Należy skupić się na szkoleniu uczniów w zakresie sprawnego posługiwania się językiem angielskim, a nie na wynikach testów.

Niedawna decyzja o uczynieniu języka angielskiego drugim językiem w szkołach to duży krok naprzód w dalszym pomaganiu uczniom w osiąganiu sukcesów w życiu i pracy.

Pan Jonny Western, Dyrektor ds. Nowych Inicjatyw w Szkole Języka Angielskiego i Ścieżek Kształcenia Uniwersyteckiego w RMIT Vietnam, rozmawiał z PV na ten temat.

Jaki jest Twoim zdaniem obecny poziom języka angielskiego w Wietnamie?

Według wskaźnika znajomości języka angielskiego EF English Proficiency Index, szeroko zakrojonego rankingu znajomości języka angielskiego według krajów, Wietnam zajmuje 58. miejsce na 113 krajów (7. na 23 kraje azjatyckie). Jest to średni poziom.

W jaki więc sposób możemy poprawić znajomość języka angielskiego wśród osób uczących się w Wietnamie?

Inwestowanie w rozwój nauczycieli i uczynienie z nauczania atrakcyjnej ścieżki kariery jest niezbędne.

Aby poprawić znajomość języka w całym kraju, uczniowie potrzebują dostępu do wysokiej jakości nauczania. Aby to osiągnąć, wietnamscy nauczyciele muszą posiadać doskonałe umiejętności językowe i pedagogiczne, aby prowadzić wysokiej jakości zajęcia i dawać przykład efektywnego używania języka angielskiego. Wymaga to programów kształcenia nauczycieli, które będą wspierać ich rozwój zawodowy.

Chociaż zawód nauczyciela cieszy się w Wietnamie dużym uznaniem, pod względem finansowym jest on wciąż mniej atrakcyjny niż inne zawody. Dlatego wielu Wietnamczyków z doskonałą znajomością języka angielskiego często decyduje się na pracę w innych branżach ze względu na stabilność finansową, jaką oferują.

Kolejnym wyzwaniem dla rozwoju językowego w Wietnamie jest to, że osoby uczące się języka angielskiego często skupiają się na pożądanych wynikach, jakie chcą osiągnąć w testach kwalifikacyjnych, takich jak IELTS, aby móc ubiegać się o wyjazd za granicę, zapisać się na uniwersytet lub uzyskać zwolnienie z zajęć szkolnych.

Pan Jonny Western, Dyrektor ds. Nowych Inicjatyw, Wydział Języka Angielskiego i Ścieżek Kształcenia Uniwersyteckiego w RMIT Vietnam

Gdy wyniki testów są siłą napędową, uczniowie mogą popaść w obsesję na punkcie porad i wskazówek, a także nieustannie rozwiązywać testy próbne, co nie sprzyja sensownej nauce języka. Chociaż osiągnięcie wymaganych wyników w teście biegłym jest ważne i mile widziane, ważniejsze jest rozwijanie umiejętności językowych, które można płynnie wykorzystywać podczas kursu języka angielskiego lub pracy w firmie wymagającej komunikacji w języku angielskim.

Dlatego najlepszym podejściem jest wyposażenie uczniów w umiejętności językowe, międzykulturowe, komunikacyjne i edukacyjne, które pomogą im integrować się i rozwijać w środowisku anglojęzycznym.

Zaangażowanie w poprawę jakości szkoleń i rozwoju zawodowego wietnamskich nauczycieli, z większym naciskiem na kształcenie uczniów z dobrymi umiejętnościami językowymi, a nie z wynikami testów, mogłoby mieć silny wpływ na poziom znajomości języka angielskiego w Wietnamie. Można by to poprawić poprzez rządową politykę rozwojową, taką jak szersze włączenie języka angielskiego jako medium nauczania do programów nauczania.

Czy możemy wyciągnąć jakieś wnioski z doświadczeń innych krajów, np. Filipin i Singapuru?

Filipiny zajęły 20. miejsce na 113 krajów w Indeksie Znajomości Języka Angielskiego EF, a Singapur zajął drugie miejsce. W obu krajach sukcesy można przypisać wykorzystaniu języka angielskiego jako lingua franca w szkołach. Teoretycznie zapewnia to wszystkim uczniom możliwość rozwijania znajomości języka angielskiego podczas nauki przedmiotów podstawowych w szkole, bez konieczności płacenia za dodatkowe lekcje języka.

Aby zmaksymalizować biegłość językową, warto rozpocząć naukę w młodym wieku i uczynić ją celową i angażującą podróżą. Włączenie nauki języka do programu nauczania lub udział w zajęciach pozalekcyjnych to powszechne sposoby na wczesne rozpoczęcie nauki.

Wprowadzenie większej ilości języka angielskiego do programów nauczania w szkołach zapewni uczniom silne i wszechstronne umiejętności językowe, które pomogą im odnieść sukces w nauce i przyszłej karierze. Zapewni to również, że młodsze pokolenie w Wietnamie zdobędzie umiejętności językowe niezbędne do osiągnięcia międzynarodowych celów.

Dziękuję!

Source: https://phunuvietnam.vn/can-chu-trong-vao-viec-dao-tao-nguoi-hoc-co-kha-nang-su-dung-tot-tieng-anh-thay-vi-diem-thi-2024100815454455.htm