Minister edukacji i szkoleń ma nadzieję, że posłowie Zgromadzenia Narodowego wyjaśnią, „kto i gdzie powinien ograniczać wiedzę na lekcjach, aby uczyć więcej”

[reklama_1]

Podczas sesji dyskusyjnej w sali Zgromadzenia Narodowego , która odbyła się 20 listopada i dotyczyła wyników monitorowania rekomendacji wyborców, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son podkreślił, że dodatkowe nauczanie, dodatkowa nauka lub chęć studiowania poza szkołą to praktyczne potrzeby, odpowiadające wymaganiom uczniów.

Zaproponuj wyjaśnienie, kto w szkole ogranicza wiedzę, aby uczyć czegoś więcej

Według Ministra, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało wiele przepisów, w tym Okólnik nr 17 regulujący kontrolę dodatkowego nauczania i uczenia się w ramach struktury szkoły; przepisy dotyczące etyki nauczycielskiej, szkolnych kodeksów postępowania i kultury szkolnej. Jednak w środowisku poza szkołą nadal brakuje podstaw prawnych do zarządzania, regulacji, nadzoru i postępowania.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son wyjaśnił to rano 20 listopada.

„W trakcie procesu nowelizacji ustawy o inwestycjach wysłaliśmy w 2020 roku dokument nr 134 do Komisji Ekonomicznej Zgromadzenia Narodowego i Ministerstwa Planowania i Inwestycji , a także dokument nr 2026 do Premiera, z wnioskiem o dodanie korepetycji i dodatkowych zajęć do listy warunkowych linii biznesowych. Nie jest jasne, dlaczego nie zostało to zatwierdzone w latach 2020-2021” – powiedział pan Son.

Minister zgodził się z opiniami, że konieczne jest wpisanie korepetycji na listę warunkowych linii biznesowych, aby mieć podstawę prawną do prowadzenia działalności poza szkołą.

Jednak biorąc pod uwagę liczbę szkół, które działają w 53 000, a także to, co dzieje się poza nimi, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ma nadzieję, że władze lokalne będą koordynować działania w celu kontroli sytuacji. Minister liczy również na współpracę rodziców ze szkołami i sektorem edukacji w celu organizacji efektywnych zajęć pozalekcyjnych.

„Niektórzy przyprowadzają do niej swoje dzieci, błagając ją, aby uczyła je i opiekowała się nimi; są też rodzice, którzy czują, że nie czują się komfortowo, gdy ich dzieci uczą się tylko przez jedną sesję, więc gdy słyszą o dobrym nauczycielu, muszą je tam natychmiast przyprowadzić, aby uczyły się przez 3, 4 lub 5 sesji dziennie. Rodzice nie czują się komfortowo, gdy ich dzieci nie są doskonałe. Dlatego mamy nadzieję, że rodzice zechcą z nami współpracować” – powiedział pan Nguyen Kim Son.

W odpowiedzi na refleksję delegata na temat kwestii dodatkowych zajęć dydaktycznych Minister Edukacji i Szkolenia wyraził nadzieję, że delegat zapyta konkretnie o przypadek nauczycieli, którzy ograniczają swoją wiedzę, aby prowadzić dodatkowe zajęcia, zapyta, kim są i gdzie przebywają, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia mogło skoordynować działania z Prowincjonalnym Komitetem Ludowym w celu właściwego zajęcia się tą sprawą.

Czy lekarze mogą otwierać kliniki, ale nauczyciele nie?

Delegat Nguyen Van Huy (delegacja Thai Binh) powiedział, że ostatnio zjawisko nielegalnych zajęć dodatkowych nasiliło się, wywołując niezadowolenie wśród ludzi i wywierając dużą presję na uczniów, zwłaszcza uczniów szkół podstawowych.

Dodatkowe nauczanie i uczenie się uległo zniekształceniu i stało się problemem powodującym niepokojące konsekwencje, podważającym zaufanie ludzi do jakości lekcji i skuteczności nauczania, a także negatywnie wpływającym na wizerunek prawdziwych nauczycieli.

„Prawidłowy format testu i pytania ujawniają się dopiero na dodatkowych zajęciach. Różnica w wynikach między tymi, którzy uczęszczają na dodatkowe zajęcia, a tymi, którzy nie denerwują rodziców. Dodatkowo, każda rodzina ponosi koszty i wysiłek związany z transportem. Wiele rodzin zmaga się z harmonogramem dodatkowych zajęć swoich dzieci” – delegat Nguyen Van Huy zwrócił uwagę na obecną sytuację w niektórych miejscach.

Delegat Nguyen Van Huy (Delegacja Thai Binh) przemawiał dziś rano.

Dzięki kontaktom z wyborcami uświadomił sobie, że koszty dodatkowych zajęć dla dzieci stanowią największy wydatek dla rodzin, szczególnie gdy dzieci uczęszczają do szkoły podstawowej i średniej.

Patrząc na realia życia większości dzisiejszych nauczycieli, korepetycje są rozwiązaniem pozwalającym na zwiększenie dochodów i podniesienie standardu życia. Częściowo popiera on korepetycje, ponieważ lekarze mogą otwierać prywatne kliniki po godzinach pracy, a wiele osób z innych zawodów może pracować poza godzinami pracy, aby zwiększyć swoje dochody, więc korepetycje są uzasadnionym prawem nauczycieli.

Zdaniem delegata, równowaga podaży i popytu w edukacji to szansa dla nauczycieli na dodatkowe źródło dochodu na życie osobiste. Kiedy uczniowie chcą powtórzyć swoją nieugruntowaną wiedzę, przećwiczyć zaawansowane umiejętności, aby przygotować się do egzaminów wstępnych, egzaminów transferowych, egzaminów dla uczniów z wyróżnieniem itp., zajęcia dodatkowe są dla nich niezawodnym rozwiązaniem.

Zastępca przewodniczącego delegacji Thai Binh zaproponował, aby rząd nakazał Ministerstwu Planowania i Inwestycji jak najszybsze przeprowadzenie konsultacji i przedłożenie wniosku właściwemu organowi w celu podjęcia decyzji o dodaniu dodatkowego nauczania i uczenia się do listy warunkowych linii biznesowych. Należy zająć się kwestią dodatkowych zajęć, które „ukrywają lekcje” i sugerują pytania testowe, aby przyciągnąć studentów.

„Apeluję do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o poprawę jakości regularnych godzin szkolnych, a także o zmianę podejścia do egzaminów i zmniejszenie presji związanej z nauką” – powiedział pan Huy.

Ha Cuong

Źródło