'Samenwerkingsdriehoek' in loopbaanoriëntatie en -oriëntatie: anticiperen op arbeidsmarkttrends

GD&TĐ - Het bevorderen van de "samenwerkingsdriehoek" tussen bedrijven - beroepsopleidingen - middelbare scholen draagt ​​bij aan het realiseren van het doel van beroepsoriëntatie en -oriëntatie voor studenten na de middelbare school.

De juiste en noodzakelijke richting

Volgens de heer Ha Van Hai, directeur van My Tho High School (Ninh Binh), is loopbaanbegeleiding en -oriëntatie een van de belangrijkste taken van het algemeen onderwijs , vooral gezien het hoge percentage studenten dat naar de universiteit gaat. Dit zet niet alleen het universitair onderwijssysteem onder druk, maar zorgt er ook voor dat de arbeidsmarkt ernstig uit balans raakt.

Het samenwerkingsmodel tussen bedrijven, beroepsopleidingen en algemene scholen is een goede richting, in lijn met de trend van onderwijs gekoppeld aan de praktijk, en draagt ​​bij aan het verkleinen van de kloof tussen scholen en de arbeidsmarkt. Dit model creëert een nauwe verbindingslus, waardoor studenten een duidelijker beeld krijgen van hun carrièrekeuzes en toekomstige ontwikkelingstrajecten.

"In dit model speelt elke partij een belangrijke rol. Bedrijven leveren praktische eisen vanuit de markt, beroepsopleidingen stemmen opleidingsprogramma's af op de toepassing, en algemene scholen zijn de plekken om bewustzijn te 'zaaien' en de passie voor hun beroep bij leerlingen al op jonge leeftijd te stimuleren. De samenwerking tussen bedrijven en beroepsopleidingen zorgt voor een opleidingskwaliteit die dicht bij de realiteit staat", aldus de heer Ha Van Hai.

Dr. Dong Van Ngoc, directeur van het Hanoi College of Electromechanics (HCEM), vertelde dat de school de afgelopen jaren regelmatig heeft samengewerkt met vele grote binnenlandse en internationale zakenpartners in diverse sectoren. Met name het bevorderen van de driehoekssamenwerking tussen bedrijven, beroepsopleidingen en algemene scholen is een van de prioriteiten van de school.

In het kader van de ontwikkeling van de tijd heeft de school onlangs een samenwerkingsovereenkomst getekend met de Pools-Japanse Academie voor Informatietechnologie (PJAIT) voor opleidingen in kunstmatige intelligentie en datawetenschap op bachelorniveau. Dit maakt deel uit van de internationaliseringsstrategie van de school en biedt mogelijkheden voor toegang tot opleidingen van Europese standaard, die moderne theorie combineren met diepgaande praktijkvaardigheden.

Naast internationale samenwerking bevordert Hanoi College of Electromechanics de banden met lokale middelbare scholen en organiseert het beroepsoriëntatieprogramma voor leerlingen in het 10e leerjaar, onder begeleiding van experts van HCEM, Glovia Center en de PJAIT Academy. Zo krijgen leerlingen en ouders een duidelijk beeld van het leerpad, de mogelijkheden voor studeren in het buitenland en de richting van hun toekomstige carrière.

"We werken nauw samen met veel grote bedrijven uit Japan, Duitsland, China en Korea en plaatsen rechtstreeks bestellingen voor hoogwaardige technische opleidingen. Dit getuigt van de nauwe aansluiting van de opleiding op de praktijk, waardoor studenten niet alleen in een moderne omgeving kunnen studeren, maar zich ook kunnen voorbereiden op de internationale arbeidsmarkt", aldus Dr. Dong Van Ngoc.

Studenten worden in verschillende richtingen ingedeeld en krijgen al vroeg loopbaanbegeleiding om hen te helpen de juiste carrière te kiezen. Illustratie: Dinh Tue

Identificeer de uitdagingen

Vanuit een lokaal perspectief zei mevrouw Nguyen Thi Nham Huyen, directeur van Truong Dinh High School (Hanoi), dat de school zojuist een samenwerkingsovereenkomst heeft getekend met Hanoi College of Electromechanics en een plan heeft gemaakt voor leerlingen om deel te nemen aan loopbaanoriëntatie-ervaringen in het nieuwe schooljaar 2025-2026. De school zal leerlingen indelen op basis van hun leervermogen en sterke punten om ze op de juiste manier te adviseren en te begeleiden.

De directeur zei dat de nauwe samenwerking tussen de praktische behoeften van bedrijven, de opleidingscapaciteit van beroepsopleidingen en het vermogen om carrières vanuit middelbare scholen te adviseren en te begeleiden, zal bijdragen aan het vormen van een duidelijker beeld van de toekomstige arbeidsmarkt. Tijdens bedrijfsbezoeken ervaren studenten hoe het is om als werknemer te werken, een vak te leren en aan de universiteit te studeren.

Vanuit een praktisch perspectief zei de heer Ha Van Hai dat, hoewel zeer gewaardeerd, het driepartijensamenwerkingsmodel tussen bedrijven, beroepsopleidingen en algemene scholen nog steeds met veel uitdagingen kampt; de verbinding tussen de partijen is nog steeds gefragmenteerd, bewegings- of gebeurtenisgebaseerd. Veel bedrijven staan ​​nog steeds aan de zijlijn en beschouwen loopbaanbegeleiding en beroepsopleiding niet echt als hun taak.

Volgens de directeur van My Tho High School Ha Van Hai hebben we een duidelijk juridisch kader en een coördinatiemechanisme met drie partijen nodig, met specifieke verantwoordelijkheden. Memorandums van overeenstemming en samenwerkingsovereenkomsten moeten periodiek worden ondertekend om een ​​duurzame en langdurige betrokkenheid te garanderen.

Het organiseren van praktijkgerichte sessies bij bedrijven en beroepsopleidingen, en het uitnodigen van succesvolle alumni in het werkveld om ervaringen uit te wisselen en te inspireren, zal effectiever zijn. Het integreren van loopbaanbegeleidingsmateriaal in ervaringsgerichte lessen, lokaal onderwijs, of het ontwikkelen van aparte thema's, zal leerlingen helpen zichzelf en hun carrière te begrijpen en een duidelijke richting te geven vanaf groep 10.

Vanuit een zakelijk perspectief erkende de heer Pham Xuan Hieu, adjunct-hoofd van de verkoopafdeling van Telematic Joint Stock Company (Hanoi), dat een van de huidige uitdagingen is dat veel studenten en ouders nog steeds kiezen voor 'populaire sectoren' in plaats van te kijken naar de werkelijke behoeften van de arbeidsmarkt. Ook hebben ze hun eigen vaardigheden niet goed ingeschat en missen ze soms zelfvertrouwen.

Wat betreft oplossingen zei de heer Hieu dat het noodzakelijk is om een ​​gemeenschappelijke database op te zetten over de nationale arbeidsbehoeften, die elk kwartaal wordt bijgewerkt. Scholen gebruiken deze gegevens om inschrijvingsplannen en programma-inhoud aan te passen. Creëer een multidimensionaal informatiekanaal tussen leerlingen, ouders, bedrijven en scholen om carrièreperspectieven transparant te maken.

Bedrijven kunnen meewerken aan het ontwerpen van het curriculum en praktische oplossingen aandragen die in de colleges worden opgenomen. Organiseer stages (vóór het 12e leerjaar of in de zomer) zodat studenten het beroep kunnen ervaren voordat ze een hoofdvak kiezen. Pas een duaal opleidingsmodel toe, waarbij de theorie op school en de praktijk in bedrijven parallel lopen. Bedrijven verbinden zich ertoe voorrang te geven aan het werven van kandidaten die geslaagd zijn voor het loopbaanoriëntatie-/stroomprogramma.

"De overheid zou belastingvoordelen, budgetsteun, communicatie en andere prikkels moeten inzetten om bedrijven te helpen. Leid een team van docenten op om diepgaande loopbaanbegeleiding te bieden en de arbeidsmarkttrends op elke school bij te houden. Ontwikkel een reeks evaluatie-indicatoren, zoals het percentage studenten dat na hun afstuderen in het juiste vakgebied werkt; het aantal studenten dat doorstroomt naar een hogeschool of universiteit in het gekozen vakgebied; en de tevredenheid van bedrijven over het personeel van het programma", stelde de heer Pham Xuan Hieu voor.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/tam-giac-hop-tac-trong-phan-luong-huong-nghiep-don-dau-xu-the-lao-dong-post744047.html