Obecnie niektóre placówki edukacyjne w dalszym ciągu nie stosują się do przepisów, gromadząc w nadmiarze fundusze od rodziców i uczniów lub nielegalnie pozyskując sponsorów, co wywołuje niezadowolenie społeczne.

Wiele osób uważa, że ​​„Komitet Rodziców” lub „Komitet Rodziców” jest „przedłużeniem ręki dyrektora”. Niektórzy twierdzą nawet, że został on utworzony przede wszystkim w celu gromadzenia różnych funduszy, a zatem należy rozważyć jego zniesienie.

Obecnie działalność Rady Rodziców i Nauczycieli regulowana jest Statutem Rady Rodziców i Nauczycieli wydanym łącznie z Okólnikiem 55/2011/TT-BGDĐT z dnia 22 listopada 2011 r. przez Ministra Edukacji i Szkolenia.

W związku z tym artykuł 10 niniejszego Okólnika wyraźnie stanowi, że Rada Rodziców i Nauczycieli nie może zbierać darowizn od uczniów lub ich rodzin, które nie mają charakteru dobrowolnego i nie służą bezpośrednio działalności Rady Rodziców i Nauczycieli, takich jak:

- Ochrona obiektów szkolnych i zapewnienie bezpieczeństwa w szkole;

- nadzór nad środkami transportu uczniów;

- sprzątanie sal lekcyjnych i terenu szkoły;

- Nagradzanie dyrektorów szkół, nauczycieli i personelu;

- Zakup maszyn, sprzętu i materiałów dydaktycznych dla szkoły, sal lekcyjnych lub dla administratorów, nauczycieli i personelu szkoły;

- pomoc w zarządzaniu i organizacji działalności dydaktycznej i wychowawczej;

- Naprawianie, modernizowanie i budowa nowych obiektów szkolnych.

O jakie środki finansowe proszone są szkoły?

Placówki edukacyjne chcące organizować kampanie zbierania funduszy i mobilizacji społecznej muszą stosować się do przepisów określonych w Okólniku 16/2018/TT-BGDĐT w sprawie finansowania placówek oświatowych w ramach krajowego systemu edukacji.

Zgodnie z Okólnikiem nr 16, sponsoring musi być zgodny z zasadami dobrowolności, otwartości, przejrzystości i braku przymusu. Nie powinno być ustalonej średniej ani minimalnej kwoty sponsoringu, nie powinno się wykorzystywać sponsoringu edukacyjnego do wymuszania wpłat, ani też nie powinno się uznawać pozyskiwania funduszy za warunek świadczenia usług edukacyjnych i szkoleniowych.

Zarządzanie dotacjami i ich wykorzystywanie muszą być zgodne z zasadami oszczędności, efektywności, właściwego przeznaczenia oraz zapobiegania stratom i marnotrawstwu.

Zachęcamy placówki edukacyjne do zbierania i przyjmowania darowizn na realizację następujących działań:

- wyposażenie w sprzęt i pomoce dydaktyczne; wyposażenie do badań naukowych ; remonty, naprawy i budowa obiektów służących wspieraniu działalności edukacyjnej w placówkach oświatowych;

- Wspieranie działalności edukacyjnej, szkoleniowej i naukowo-badawczej w placówkach edukacyjnych.

Niedozwolona jest zbiórka funduszy na pokrycie następujących kosztów: opłat za nauczanie; wydatków bezpośrednio związanych z administracją, nauczycielami, wykładowcami i personelem; działań związanych z bezpieczeństwem i ochroną; opłat za nadzór nad transportem uczniów; opłat za utrzymanie higieny w klasach i szkole; nagród dla administratorów, nauczycieli i personelu; oraz wydatków wspierających zarządzanie placówką edukacyjną.

img 8432.jpg
Zdjęcie ilustracyjne: Thanh Hung

W odniesieniu do zbierania funduszy, na podstawie rocznego planu aktywności na rok szkolny i budżetu przydzielonego przez agencję państwową, placówki edukacyjne powinny okresowo lub niespodziewanie opracować plan zbierania funduszy i zgłosić go do Departamentu Edukacji i Szkolenia w celu zatwierdzenia w przypadku przedszkoli, szkół podstawowych i gimnazjów; a także do Wojewódzkiego Departamentu Edukacji i Szkolenia w celu zatwierdzenia w przypadku szkół ponadgimnazjalnych i innych placówek edukacyjnych podległych Wojewódzkiemu Departamentowi Edukacji i Szkolenia przed zorganizowaniem jakichkolwiek działań związanych ze zbieraniem funduszy.

W przypadku szkół kształcących nauczycieli, uniwersytetów kształcących nauczycieli i placówek szkolnictwa wyższego plany zbierania funduszy muszą zostać zatwierdzone przez radę szkoły lub zarząd przed rozpoczęciem zbierania funduszy i zgłoszone bezpośrednio przełożonemu.

Jednakże Departament Edukacji i Szkolenia dokona przeglądu i zatwierdzenia planu pozyskiwania funduszy danej placówki oświatowej. Jeśli plan pozyskiwania funduszy okaże się niezgodny z procedurami i przepisami oraz nie jest przejrzysty, placówka oświatowa musi zostać zobowiązana do zaprzestania realizacji planu pozyskiwania funduszy.

Plan zbierania funduszy musi jasno określać treść, cel, docelowych beneficjentów, szacunkowy budżet i plan realizacji działań wymagających finansowania.

W jaki sposób szkoły mogą pobierać opłaty za zajęcia dodatkowe?

W jaki sposób szkoły mogą pobierać opłaty za zajęcia dodatkowe?

Wielu rodziców zastanawia się, ile kosztują zajęcia dodatkowe i czy pobieranie tych opłat jest zgodne z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.
Presja ze strony bogatych rodziców „manipulujących” klasowym komitetem rodzicielskim.

Presja ze strony bogatych rodziców „manipulujących” klasowym komitetem rodzicielskim.

Na pierwszym w tym roku szkolnym zebraniu rodziców z nauczycielami siedziałem obok kobiety, która wyglądała na całkiem zamożną. Kiedy nauczycielka zaproponowała utworzenie funduszu stypendialnego, aby nagradzać dzieci co miesiąc, prosząc każdego rodzica o wpłatę 50 000–100 000 VND za semestr, wykrzyknęła: „Wpłaćmy 200 000 VND, żeby żyć wygodnie!” i natychmiast wpłaciła pieniądze.
„Po dwóch latach pełnienia funkcji czołowej przewodniczącej komitetu rodzicielskiego, znalazłam pretekst, żeby zrezygnować”.

„Po dwóch latach pełnienia funkcji czołowej przewodniczącej komitetu rodzicielskiego, znalazłam pretekst, żeby zrezygnować”.

Mój syn w ósmej klasie miał tego ranka zaplanowane zebranie rodziców z nauczycielami, więc przygotowałam SMS-a do wychowawcy z prośbą o pozwolenie na nieobecność, ponieważ moja rodzina musiała wrócić do rodzinnego miasta w pilnej sprawie. Prawdziwym powodem było to, że chciałam „uniknąć” ponownego wyboru do rady rodzicielskiej.