Lang Son berusaha untuk menjadikan setiap sekolah sebagai tempat menyuburkan impian, pengetahuan dan keperibadian.

GD&TĐ - Akhbar GD&TĐ menemu bual Encik Hoang Quoc Tuan, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Lang Son, tentang situasi dan orientasi pembangunan pendidikan di wilayah itu.

- Mulai 1 Julai 2025, model kerajaan tempatan dua peringkat akan mula beroperasi secara rasmi. Bolehkah anda memberitahu kami bagaimana sektor pendidikan Lang Son mengikuti perubahan ini?

Encik Hoang Quoc Tuan: Pelaksanaan model kerajaan tempatan dua peringkat, tanpa peringkat daerah perantaraan dalam pengurusan pentadbiran, merupakan langkah penting dalam mereformasi peralatan negeri. Sektor pendidikan wilayah Lang Son mengenal pasti ini sebagai satu cabaran dan peluang untuk menyusun semula sistem organisasi, meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan pendidikan negeri.

Sejak dasar pelaksanaan kerajaan tempatan dua peringkat dikeluarkan, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah secara proaktif mengkaji dokumen panduan Pusat dan wilayah, dan pada masa yang sama menganjurkan banyak persidangan dan kursus latihan untuk pasukan kakitangan pengurusan dan pengetua sekolah untuk menyebarkan polisi dengan segera, menyatukan pemahaman dan orientasi pelaksanaan.

Kami juga telah berkoordinasi rapat dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan dalam tempoh peralihan baru-baru ini untuk menyemak dan menyerahkan kerja, terutamanya kandungan organisasi sumber manusia, kewangan, kemudahan dan data industri, memastikan tiada jurang dalam pengurusan dan pengendalian sistem selepas 1 Julai 2025. Sehingga kini, selepas 02 minggu beroperasi, sektor pendidikan dan latihan telah stabil dan pada asasnya stabil.

Encik Hoang Quoc Tuan, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Lang Son, bercakap dengan wartawan Ngo Sy Nha, Timbalan Ketua Pejabat Perwakilan Viet Bac, Pendidikan dan Akhbar Times.

- Apakah penyelesaian yang telah dilaksanakan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Lang Son untuk memastikan operasi sistem persekolahan yang berterusan dan berkesan, terutamanya dari prasekolah hingga sekolah menengah?

Encik Hoang Quoc Tuan: Selepas peringkat daerah tidak lagi tersedia, Jabatan Pendidikan dan Latihan Lang Son menganggap mengekalkan kestabilan dan keberkesanan sistem persekolahan dari tadika hingga sekolah rendah sebagai keutamaan. Jabatan telah secara proaktif membangunkan rancangan yang jelas dan konsisten untuk penugasan dan desentralisasi pengurusan antara peringkat kerajaan dan sekolah berdasarkan Undang-undang Pertubuhan Kerajaan Tempatan, Dekri 142 dan Pekeliling panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan .

Salah satu penyelesaian utama adalah untuk menambah baik struktur organisasi, memastikan pengurus mempunyai kapasiti yang mencukupi, dan mempunyai mekanisme operasi yang sesuai dengan ciri-ciri wilayah, terutamanya di komune sempadan dan khususnya kawasan yang sukar. Untuk mengatasi batasan ini, Jabatan sedang giat mempromosikan pembinaan sistem pangkalan data pengurusan biasa, menggunakan teknologi untuk memantau, menyokong, dan menilai prestasi setiap institusi pendidikan dari jauh.

Kami juga memberi perhatian khusus kepada melatih dan memupuk kakitangan pengurusan sekolah, memastikan mereka bukan sahaja berprestasi baik dalam profesion mereka tetapi juga memahami proses pengurusan pentadbiran dalam konteks baharu.

- Bagaimanakah mekanisme penyelarasan antara Jabatan - Jawatankuasa Rakyat Komune - sekolah akan dibentuk untuk memastikan konsistensi dalam pengurusan pentadbiran dan profesional?

Encik Hoang Quoc Tuan: Mekanisme penyelarasan antara Jabatan - Jawatankuasa Rakyat Komune - sekolah akan dibina mengikut prinsip: desentralisasi yang jelas, penyelarasan yang rapat, tanggungjawab yang jelas dan matlamat yang bersatu . Di mana, Jabatan Pendidikan dan Latihan akan mengambil peranan utama dalam orientasi profesional, mengeluarkan rancangan tahun persekolahan, pemeriksaan, penyeliaan dan penilaian. Jawatankuasa Rakyat Komune akan bertanggungjawab secara langsung ke atas pengurusan pentadbiran institusi pendidikan di kawasan itu, terutamanya isu berkaitan kemudahan, kakitangan kontrak, keselamatan sekolah dan penyelarasan dengan pertubuhan massa tempatan. Sekolah memainkan peranan penting dalam menganjurkan aktiviti pendidikan, menjadi jambatan langsung antara industri dan pihak berkuasa tempatan.

Pada masa akan datang, kami akan merancang untuk menandatangani peraturan penyelarasan antara Jabatan Pendidikan dan Latihan dan lokaliti tertentu, menyemak dan menilai secara berkala untuk menyesuaikan secara fleksibel agar sesuai dengan realiti setiap lokaliti.

Sektor pendidikan Lang Son memberi tumpuan kepada pelaburan dalam menjaga pelajar etnik minoriti dan pelajar di kawasan yang sukar.

- Lang Son ialah wilayah pergunungan dengan sejumlah besar pelajar etnik minoriti dan banyak komune terpencil dan sempadan. Dalam konteks perubahan mekanisme pengurusan, apakah yang perlu dilakukan untuk terus memastikan hak pelajar untuk mendapat pendidikan dan ekuiti pendidikan di kawasan yang kurang bernasib baik?

Encik Hoang Quoc Tuan: Memastikan hak pendidikan pelajar di kawasan sukar, terutamanya pelajar etnik minoriti, telah menjadi tugas politik yang konsisten sektor Pendidikan Lang Son sejak kebelakangan ini. Ini tidak bergantung kepada perubahan dalam model kerajaan.

Dalam keadaan baharu, kami telah membina pelan hala tuju untuk mengekalkan dasar keutamaan bagi pelajar dalam bidang yang sukar terutamanya, seperti: menyokong biasiswa, mengekalkan model berasrama, menaik taraf sistem sekolah berasrama penuh, mempromosikan aktiviti untuk meningkatkan bahasa Vietnam pada awal tahun persekolahan, dan terutamanya mengekalkan pasukan guru "tinggal di luar bandar".

Pada masa ini, kami mengesyorkan agar wilayah itu terus mengekalkan pelaburan bajet ke arah keutamaan bagi kawasan yang kurang bernasib baik, memastikan semua pelajar - malah mereka yang berada di kampung paling terpencil - masih menikmati pendidikan yang berkualiti dan saksama.

- Apakah dasar yang ada pada sektor pendidikan Lang Son untuk mengekalkan dan membangunkan sistem sekolah berasrama penuh dan separa berasrama untuk etnik minoriti dan menyokong guru yang tinggal di kawasan terpencil selepas pengurusan peringkat daerah tidak lagi dilaksanakan?

Encik Hoang Quoc Tuan: Penyusunan semula sistem pengurusan tidak mengubah orientasi keutamaan bagi sistem sekolah berasrama penuh dan separa berasrama - ini masih menjadi tonggak penting dalam strategi untuk membangunkan pendidikan di kawasan pergunungan dan sempadan wilayah.

Jabatan Pendidikan dan Latihan telah menyerahkan kepada Jawatankuasa Rakyat Wilayah satu draf rancangan untuk menyelenggara dan membangunkan sekolah berasrama dan separa berasrama untuk etnik minoriti, yang termasuk: Memperuntukkan belanjawan berasingan untuk menyokong penginapan dan keadaan hidup bagi pelajar etnik minoriti; Mengutamakan pelaburan dalam kemudahan, menaik taraf dapur dan rumah separa asrama; Mempunyai dasar khas untuk guru "tinggal di kampung", seperti sokongan untuk perjalanan, perumahan awam, dan kenaikan elaun keutamaan.

Kami juga menyokong untuk menugaskan kakitangan pengurusan tempatan yang berpengalaman, berdedikasi, jangka panjang untuk mengendalikan sekolah di kawasan yang sukar.

- Sebagai ketua sektor pendidikan wilayah, apakah mesej yang ingin anda sampaikan kepada kakitangan, guru dan pelajar wilayah Lang Son sepanjang tempoh peralihan ini?

Encik Hoang Quoc Tuan: Inilah masanya sektor pendidikan wilayah Lang Son memasuki tahap pembangunan baharu, dengan banyak perubahan dalam organisasi dan kaedah pengurusan. Saya berharap kakitangan dan guru seluruh sektor akan mengekalkan kemahiran dan etika profesional mereka , serta bersatu padu dan sebulat suara dalam menyelesaikan semua tugasan yang diberikan. Untuk pelajar, sentiasa kekalkan semangat belajar dan keinginan untuk cemerlang walau dari mana anda bermula di bumi sempadan ini.

Sektor pendidikan Lang Son berikrar untuk terus melakukan segala usaha agar tiada pelajar yang tertinggal, dan agar setiap sekolah menjadi tempat menyuburkan impian, ilmu dan sahsiah.

Selepas penyusunan semula pentadbiran, wilayah Lang Son mempunyai 65 unit pentadbiran peringkat komune, termasuk 61 komun dan 4 wad. Seluruh wilayah kini mempunyai 648 institusi pendidikan, dengan jumlah 211,142 pelajar dan 20,555 guru.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/lang-son-no-luc-de-moi-ngoi-truong-tro-thanh-noi-uom-mam-uoc-mo-tri-thuc-va-nhan-cach-post739762.html