Surowo zabrania się pobierania jakichkolwiek wygórowanych opłat pod pozorem dobrowolnych składek.
Kontynuując obrady sesji, 16 czerwca rano Zgromadzenie Narodowe omówiło w sali plenarnej projekt rezolucji w sprawie zwolnienia z czesnego i wsparcia dla dzieci w wieku przedszkolnym, uczniów szkół podstawowych i średnich oraz uczestników programów kształcenia ogólnego w placówkach edukacyjnych w ramach krajowego systemu edukacji, a także rezolucję Zgromadzenia Narodowego w sprawie powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku przedszkolnym w wieku od 3 do 5 lat.
 |
Delegat Nguyen Thi Viet Nga. Zdjęcie: Nhu Y |
Podczas sesji delegatka Nguyen Thi Viet Nga ( Hai Duong ) argumentowała, że zniesienie opłat za naukę w przedszkolach i szkołach podstawowych nie tylko zmniejszy obciążenie finansowe rodzin i zapewni dostęp do edukacji wszystkim dzieciom, ale także stworzy większą motywację dla społeczeństwa do wspólnego inwestowania w edukację, przyczyniając się do budowy społeczeństwa uczącego się i zrównoważonego rozwoju.
Odnosząc się do formy wsparcia w opłatach za naukę dla uczniów szkół prywatnych, pani Nga zasugerowała, aby wsparcie było przekazywane bezpośrednio instytucjom edukacyjnym, co zapewni dokładność, szybkość, prostotę i wygodę procedur. „Środki pomocowe są wykorzystywane zgodnie z ich przeznaczeniem, a nie tylko na wsparcie uczniów; statystyki i procedury płatności byłyby znacznie bardziej skomplikowane!” – stwierdziła pani Nga.
Przedstawicielka Trinh Thi Tu Anh ( Lam Dong ) stwierdziła również, że polityka zniesienia czesnego jest ważnym krokiem naprzód dla Wietnamu w budowaniu sprawiedliwego i zrównoważonego systemu edukacji. Zastanawiała się jednak, czy zniesienie czesnego nie obniży jakości kształcenia. Czy silna presja finansowa nie doprowadzi do ograniczenia wydatków na działalność zawodową, infrastrukturę, sprzęt, a nawet nie wpłynie na wynagrodzenia nauczycieli?
Ponadto pani Trinh Thi Tu Anh wyraziła również zaniepokojenie pojawieniem się „dobrowolnych opłat”, które są niezgodne z przepisami. Zniesienie oficjalnej opłaty może bowiem prowadzić do sytuacji, w której inne formy poboru opłat, w postaci dobrowolnych funduszy lub niejasnych składek, mogą kompensować ten stan rzeczy. To nie tylko budzi niezadowolenie rodziców, ale także podważa pozytywny sens zwolnienia z czesnego.
 |
Delegat Trinh Thi Tu Anh. Zdjęcie: Nhu Y |
W związku z tym, aby rozwiązać powyższe problemy, delegatka zasugerowała potrzebę opracowania kompleksowej i długoterminowej strategii finansowej, która skupiłaby się nie tylko na zwrocie kosztów czesnego, ale także na zapewnieniu środków na inwestycje w rozwój infrastruktury edukacyjnej.
Delegaci zwrócili również uwagę na potrzebę jasnych i przejrzystych regulacji dotyczących wszelkich opłat innych niż czesne (jeśli takie istnieją), ścisłej kontroli nad dobrowolnymi składkami oraz całkowitego zakazu wszelkich form nadmiernego pobierania opłat pod pozorem dobrowolnych składek. Należy również stosować zasadę otwartości i przejrzystości we wszystkich działaniach szkoły w zakresie przychodów i wydatków w celu zapewnienia nadzoru rodzicielskiego i społecznego.
Duch jest „bardzo wysoki”.
Odpowiadając i wyjaśniając na sesji, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son powiedział, że prace nad tymi dwiema rezolucjami odbywały się z „ogromnym entuzjazmem”, ponieważ proces ten cieszył się poparciem i jednomyślnością ludzi, którzy wręcz nalegali, aby zrobić to szybko.
 |
Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son. Zdjęcie: Nhu Y. |
Pan Son przytoczył doświadczenia 38 krajów na całym świecie, w których edukacja przedszkolna jest całkowicie bezpłatna. Kraje te to głównie kraje o wysokich dochodach. Ponadto 90 krajów oferuje częściowe zwolnienia z czesnego lub wsparcie w ramach różnych programów.
„Chociaż zasoby naszego kraju są nadal ograniczone, wiele zadań wymaga inwestycji, a nasze dochody nie są jeszcze wysokie, Biuro Polityczne, Sekretariat, Rząd i Zgromadzenie Narodowe jednomyślnie wprowadzają zwolnienie z opłat za naukę. Świadczy to o trosce i wysiłkach na rzecz rozwoju edukacji oraz tworzenia warunków umożliwiających dzieciom dostęp do edukacji, zmniejszając obciążenie rodziców” – powiedział pan Son.
Odnosząc się do metod płatności w szkołach prywatnych, pan Son stwierdził, że każda z nich ma swoje zalety i wady, a rząd będzie to szczegółowo regulować. Podkreślił, że ze względu na wyższe czesne w szkołach prywatnych, udzielanie wsparcia szkołom prywatnym jest sposobem na „częściową rekompensatę” rodzicom za poniesione już przez nich opłaty za naukę swoich dzieci. Wdrożenie tej polityki jest również wykonalne, ponieważ niezbędne dane są już dostępne.
„Obliczając 30 bilionów VND całkowitych wydatków, uwzględnia się cały budżet, zarówno centralny, jak i lokalny. Ta kwota uwzględnia już fakt, że obecnie 10 prowincji i miast wprowadziło zwolnienia z czesnego, korzystając z budżetów lokalnych” – podkreślił pan Son.
Source: https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-ly-giai-ve-mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-mam-non-pho-thong-post1751586.tpo
Komentarz (0)