Cadangan untuk membina ekosistem teknologi digital - AI khusus untuk pendidikan

Untuk menggunakan AI dengan berkesan, selamat dan bertanggungjawab, Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong, Ketua Jabatan Sains Komputer, Universiti Ton Duc Thang, berkata adalah perlu untuk mengeluarkan dasar dan peraturan mengenai penggunaan AI dalam pendidikan. Membina ekosistem teknologi digital - AI khusus untuk pendidikan. Termasuk membina model bahasa besar khusus untuk pendidikan, membina buku teks digital yang disepadukan dengan alatan AI, membina sistem digital untuk menilai kebolehan pelajar.

Perlu mengeluarkan dasar dan peraturan mengenai penggunaan AI dalam pendidikan

Pada seminar "Visi dan orientasi masa depan untuk pendidikan dalam era AI" yang diadakan pada pagi 20 Mac di Ho Chi Minh City, Prof. Dr. Le Anh Vinh - Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam berkata bahawa faedah AI adalah untuk meningkatkan akses kepada pendidikan, mempromosikan pendidikan yang diperibadikan, meningkatkan semangat belajar kendiri, inovasi dan meningkatkan kecekapan pengajaran, dan mewujudkan tabiat pembelajaran sepanjang hayat.

Cabarannya ialah meningkatkan jurang digital, isu etika dalam AI, privasi data, ketepatan dan objektiviti kandungan dan pergantungan pada teknologi.

Dengan mengandaikan bahawa AI mempunyai kesan menyeluruh terhadap tiga tunjang pendidikan: kurikulum, proses pengajaran dan pembelajaran, dan penilaian, Profesor Le Anh Vinh secara khusus menganalisis: AI menyokong guru dan pentadbir dalam proses pengajaran dan pembelajaran seperti menyokong pembangunan rancangan pengajaran, membangunkan bahan pengajaran, mereka bentuk ujian, penggredan, menganalisis keputusan dan menyokong maklum balas yang diperibadikan untuk pelajar.

"Guru perlu lebih proaktif dalam menggunakan teknologi. Teknologi baharu sentiasa berkembang, ceritanya bukan sekadar mengemas kini teknologi tetapi juga tentang kemahiran teknologi yang diperlukan untuk menyokong pengajaran dan pembelajaran, dan melengkapkan pelajar dengan kemahiran untuk menyesuaikan diri dengan dunia teknologi yang sentiasa berubah," saran Profesor Le Anh Vinh.

Gambaran keseluruhan perbincangan

Berkenaan hasil tinjauan Institut Sains Pendidikan Vietnam mengenai penggunaan AI dengan 11,000 pelajar sekolah menengah di seluruh negara, Profesor Le Anh Vinh menyatakan: Lebih cepat penyesuaian, lebih berkesan dan praktikal pengajaran itu, seterusnya menyediakan pelajar untuk kehidupan yang penuh dengan turun naik dan perubahan.

Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong, Ketua Jabatan Sains Komputer, Universiti Ton Duc Thang, juga berkata bahawa matlamat umum pendidikan AI dalam pendidikan umum adalah untuk membantu pelajar mengeksploitasi AI dengan berkesan, bertanggungjawab, beretika dan selamat; membangunkan kebolehan baharu untuk membantu pelajar bukan sahaja menggunakan AI tetapi juga menguasai AI dalam pekerjaan dan kehidupan masa hadapan.

Menurut Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong, menggunakan alat AI dalam pengajaran, pembelajaran dan pentadbiran akan meningkatkan kualiti pembelajaran pelajar, membangunkan pemikiran kritis dan kreatif, meningkatkan keadilan dalam pendidikan, menggunakan AI dalam penilaian untuk memastikan keadilan dan meningkatkan kualiti, meningkatkan kualiti kuliah dan kaedah pengajaran, dan mengurus pendidikan secara bijak dengan AI.

Untuk menggunakan AI dengan berkesan, selamat dan bertanggungjawab, Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong menyebut beberapa penyelesaian. Ini termasuk mengeluarkan dasar dan peraturan mengenai penggunaan AI dalam pendidikan; melatih guru tentang cara menggunakan AI dengan berkesan, membantu pelajar membangunkan pemikiran kritis dan kemahiran pengesahan maklumat, memantau dan mengehadkan penggunaan AI dalam penilaian pembelajaran, melindungi privasi dan data pelajar, dan membina ekosistem AI pendidikan yang sesuai.

Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong juga mencadangkan membina ekosistem teknologi digital - AI khusus untuk pendidikan. Termasuk membina model bahasa besar khusus untuk pendidikan, membina buku teks digital yang disepadukan dengan alatan AI, dan membina sistem digital untuk menilai kebolehan pelajar.

Manfaatkan apa yang telah dilakukan oleh dunia, apa yang berlaku dalam amalan untuk bertindak

Bercakap pada perbincangan itu, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata bahawa konteks semasa adalah baik untuk membawa AI ke dalam pendidikan umum. Timbalan Menteri menyebut Resolusi 29-NQ/TW mengenai inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan, Resolusi 57-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan sains dan teknologi, inovasi dan transformasi digital negara dan menegaskan bahawa dengan jelas, kejayaan mesti dibuat melalui sains, teknologi, transformasi digital, kreativiti, memberi tumpuan kepada manusia dan melatih guru, pengurus.

Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong bercakap pada seminar itu

Menekankan kata kunci: Tanpa had, peluang, cabaran, tindakan tegas, sesuai, Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong berkata bahawa AI memasuki kehidupan, memasuki pendidikan, terdapat lebih banyak peluang daripada cabaran. "Tentukan, memang benar bahawa kita mesti tegas dan mesti pergi lebih pantas dalam menerapkan AI. Kita perlu mengambil kesempatan daripada apa yang telah dilakukan oleh dunia, apa yang berlaku dalam amalan untuk bertindak. Bertindak segera dan sangat tegas, proaktif, kreatif, mengikut keadaan praktikal setiap tempat." Menyebut syarat-syarat tersebut, Timbalan Menteri juga menyebut ciri-ciri pendidikan adalah meluas, jadi perlu ada langkah dan perintis.

Timbalan Menteri meminta Jabatan Pendidikan dan Latihan memberi perhatian kepada latihan, pemupukan, dan menggalakkan guru menggunakan AI dengan sewajarnya, dan merintisnya di institusi pendidikan. Dengan pandangan bahawa "guru yang tahu menggunakan AI akan menggantikan guru yang tidak tahu menggunakan AI", Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong meminta supaya ada arahan dan orientasi, dengan tindakan daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan serta inisiatif daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan serta sekolah.

Minh Van