと述べました。
コア氏はまた、「大きなナイフと大きなハンマー」という言葉が誤った文脈で使用されると、不自然に聞こえやすいとも述べた。テストに不自然な単語が使われている部分が多い場合、語彙基準のスコアは 6.0 以下しか得られないでしょう。コア氏によると、質問されている話題に適した正確で自然な言葉を使用し、同じ考えをさまざまな柔軟な方法で表現できることが重要とのこと。
IELTS試験において、ベトナム人にとって最も難しいスキルは何ですか？
IELTS 9.0の所有者であるNhư Quỳnh氏は、スピーキングスキルの練習は簡単ではないと考えています。私たちの多くは、一緒に練習する人がいなかったり、練習した後、間違いを訂正してくれるネイティブスピーカーや英語が上手な人がいないため、どこでどのように上達すればいいのかがわかりません... スピーキングテスト中、受験者は考える時間がなく、主に反射神経に頼ることが多いため、熟練度まで知識を習得し、それが第二の性質になる必要があります。
一方、トラン・アン・コア氏は、多くのベトナム人にとっての課題は話すことと書くことの両方のスキルであると述べた。ライティングに関しては、IELTS でのエッセイの書き方は、エッセイの構成、長さ、アイデアの展開方法など、高校でのエッセイの書き方とはいくつかの違いがあります。文学エッセイでは、アイデアを段階的に展開していくため、通常は 2 枚の紙にまたがって長い文章を書くことが求められることが多いです。 IELTSの場合、筆記時間はたったの40分です。ゆっくりと展開し、要点に焦点を当てないと、気が散ってしまい、トピックを完全に解決する時間がなくなり、低いスコアしか得られなくなります。
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出典: https://thanhnien.vn/viet-nam-vua-co-them-2-nguoi-dat-ielts-90-185250107153845117.htm
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