Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponowało, aby przedszkola i szkoły podstawowe zostały otwarte do 31 grudnia.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do władz lokalnych z prośbą o zakończenie organizacji przedszkoli, placówek kształcenia ogólnego i kształcenia ustawicznego do 31 grudnia, zgodnie z wytycznymi rządu centralnego.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia właśnie przesłało dokument do Komitetów Ludowych prowincji i miast w sprawie realizacji Wniosku 221-KL/TW Biura Politycznego i Sekretariatu dotyczącego sytuacji i wyników działalności aparatu ustrojowego i dwupoziomowego samorządu terytorialnego.

W związku z powyższym, w celu zapewnienia stabilności, skuteczności i efektywności systemu placówek przedszkolnych, ogólnokształcących i kształcenia ustawicznego, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Ludowych Komitetów Prowincji i Miast z prośbą o pilną realizację szeregu zadań:

Priorytetem są bezpieczne warunki podróży, rozsądny dystans, ograniczenie kosztów i ryzyka dla osób uczących się

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Komitetów Ludowych prowincji i miast o koordynację działań ze Stałym Komitetem Prowincjonalnego Komitetu Partii w celu wdrożenia wytycznych Centrali dotyczących organizacji jednostek służby publicznej w sektorze edukacji, a jednocześnie o wdrożenie treści Komunikatu Oficjalnego 131-CV/DU Komitetu Partii Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Jednocześnie, samorządy muszą wdrożyć szczegółowe wytyczne Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczące organizacji przedszkoli, placówek edukacji ogólnej i kształcenia ustawicznego.

Władze lokalne są zobowiązane do przeglądu i reorganizacji aparatu i sieci publicznych placówek oświatowych zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa, zapewniając usprawnienie i wygodę nauczania i uczenia się, zgodnie z aktualnymi warunkami. Należy przyspieszyć proces organizacji przedszkoli, szkół podstawowych, średnich i międzypoziomowych. Jednocześnie konieczne jest opracowanie modeli internatów, internatów i międzypoziomowych szkół dla mniejszości etnicznych w ośrodkach gminnych lub międzygminnych, aby stworzyć korzystne warunki dla uczniów.

Władze lokalne muszą również wzmocnić nadzór, monitorowanie, egzekwowanie i terminowe kierowanie, aby usuwać trudności, zapewniając stabilną działalność dydaktyczną i edukacyjną w trakcie procesu przygotowawczego. Departament Edukacji i Szkolenia, odpowiednie sektory oraz Komitety Ludowe na szczeblu gminnym są zobowiązane do kompleksowej oceny każdego planu, a tym samym do wyboru lub dostosowania odpowiedniego i wykonalnego planu działania. Priorytetem w tym procesie jest zapewnienie bezpieczeństwa, rozsądnej odległości, ograniczenie kosztów i ryzyka dla dzieci i uczniów, zwłaszcza na trudnych obszarach, granicach i wyspach.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponowało zakończenie organizacji przedszkoli i placówek edukacji ogólnej do 31 grudnia. Zdjęcie ilustracyjne.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do władz lokalnych z prośbą o zakończenie tworzenia przedszkoli, placówek kształcenia ogólnego i placówek kształcenia ustawicznego do 31 grudnia 2025 r.

Zorganizować działania mające na celu zapewnienie wykonalności, stabilności i niezakłócanie zajęć dydaktycznych.

Wcześniej, 12 listopada, Komitet Partyjny Ministerstwa Edukacji i Szkolenia wydał Dokument 131-CV/DU Stałym Komitetom Wojewódzkim Partii prowincji i miast w sprawie organizacji i organizacji przedszkoli, placówek kształcenia ogólnego i kształcenia ustawicznego.

W wyniku inspekcji przeprowadzonej przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdzono, że wiele miejscowości wdrożyło politykę usprawniania sieci placówek edukacyjnych w sposób systematyczny, naukowy , demokratyczny i przejrzysty. Nadal jednak istnieją miejsca, w których wdrażanie jest ograniczone, co może mieć wpływ na organizację nauczania i uczenia się oraz bezpieczeństwo edukacyjne, zwłaszcza na obszarach defaworyzowanych i gęsto zaludnionych obszarach miejskich.

Aby ustabilizować system, Stały Komitet Komitetu Partyjnego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zwrócił się do Stałych Komitetów Prowincjonalnych Komitetów Partyjnych o nakazanie wdrożenia stanowiska Centralnego Komitetu Sterującego zawartego w Planie nr 130: „Zasadniczo utrzymać istniejące publiczne szkoły średnie, gimnazja, szkoły podstawowe, szkoły międzypoziomowe i przedszkola; proponować rozwiązania i dostosowania tylko wtedy, gdy będą naprawdę konieczne, w dogodnym kierunku, służąc potrzebom ludzi i uczniów”.

Source: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-sap-xep-cac-truong-mam-non-pho-thong-dut-diem-truoc-31-12-2468882.html