Minister van Onderwijs en Opleiding: Gemeenten reserveren quota voor het werven van leraren om de personeelsbezetting te stroomlijnen

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son wees erop dat een van de redenen voor het tekort aan leraren is dat sommige plaatsen niet alle toegewezen posities werven, maar in plaats daarvan quota reserveren om de personeelsbezetting te stroomlijnen.

De minister van Onderwijs en Opleiding heeft schriftelijk gereageerd op de petitie van kiezers van de provincie Hung Yen na de 9e zitting van de Nationale Assemblee.

Kiezers in Hong Yen wezen er dan ook op dat er nog steeds een lokaal tekort aan leraren bestaat, met name leraren Engels, ICT, muziek en beeldende kunst. Als dit probleem niet snel wordt opgelost, zal dit leiden tot problemen bij de uitvoering van het curriculum en het onderwijsplan.

Kiezers adviseren het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om fundamentele oplossingen te vinden om deze situatie aan te pakken.

De minister van Onderwijs en Vorming wees erop dat sommige gemeenten geen leraren werven en quota reserveren om de personeelsbezetting te stroomlijnen.

FOTO: LE NGUYEN

De minister van Onderwijs en Vorming zei dat het Politbureau 65.980 onderwijsposities heeft toegevoegd voor de periode 2022-2026.

Hoewel in de schooljaren 2022-2023 en 2023-2024 in het hele land meer dan 40.000 leraren zijn gerekruteerd, is het aantal leerlingen in de afgelopen twee schooljaren voortdurend toegenomen. Dit heeft geleid tot een toename van het aantal klassen en het aantal benodigde leraren (in het schooljaar 2023-2024 steeg het aantal benodigde leraren met 13.676 leraren; in het schooljaar 2024-2025 steeg het aantal benodigde leraren met 22.000 leraren). Dit heeft in veel plaatsen geleid tot een tekort aan leraren.

Daarnaast heeft het tekort aan leraren ook een aantal fundamentele redenen, zoals: de aantrekkingskracht van de onderwijssector is nog steeds beperkt vanwege het lage inkomen. Tegelijkertijd is de bron van onderwijs in bepaalde vakken, zoals informatietechnologie, vreemde talen en kunst, niet groot, omdat studenten die deze richtingen studeren na hun afstuderen veel andere carrièremogelijkheden hebben met een hoger inkomen dan leraar worden.

Bovendien is het moeilijk om voor deze vakken docenten te werven vanwege de geringe vraag, vooral voor kunstvakken waarvoor talent vereist is. Het werven van docenten verloopt traag omdat het proces van het toewijzen van personeel en het werven van docenten op lokaal niveau veel tijd kost. Bovendien werven sommige locaties niet al het toegewezen personeel, maar reserveren ze quota om de personeelsbezetting te stroomlijnen.

De minister zei dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding bezig is met de implementatie van een aantal basisoplossingen met betrekking tot het tekort aan leraren, en dat dit nog steeds zo is.

In het bijzonder moeten lerarenopleidingen worden aangestuurd om grote scholen open te stellen en lerarenopleidingen te organiseren op basis van de lokale behoeften. Zo wordt er gezorgd voor een bron van lerarenwerving voor de regio's, met name voor nieuwe vakken en speciale vakken.

Geef gemeenten opdracht om leraren aan te nemen, inspecteer ze en dring er bij hen op aan om voldoende personeel aan te stellen door de bevoegde autoriteiten.

Geef gemeenten de opdracht om het netwerk van scholen en klaslokalen te blijven evalueren en inrichten; het autonomiemechanisme voor openbare voorschoolse voorzieningen en voorzieningen voor algemeen onderwijs te testen; en de socialisatie van het onderwijs te bevorderen. Versterk de leiderschaps- en regierol van lokale partijcomités en -autoriteiten bij het oplossen van het lerarentekort.

Naast de oplossingen van de centrale overheid wees de minister van Onderwijs en Opleiding er ook op dat de provincie Hung Yen (inclusief de voormalige provincie Thai Binh) aan het einde van het schooljaar 2024-2025 nog steeds 3.938 ongebruikte lerarenposities had. Hij verzocht de provincie Hung Yen om het personeelsbestand niet te stroomlijnen door het aantal toegewezen lerarenposities mechanisch te verminderen; om leraren te werven om de juiste vakstructuur te garanderen en voldoende posities toe te wijzen door de bevoegde autoriteiten.

Zoals Thanh Nien meldde, stelt de ontwerpresolutie van de Nationale Assemblee over een aantal specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen om doorbraken te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding onlangs aankondigde, voor om de directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding de bevoegdheid te geven om leerkrachten, onderwijsmanagers en personeel in voorschoolse en algemene onderwijsinstellingen op provinciaal niveau te werven, ontvangen, mobiliseren, overplaatsen en detacheren.

Bron: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-dia-phuong-de-danh-chi-tieu-tuyen-giao-vien-de-tinh-gian-bien-che-185251010121217894.htm