교육부, 학교문화 구축 사업 요약

동시에, 학교 문화 구축에 관한 지침 08/CT-TTg와 청소년, 청소년 및 아동의 혁명적 이념, 윤리, 생활양식 교육 및 헌신에 대한 열망 고취 프로그램(2021-2030)의 3년간의 이행을 요약했습니다. 교육훈련부 차관 르 쾀(Le Quan)이 이 회의에 참석하여 주재했습니다.

회의 개막 연설에서 교육훈련부 학생국장인 황득민(Hoang Duc Minh) 씨는 당의 주요 정책에 따라 총리가 2018년 10월 3일자 결정 1299/QD-TTg를 발표하여 "2018-2025년 기간 동안 학교 내 행동 문화 구축" 프로젝트를 추진했고, 2022년 6월 1일자 지침 08/CT-TTg를 발표하여 학교 문화 구축 사업 강화를 추진했으며, 총리가 2021년 11월 11일자 결정 1895/CT-TTg를 발표하여 "2021-2030년 기간 동안 청소년, 청소년, 어린이를 위한 혁명적 이상, 윤리, 생활 방식 및 열망 고취에 대한 교육 강화" 프로그램을 승인했다고 밝혔습니다. 이를 통해 전체 부문을 위한 기반, 방향, 과제 및 동시적 해결책이 마련되었다고 덧붙였습니다.

1299호 결정, 08호 지침, 1895호 결정을 시행한 지 8년이 지나면서 긍정적인 변화가 있었지만, 앞으로의 노력이 필요한 과제도 많이 있습니다.

이 요약 회의에서 학생부 부장인 황득민은 전문가, 과학자 , 교육 관리자, 교사 및 대표단이 솔직하고 실질적인 교류를 갖고, 새로운 시대의 학교 문화 구축과 학생의 도덕 교육 및 생활 방식에 대한 많은 실질적인 해결책을 제안할 것을 제안했습니다.

교육훈련부 학생국 부국장 응우옌 티 눙(Nguyen Thi Nhung) 씨는 서론 보고서를 발표하며, 8년간의 결정 1299호, 지침 08호, 그리고 결정 1895호 시행을 통해 학생들의 인식과 행동에 뚜렷한 변화가 나타나 학교 문화 환경 개선에 기여했다고 밝혔습니다. 그중에서도 가장 눈에 띄는 성과 중 하나는 다음과 같습니다. 교육 환경은 "푸르고 - 깨끗하고 - 아름답고 - 안전하고 - 친절하고 - 행복"의 방향으로 개선됩니다.

"푸르고, 깨끗하고, 아름답고, 안전한" 학교를 짓고 "행복한 학교"와 같은 모델을 복제함으로써 학생들이 안전감과 존중심을 느끼고 공부하고 실천할 의욕을 느낄 수 있는 긍정적인 교육 공간이 조성되었습니다.

많은 학교들이 교육적 경관, 푸르고 깨끗한 공간, 문명화되고 존중하며 사랑이 넘치는 행동 강령을 구축하는 데 집중해 왔습니다. 또한 폭력, 편견, 차별을 거부하는 데도 힘쓰고 있습니다. 많은 학교가 "문화 공간"으로 자리매김하여 매일매일이 행복한 학교 생활을 누리고 있으며, 학교, 교사, 친구, 그리고 학생들의 열정을 키우는 데 기여하고 있습니다.

그러나 긍정적인 결과 외에도 보고서는 다음과 같은 어려움과 한계점도 지적했습니다. 일부 학생들은 실용적이고 비뚤어진 생활 방식에 영향을 받고, 선택적 기술이 부족하며, 소셜 네트워크와 유해 정보의 부정적 영향에 대한 "면역력"이 부족합니다.

일부 학부모는 여전히 교육 과정 전체를 학교에 맡기고 있습니다. 효과적인 평가 도구는 여전히 제한적이며, 주로 활동 수에 국한되어 있습니다. 또한 학생들의 태도, 행동, 가치관의 변화를 측정하는 데에는 진정한 과학적 지표와 평가 방법이 없습니다.

학생부 부장인 응우옌 티 눙(Nguyen Thi Nhung) 여사는 앞으로 새로운 환경에서 학생을 위한 학교 문화, 도덕 교육, 생활 방식에 대한 제도와 정책을 완성해야 한다고 말했습니다. 특히 학교에서 상담과 심리적, 사회적 지원을 담당하는 팀을 비롯한 교직원의 질을 향상시켜야 합니다. 사이버 공간에서 학생을 위한 디지털 윤리 교육과 문화적 행동 기술을 강화해야 합니다. 교육 생태계에서 조정 메커니즘을 구축하고, 자원을 동원하고, 과목의 책임감을 높여야 합니다.

오전에 대표단은 다음과 같은 문제에 초점을 맞춘 논문을 발표했습니다. 경험, 모델, 효과적인 방법 공유, 교사와 관리 직원의 모범적인 역할 촉진, 학생의 성격, 생활 방식, 법 준수에 대한 인식을 교육하는 데 있어 학교-가정-사회 간 협력 강화.

동시에 학생들의 도덕교육과 생활교육의 효과를 높이기 위한 메커니즘, 정책, 자원 및 실행 조직에 대한 구체적이고 실행 가능한 해결책과 권고안을 제시하고, 중앙위원회와 정치국의 새로운 결의와 결론을 시행하는 것과 관련하여 앞으로도 학교 문화와 질 높은 문화를 꾸준히 구축한다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tong-ket-cac-chuong-trinh-xay-dung-van-hoa-hoc-duong-post759431.html