ຕ້ອງການການປ່ຽນແປງແນວຄິດ ແລະການປະຕິບັດ
ສືບຕໍ່ໂຄງການດຳເນີນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15 ທີ່ຫໍປະຊຸມໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 4 ທັນວາ, ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ , ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບົດລາຍງານໄລຍະ 2021-2026 ຂອງປະທານປະເທດ ແລະ ລັດຖະບານ; ຮ່າງບົດລາຍງານສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 15 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ.
ໄລຍະ 2021-2025 ເປັນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນຂອງການສຶກສາ. ມີການຕັດສິນໃຈທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ມະຕິ 71-NQ/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ; ນະໂຍບາຍສ້າງກົດໝາຍການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ; ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ; ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ໂຄງການເປົ້າໝາຍການສຶກສາແຫ່ງຊາດ; ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ເພື່ອໃຫ້ສະພາແຫ່ງຊາດຮັບຮອງ.
ໂດຍພື້ນຖານເຫັນດີກັບບັນດາເນື້ອໃນສະຫຼຸບໃນບົດລາຍງານຂອງລັດຖະບານໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິທູດງາ (ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງ ກວາງຈີ້) ຕີລາຄາສູງບັນດາໝາກຜົນສຳຄັນທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນບົດລາຍງານ. ນັ້ນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງຈິງຈັງ, ຈິດໃຈປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດຖະບານ, ພິເສດແມ່ນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ .

ນອກນັ້ນ, ຜູ້ແທນຍັງໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນຫ່ວງ ແລະ ຄວາມປາດຖະໜາຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງສ່ວນຫຼາຍກ່ຽວກັບພາລະຂອງການສອບເສັງ ເນື່ອງຈາກບັນຫາກະແສການສຶກສາຫຼັງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຍັງຂາດຄວາມຮັບຮູ້, ທັດສະນະ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.
ໂຄງການຂອງລັດຖະບານ “ການສຶກສາວິຊາຊີບ ແລະ ປະຖົມນິເທດນັກຮຽນສາຍສາມັນສຶກສາ ໄລຍະ 2018-2025” ວາງຄາດໝາຍວ່າຮອດປີ 2025 ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຢ່າງໜ້ອຍ 40% ຈະໄດ້ສືບຕໍ່ຮຽນຕໍ່ຢູ່ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຂັ້ນປະຖົມ ແລະ ກາງ.
ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຢວານ ສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດແລ້ວ, ວິທີສາຍນ້ຳແມ່ນມີຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ, ປະຕິບັດບໍ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ພວມຜັນແປໄປຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນການປະຕິບັດຕາມທິດໃຫ້ຜູ້ທີ່ເສັງບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍຈະໄປຮຽນວິຊາຊີບ. ນັ້ນແມ່ນ, ການຖ່າຍທອດແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມລົ້ມເຫລວ, ບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກ. ນີ້ແມ່ນວິທີການຖ່າຍທອດແບບບັງຄັບແທນທີ່ຈະມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະມີທິດທາງໃນການເຮັດວຽກທີ່ຊັດເຈນຈະເລືອກເສັ້ນທາງທີ່ເຫມາະສົມ.

“ການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 ກາຍເປັນການສອບເສັງລະດັບຊາດ ທີ່ມີຄວາມກົດດັນຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ຂະນະດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແມ່ນລະດັບການສຶກສາທົ່ວໆໄປ, ໝາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນທຸກຄົນມີສິດຮຽນ, ອັດຕານັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຍັງຕໍ່າຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ສິດເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະ 12 ປີ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຄວາມສະເໝີພາບທາງດ້ານການສຶກສາຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ”.
ບົນພື້ນຖານສະພາບຕົວຈິງນັ້ນ, ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ສະເໜີວ່າ ໃນສົກຮຽນ 2026-2027, ຂະແໜງການສຶກສາຄວນເປີດປະຕູໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ, ລົງທຶນຢ່າງເປັນລະບົບໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ເຄົາລົບສິດເລືອກຕັ້ງຂອງນັກຮຽນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປັບປຸງການສອບເສັງ ແລະ ດັດປັບວິທີການເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ ແລະ ເພີ່ມໂອກາດໃຫ້ນັກສຶກສາ.
ຕາມຜູ້ແທນ Tuyet Nga ແລ້ວ, ການຖ່າຍທອດຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມສະໝັກໃຈ ແລະ ຄວາມສາມາດ, ບໍ່ຫັນການຖ່າຍທອດໃຫ້ເປັນ “ສິ່ງກີດຂວາງ” ແຕ່ຊັ້ນ ມ.9. ກະແສຕ້ອງສ້າງໂດຍອີງໃສ່ສິດໃນການຮຽນ, ຮັບປະກັນສະຖານທີ່ພຽງພໍໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເພື່ອບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຖືກບັງຄັບ. ແນວຄິດໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ, ນະໂຍບາຍໄດ້ອອກມາ, ແຕ່ກຳລັງປະຕິບັດຕ້ອງມີພຽງພໍເພື່ອສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກຫຼາຍ

ກ່າວຄຳເຫັນກ່ຽວກັບບົດລາຍງານວຽກງານອາຍຸການ 2021-2026 ຂອງປະທານປະເທດ, ລັດຖະບານ, ສະພາແຫ່ງຊາດ, ທ່ານ ຫງວຽນແອງຈີ໋ ໄດ້ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄລຍະ 2021-2025, ລັດໄດ້ເຮັດຫຼາຍຢ່າງເພື່ອພັດທະນາປະເທດຊາດ. ພິເສດ, ທ່ານຜູ້ແທນເນັ້ນໜັກວ່າ, ໃນໄລຍະນີ້, ພັກ ແລະ ລັດຂອງພວກເຮົາໄດ້ເຮັດວຽກງານຮັບປະກັນຊີວິດສັງຄົມຂອງປະຊາຊົນ, ເພື່ອມະນຸດສະທຳ.
ຕາມທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນແອງຈີ໋ແລ້ວ, ການຮັບປະກັນຊີວິດສັງຄົມນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ, ສະຫວັດດີການສັງຄົມນັບມື້ນັບດີຂຶ້ນ. ບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກແບບຍືນຍົງ ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ ບົນຈິດໃຈບໍ່ໃຫ້ໃຜຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ. ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຢ່າງທັນການ ແລະສົມຄວນໃນໄລຍະການລະບາດຂອງພະຍາດ ແລະໄພພິບັດທໍາມະຊາດ.
ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກຫຼາຍດ້ານຈະຫຼຸດລົງຈາກ 4.4% ໃນປີ 2021 ເປັນ 1.3% ໃນປີ 2025. ໂຄງການກໍ່ສ້າງອາພາດເມັນສັງຄົມຢ່າງໜ້ອຍ 1 ລ້ານຫຼັງຈະຖືກເລັ່ງລັດ, ເຮືອນຊົ່ວຄາວ ແລະ ເຮືອນທີ່ຊຸດໂຊມຈະຖືກລົບລ້າງໃນທົ່ວປະເທດ. ຈໍານວນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອສັງຄົມເປັນປົກກະຕິຈະຂະຫຍາຍອອກໄປແລະບັນລຸຫຼາຍກວ່າ 3,5 ລ້ານຄົນໃນປີ 2025 ຢ່າງດຽວ.
ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນແອງຈີ໋ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂດຍສະເພາະບັນດານັກສຶກສາຖືກຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ຄົນເຈັບຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າກວດ, ປິ່ນປົວພະຍາດໃນໄວໆນີ້.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/dai-bieu-quoc-hoi-mong-giam-ap-luc-thi-vao-lop-10-cong-lap-post759294.html






(0)