교육 전문가들은 우수한 학생들에게 기회를 제공하기 위해 고품질 학교와 전문 학교가 설립되었기 때문에, 부모가 자녀를 학교에 보내고 싶다면 엄격한 규칙을 받아들여야 한다고 말합니다.
지난주 하노이 -암스테르담 영재 고등학교 6학년 입학 요건을 충족하지 못한 35명의 지원자가 접수되어 논란이 일었습니다. 지원자들은 대부분 10점을 받았지만, 6학년 입학 요건을 충족하지 못했습니다. 지원자들은 일부 초등학교 과목에서 "양호하게 이수"가 아닌 "이수"로 평가받았기 때문입니다.
많은 학부모들이 자녀의 과외 수업에 투자하고 오랫동안 목표를 추구해 왔다는 사실에 충격을 받았다고 말했습니다. 초등학교 성적에 절대적인 기준을 적용하는 것이 너무 어렵다고 생각하며, 자녀가 최선을 다할 수 있도록 지원 기준을 완화할 것을 제안했습니다.
호치민시 교육훈련부 전 부국장이었던 응우옌 반 응아이 교사는 거의 모든 지역에 이름이 다르긴 하지만, 수준 높고 선진적인 중등학교들이 많이 있다고 말했습니다. 이러한 학교들은 학업 성적, 입학 시험, 또는 이 두 가지를 모두 고려하여 지정된 지역 외에서 학생들을 모집합니다.
하노이에는 탄쑤언, 레러이, 남뚜리엠, 꺼우저이 등 5개의 우수한 공립 중등학교와 하노이-암스테르담 영재 고등학교를 포함한 중등 교육 시스템이 있습니다. 모든 학교는 입학 기준을 정하고 학업 성적을 바탕으로 지원자를 선발합니다. 지원 전형을 통과한 학생만 입학 시험에 응시할 수 있습니다. 호치민시에는 쩐다이응이아 영재 고등학교(6학년 입학)와 쩐꾸옥또안1 고등학교 등 두 학교가 유사한 방식으로 학생을 모집합니다.
응아이 씨는 "이 학교들은 입학 요건을 정하거나 입학 시험을 실시할 때 법적 근거를 갖고 있다"고 단언했다.
예를 들어, 쩐다이응이아 전문학교는 5학년 수학과 베트남어에서 9점을 받아야 입학이 가능합니다. 지원 전형에 합격한 약 4,000명의 학생이 6학년 500석을 차지하기 위한 적성 검사를 치릅니다.
하노이-암스테르담 학교는 매년 수천 건의 지원서를 받으며, 어떤 해에는 최대 5,000건까지 접수됩니다. 6학년 정원은 200명입니다. 성적 증명서 심사를 거쳐 약 2,000명의 학생이 입학합니다.
전문가들에 따르면, 학교에서 사전 시험을 실시하는 것은 흔하고 합법적인 일입니다. 등록 학생 수가 정원보다 몇 배나 많기 때문입니다. 학부모는 자녀가 조기에 학업 경쟁에 뛰어들도록 결정하기 전에 신중하게 고려해야 합니다.
2022년 6월 Tran Dai Nghia 영재 고등학교 6학년 입학 시험에서 학생들이 수용 능력 평가 시험실에 들어가기 위해 줄을 서 있다. 사진: Thu Huong
베트남 교육 과학 연구소 교육평가 연구부장인 추캄토 박사는 고품질 중등학교는 학교 모델을 다양화하고 다양한 학생 그룹의 요구를 충족하는 데 도움이 된다고 말했습니다.
일반적으로, 코뮌이나 구(區) 학생들은 해당 지역의 공립 중등학교에 입학하는데, 이를 경로별 입학 제도라고 합니다. 이는 교통의 편의성을 제공하지만, 뛰어난 능력을 가진 일부 학생들이 적합한 환경에서 성장하는 데 방해가 될 수 있습니다.
토 씨는 "양질의 학교를 설립하면 우수한 학생들에게 기회가 창출되고, 학습자의 잠재력을 발휘할 수 있으며, 이를 통해 교육이 발전하는 데 도움이 됩니다."라고 말했습니다.
하노이 국립 교육대학교 초등교육학부 전 강사인 부 투 흐엉 박사는 따라서 자녀가 이런 학교에서 공부하기를 원하는 부모는 "게임의 규칙"을 받아들여야 한다고 말했습니다.
"학교는 입학 기준을 정할 권리가 있으며, 어떤 학생에게도 특별 대우가 없습니다. 이는 공평한 일입니다. 학생들이 학교 기준을 충족하지 못해 탈락하는 것은 당연한 일입니다."라고 흐엉 씨는 말했습니다.
흐엉 씨는 학업 성적을 기반으로 하는 예선전이 폐지되고 모든 지원자가 합격하더라도 경쟁률은 낮아지지 않을 것이라고 말했습니다. 그녀는 선발형 고등학교 입학 수요가 수요를 감당할 수 있는 수용 능력보다 몇 배나 높을 때, 입학 경쟁은 불가피하게 치열해질 것이라고 주장했습니다.
하노이-암스테르담 영재 고등학교 6학년 시험에 등록했지만 탈락한 학생의 초등학교 성적. 사진: 학부모 제공
하지만 빈푹성 호이홉 B 초등학교 교장인 다오 치 만 씨는 오랫동안 초등학교와 긴밀히 협력해 온 사람으로서 예선전이 폐지되어야 한다고 생각합니다. 5년 동안의 학교 생활 동안 어린 학생들은 방심, 질병, 그리고 학업 성취도 유지에 어려움을 겪는 시기를 피할 수 없기 때문입니다.
"아이가 모든 과목을 잘하는 것은 매우 어렵습니다. 그렇게 좋은 성적을 받으려면 학교에서든 과외 수업이든 열심히 공부해야 합니다."라고 그는 말했습니다.
호치민시의 응아이 선생님은 부모가 자녀에게 지나친 기대나 압박이 아닌, 실제 능력에 맞춰 지도해야 한다고 권고합니다.
"자녀가 선발 학교에 입학하지 못하더라도 부모는 너무 걱정할 필요가 없습니다. 공립학교에 진학할 수 있기 때문입니다."라고 그는 상기시켰습니다. 여유가 있는 가정은 자녀를 사립학교에 보내 해외 유학 프로그램을 이수할 수도 있습니다.
초등학교는 아이들이 단순한 학업적 지식뿐 아니라 신체적, 정신적, 사회적 기술과 감성 지능(EQ)을 발달시켜야 하는 시기입니다. 만약 아이들이 너무 강하게 밀어붙이거나 실망하게 되면, 일찍부터 심리적 압박에 직면하게 될 것이라고 교육자들은 부모들에게 경고합니다. 아이들이 받는 심리적 피해는 즉각적으로 나타나지는 않지만, 그 결과는 매우 심각합니다.
토 씨는 초등학교에서의 성취는 지속 가능하지 않으며 재능의 척도가 아니라고 말했습니다. 이 시기의 아이들이 할 수 있는 일은 단지 그들의 인지적, 사고적 잠재력을 반영할 뿐이라고 덧붙였습니다.
토 씨는 "학업적 성취에만 의존하고, 자녀가 뛰어난 능력을 가지고 있다고 믿고, 선발형 학교에 입학하기 위해 서두르면, 그 결과가 아이의 실제 능력과 맞지 않을 수 있다"고 경고했습니다.
탄항 - 빈민
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