Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że niedobór nauczycieli osiągnął alarmujący poziom, co bezpośrednio wpływa na realizację programu edukacyjnego . Według danych statystycznych z maja 2025 r. w kraju nadal brakuje 102 097 nauczycieli na wszystkich poziomach edukacji przedszkolnej i ogólnokształcącej, w porównaniu z ustalonym limitem zatrudnienia, a ostatnie doniesienia sugerują, że liczba ta może przekroczyć 120 000.
Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia sytuacja ta powoduje przeciążenie kadry nauczycielskiej, obniżenie jakości nauczania i uczenia się, a w szczególności poważne niedobory w edukacji przedszkolnej i w nowych przedmiotach w programie nauczania ogólnego na rok 2018.
Nowym punktem projektu rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie przełomowych mechanizmów i polityk na rzecz rozwoju edukacji i szkoleń jest upoważnienie Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń do rekrutacji, przyjmowania, przydzielania, przenoszenia i delegowania nauczycieli, administratorów i personelu w przedszkolach i placówkach edukacji ogólnej w prowincji.
Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, długotrwały problem lokalnych niedoborów i nadwyżek nauczycieli pozostaje nierozwiązany, ponieważ uprawnienia do rekrutacji i delegowania nauczycieli są obecnie zdecentralizowane i należą do Komitetów Ludowych na poziomie okręgów w zakresie edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej. Powoduje to „fragmentację” w zarządzaniu: gdy jeden okręg ma nadwyżkę nauczycieli, a inny niedobór, nauczycieli nie można przenieść z powodu odmiennych jurysdykcji.
Co więcej, fakt, że rekrutacja nie jest nadzorowana przez sektor edukacji, prowadzi do nieprawidłowej struktury przedmiotów; te same egzaminy, które są przeprowadzane w innych dziedzinach, nie oceniają kompetencji pedagogicznych kandydatów pragnących zostać nauczycielami.
Projekt rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie szczegółowych mechanizmów i polityk rozwoju edukacji i szkoleń obejmuje również wiele polityk dotyczących zasobów ludzkich w sektorze edukacji.
W związku z tym rząd wprowadzi specjalny preferencyjny system dodatków, gwarantujący minimalny poziom określony w uchwale 71-NQ/TW: 70% dla nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli szkół podstawowych i średnich zawodowych; 30% dla personelu szkolnego; i 100% dla nauczycieli w instytucjach dla niepełnosprawnych, szkołach specjalistycznych i obszarach borykających się ze szczególnymi trudnościami.
Władze lokalne mają prawo do opracowania elastycznych i konkurencyjnych mechanizmów rekrutacji, zatrudnienia i wynagradzania, które niekoniecznie odpowiadają ogólnej skali wynagrodzeń urzędników państwowych, aby przyciągnąć i wykorzystać wybitnych ekspertów, naukowców zagranicznych i wietnamskich intelektualistów za granicą.
Źródło: https://vietnamnet.vn/ca-nuoc-con-thieu-hon-102-000-giao-vien-mam-non-pho-thong-2446689.html
Komentarz (0)