국제 통합을 향한 호치민시의 교육 개발 로드맵

- Ảnh 1. — 영어 수업 중인 판반트리 초등학교(호치민시 까우옹란구) 학생들

2025-2026학년도는 합병 후 첫 학년입니다. 호찌민시 교육훈련부는 지금부터 2030년까지의 기간을 위한 계획을 수립하여 호찌민시를 국제 기준에 빠르게 부합하는 대규모의 대표적인 고품질 교육훈련 중심지로 발전시키고, 디지털 전환 과정, 혁신 및 통합에 적응하도록 했습니다. 국제 통합 및 디지털 기술을 일반 교육 과정에 통합하고, 디지털 플랫폼을 기반으로 한 새로운 교육훈련 모델을 개발하며, 모든 시민을 위한 평생 학습 기회를 창출합니다.

이를 바탕으로 호치민시 인민위원회 부위원장인 쩐 티 디에우 투이 여사는 이 기간 동안 도시 교육 및 훈련 부문의 여러 가지 주요 과제를 제안했습니다.

학교에서 영어를 제2 외국어로 만드는 단계

특히 호치민시는 현대화, 국제 통합, 그리고 디지털 전환 촉진을 위해 교육훈련을 근본적이고 포괄적으로 혁신해 나가고 있습니다. 교육훈련 부문은 호치민시를 전국, 아세안 지역, 그리고 세계 시민을 위한 고급 인력 양성의 중심지로 건설한다는 목표를 확고히 고수해야 합니다. 이를 위해서는 교육적 사고를 지속적으로 혁신하고, 모든 단계의 교육 관리 기관의 조직 구조, 기능 및 업무를 완벽하게 구축하며, 권한 분산과 위임을 촉진해야 합니다.

호치민시 지도자는 "교육 및 훈련 분야의 디지털 전환을 촉진하고, 2030년 이전에 학교에서 영어를 제2 외국어로 점진적으로 도입하는 동시에 일반 학교에서 AI(인공지능) 및 컴퓨팅 교육을 적극적으로 적용하고 체계화해야 합니다. 목표는 교육 기관의 디지털 전환 생태계를 구축하고, 경영 정보 시스템과 전체 산업 데이터베이스를 완벽하게 구축하며, 국가 데이터베이스와 연결하는 것입니다."라고 강조했습니다.

또한, 교육 프로그램, 내용 및 형태를 다각화하고, 단기 교육 프로그램 개발에 집중하며, 직업 훈련과 결합된 문화 교육을 확대하고, 창업 교육을 체계화하고, 중등학교 졸업 후 학생들의 학업 효율화에 기여해야 합니다. 동시에 바리아붕따우성, 빈증성 , 호치민시를 통합하여 호치민시의 강점을 강화하고 교육 발전에 새로운 동력을 창출해야 합니다.

- Ảnh 2. — 호치민 시는 교육 및 훈련 부문의 인적 자원을 유치하기 위한 정책을 수립합니다.

교육 부문에 인재를 유치하기 위한 구체적인 메커니즘과 정책 구축

호찌민시 지도자들은 인프라 투자, 교육에 대한 평등한 접근 보장, 그리고 학습 사회 구축에 집중할 것을 요청했습니다. 목표는 학령기 아동 1만 명당 300개의 교실을 유지하고 모든 학령기 아동이 학교에 다닐 수 있도록 하는 것입니다. 이를 위해서는 투자 확대와 학교 건설이 필요합니다. 동시에 교육의 사회화를 촉진하고 양질의 사립 교육 기관 발전을 장려하는 획기적인 메커니즘과 정책을 구축해야 합니다. 특히 소외 지역 학생, 고아, 장애인, 저소득층 가정의 교육 평등을 보장하는 데 우선순위를 두어야 합니다. 성급 행정 단위를 정비하여 인프라 환경과 교사 수의 격차를 신속히 해소해야 합니다. "2021-2030년 학습 사회 구축" 프로젝트의 목표 달성은 모든 사람이 평생 동안 공정하고 유리한 학습 환경을 조성하는 것을 목표로 하는 지속적인 과제입니다.

충분한 수의 교사 및 교육 관리자 팀을 구성하고 육성하여 질과 도덕성을 확보해야 합니다. 교사 연수 모델과 방법을 혁신하고, 교육대학 연수를 학교 실무 활동과 연계하며, 발주 체계에 따라 교사 연수를 시행해야 합니다. 무엇보다도, 업무 효율성을 주요 지표로 삼아 교사 및 교육 관리자 팀의 관리, 감사, 감독 및 평가를 혁신해야 합니다. 업계에 인재를 유치하기 위한 구체적인 메커니즘과 정책을 구축하고, 팀원들이 업무에 대한 안정감과 헌신을 느낄 수 있도록 물질적, 정신적 여건을 보장해야 합니다.

투이 씨는 또한 호찌민시 교육훈련부가 기관 및 부서의 기능, 업무, 권한 및 조직 구조를 준수하도록 기구 및 행정 부서를 효과적으로 재편하고, 직원을 관리 및 배치했다고 언급했습니다. 직무 요건, 직원 효율화 및 구조 조정과 관련된 행정 개혁, 팀의 질 향상, 간결성, 효율성, 효과성 및 효율성 확보 등이 이에 해당합니다. 교육 부문의 개선 및 발전 촉진을 위한 권한 분산 및 위임에 대한 관련 성찰과 권고 사항을 검토했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/lo-trinh-tphcm-phat-trien-giao-duc-theo-huong-hoi-nhap-quoc-te-185250831153949289.htm