Strukturen til vietnamesisk språkeksamen for 10. klasse er som følger:
- Leseforståelsesdelen vil bruke materiale utenfor læreboken, inkludert litterære tekster og én av to typer: argumenterende tekster eller informasjonstekster. Den totale lengden på materialet i eksamen bør ikke overstige 1300 ord.
Den skriftlige delen inneholder:
Først skriver du et avsnitt (omtrent 200 ord) som oppfyller ett av følgende to krav:
Skriv et avsnitt der du uttrykker følelsene dine rundt et dikt eller en strofe i et dikt.
Skriv et avsnitt som analyserer det tematiske innholdet, verkets særegne kunstneriske trekk og dets estetiske effekt.
For det andre, skriv et essay som oppfyller ett av følgende to krav:
Skriv et argumenterende essay om et samfunnsproblem, der du tydelig presenterer problemstillingen og forfatterens mening (enighet eller uenighet) om problemet; gi overbevisende begrunnelse og bevis.
Skriv et argumenterende essay om et problem som må løses; presenter gjennomførbare og overbevisende løsninger.
Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen kunngjorde at strukturen til litteratureksamenen vil ha to deler:
Del 1 (5,0 poeng): Leseforståelse av litterære tekster og skriving av et avsnitt.
Spørsmål 1 (3,0 poeng): Leseforståelse.
Spørsmål 2 (2,0 poeng): Skriv et avsnitt.
Del 2 (5,0 poeng): Leseforståelse av argumenterende eller informative tekster og skriving av et samfunnskommentaressay.
Spørsmål 1 (1,0 poeng): Leseforståelse.
Spørsmål 2 (4,0 poeng): Skriv et essay om samfunnskommentarer.
Vurderingen er basert på de nødvendige leseforståelses- og skriveferdighetene som er skissert i den vietnamesiske språklæreplanen for 2018 for ungdomsskolen, primært 8. og 9. trinn. Eksamen er utformet for å integrere vurderingen av leseforståelse og skriveferdigheter, med innholdet i skrivedelen knyttet til tekstene i leseforståelsesdelen.
Matematikkeksamen
Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen vil matematikkeksamen for opptak til 10. trinn dekke følgende kunnskapsområder: geometri og måling; tall og algebra; statistikk og sannsynlighet.
Testen har som mål å vurdere matematiske evner: matematisk tenkning og resonnering; matematisk problemløsning; og matematisk modellering.
Eksamenen krever at studentene bruker den tilegnede kunnskapen sin til å løse problemer i den virkelige verden. Den oppmuntrer til selvstudium og kreativitet, og unngår utenatlæring og memorering.
Vurderingsinnholdet har som mål å hjelpe elevene med å identifisere noen av de nødvendige kunnskapene og ferdighetene for å begynne på videregående skole.
Strukturen på matematikkprøven er som følger :
Oppgave 1. (1,5 poeng) Gitt funksjonen y = ax²
a) Tegn grafen (P) til funksjonen ovenfor.
b) Finn punktene på (P) som oppfyller den gitte betingelsen.
Oppgave 2. (1 poeng) Gitt den kvadratiske ligningen ax² + bx + c = 0
a) Finn betingelsene der ligningen har løsninger.
b) Bruk Vietas formler til å beregne verdien av uttrykket relatert til røttene.
Oppgave 3. (1,5 poeng) Praktiske matteproblemer knyttet til sannsynlighet og statistikk.
Oppgave 4. (1 poeng)
a) Skriv et uttrykk A som representerer en viss størrelse x i det virkelige problemet.
b) Finn verdien av x der A oppfyller en gitt betingelse.
Leksjon 5. (1 poeng) Praktiske matteproblemer knyttet til geometri:
Omkrets, areal av en trekant, firkant, buelengde, omkrets av en sirkel, areal av en sirkel, sektor, linjestykke, ringrom...
Overflateareal, totalt overflateareal, volum av geometriske former i virkeligheten...
Leksjon 6. (1 poeng) Praktiske matteproblemer som involverer ligninger, ulikheter og systemer av lineære ligninger med to variabler.
Leksjon 7. (3 poeng) Plangeometriproblem bestående av 3 spørsmål.
a) Bevis at de fire punktene ligger på en sirkel, og at elementene er parallelle, vinkelrette, like store osv.
b) Bevis sammenhengene, elementene er like, kolineære, samtidige osv.
c) Beregn lengde, omkrets, areal, vinkelmål osv.
Vurderingskriteriene for matematikkprøven er basert på læringsmålene som er skissert i matematikkplanen for ungdomsskolen fra 2018, primært for 8. og 9. trinn.
Engelsk fag:
Utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen uttalte at engelskprøven har som mål å vurdere språkferdigheter ikke bare basert på elevenes memorering av grammatikk og vokabular, men også på deres evne til å forstå og anvende språkkunnskaper i passende sammenhenger, spesielt virkelige situasjoner.
Spesifikt:
Fonetikkdelen inneholder:
- Hvordan uttale grunnleggende vokaler og konsonanter.
- Hvordan legge riktig trykk på ord.
Vokabular- og grammatikkdelene vil omfatte et mangfoldig utvalg av vokabulartyper og ordbetydninger, i samsvar med læreplanrammeverket.
Kommunikasjons- og situasjonsbasert anvendelse i virkeligheten inkluderer:
- Evnen til å forstå og reagere på enkle situasjoner i et virkelighetsnært språk.
Leseforståelse
- Les tekster som er 180–200 ord lange og finn informasjonen.
- Les og fyll inn feltene i en tekst på 80–100 ord.
Skrivedelen vil inneholde:
- Skriv ord i riktig form for å fullføre setninger med passende betydning.
- Skriv en enkel setning basert på den gitte informasjonen.
- Skriv setninger ved å bruke dine grammatiske struktur- og ordkombinasjonsferdigheter.
Opptaksprøven i engelsk for 10. klasse består av fire deler:
Del 1 (1,0 poeng): Fonetikk
Fra setning 1 til setning 4
Del 2 (3,0 poeng): Vokabular, grammatikk, kommunikasjon
Fra spørsmål 5 til spørsmål 16
Del 3 (3,0 poeng): Leseforståelse
- Les og fyll inn feltene: Fra setning 17 til setning 22
- Leseforståelse og svar på spørsmål: Spørsmål 23 til 28
Del 4 (4,0 poeng): Skriving
- Skriv riktig form av ordet: Fra setning 29 til setning 34
- Skriv den passende frasen basert på den gitte informasjonen: Setninger 35, 36 - Skriv setninger: Fra setning 37 til setning 40.
Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen bemerket også at årets engelskeksamen vil inneholde to nye spørsmål om å skrive passende fraser basert på gitt informasjon. Dette spørsmålet tester evnen til å lese ordbokannoteringer for å finne språklig informasjon og anvende kunnskap.
[annonse_2]
Kilde: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-tu-nam-2025-196241002061352599.htm
Kommentar (0)