Informację tę podał wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong na konferencji szkoleniowej na temat inspekcji i nadzoru nad egzaminami maturalnymi 2025, która odbyła się 27 maja w Hanoi.
Oszukiwanie zdarza się zarówno wśród uczniów, jak i nauczycieli.
Wiceminister Edukacji i Szkolenia Pham Ngoc Thuong stwierdził, że wykorzystanie sztucznej inteligencji jest obecnie bardzo powszechne. Podczas egzaminów przepisy zabraniają uczniom wnoszenia materiałów do sali egzaminacyjnej, ale jeśli kontrole nie będą dokładne, mogą zdarzyć się przypadki, że uczniowie celowo wniosą urządzenia do toalet. Uczniowie zostawiają telefony w toaletach i próbują z nich korzystać potajemnie.
„Dlatego podczas tegorocznego egzaminu musimy rozważyć przegląd toalet w centrach egzaminacyjnych, a nawet wyznaczyć nadzorców do ich monitorowania, aby zapobiec wyciekom. Jedno niedopatrzenie nadzorcy i celowe działanie kandydata mogą doprowadzić do wycieku pytań egzaminacyjnych” – ostrzegł pan Thuong.
Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong (zdjęcie: My Ha).
Według wiceministra ogólne wymagania tegorocznego egzaminu maturalnego, podobnie jak w latach ubiegłych, to zorganizowanie go w sposób bezpieczny, poważny, uczciwy, efektywny, zgodny z przepisami, ograniczenie presji, obniżenie kosztów, zapewnienie rzetelności i zagwarantowanie jakości.
Wiceminister powtórzył zasady „4 poprawnych” i „3 nie”, zgodnie z którymi „4 poprawne” to: poprawne przepisy i wytyczne dotyczące egzaminów; poprawne i kompletne procedury; poprawne stanowisko, obowiązki i przypisane zadania; oraz właściwy czas na szybkie reagowanie na nietypowe sytuacje i incydenty.
„Trzy nie” – brak zaniedbań i samozadowolenia, brak nadmiernego stresu i presji oraz brak samodzielnego radzenia sobie z nietypowymi sytuacjami lub incydentami – zostały rygorystycznie podkreślone podczas organizacji egzaminu maturalnego w 2024 r. i pozostają przewodnią zasadą egzaminu w 2025 r.
Wymienił także dwa kluczowe obszary, które należy poprawić w tegorocznym egzaminie: promowanie poczucia odpowiedzialności i kompetencji zawodowych wśród kadry kierowniczej i organizacyjnej oraz wzmacnianie samoświadomości i przestrzegania przepisów wśród kandydatów.
„Nie powinniśmy reagować przesadnie ani nadmiernie się denerwować, ale musimy przewidywać wszystkie możliwe sytuacje. Inspektorzy muszą doskonale rozumieć przepisy, ponieważ mogą w nich występować niejasności, które nie zostały w pełni wyjaśnione”.
„Gdy dojdzie do incydentu, inspektorzy muszą zająć się nim natychmiast, aby uniknąć kryzysu medialnego i upewnić się, że nie wpłynie on na kandydatów” – powiedział wiceminister.
Na konferencji pułkownik dr Pham Long Au, zastępca dyrektora Departamentu Spraw Technicznych i Zawodowych ( Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego ), stwierdził, że oszustwa mogą zdarzać się zarówno wśród nauczycieli, jak i kandydatów.
Kandydaci w szczególności używają miniaturowych urządzeń do oszukiwania na egzaminach, które są bardzo trudne do wykrycia. W tym roku pojawiły się nawet inteligentne pierścienie, większe niż standardowe, zaprojektowane z myślą o wbudowanych mechanizmach do oszukiwania.
W przypadku nauczycieli oszukiwanie często polega na fałszowaniu wyników egzaminów, zawyżaniu ocen itp. w celu osiągnięcia nielegalnych korzyści.
„Wykorzystywanie przez kandydatów zaawansowanych technologicznie urządzeń do oszukiwania lub ingerencja nauczycieli w celu manipulowania wynikami znacząco wpływa na przejrzystość i stanowi poważne wyzwanie dla egzaminu” – powiedział pułkownik dr Pham Long Au.
Pułkownik dr Pham Long Au, zastępca dyrektora departamentu technicznego i operacyjnego (zdjęcie: Nguyen Manh).
Połączenie inspektorów nie będzie miało wpływu na egzamin.
Zdaniem wiceministra edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong, ośrodki egzaminacyjne muszą jasno przypisać obowiązki konkretnym osobom, nie pozostawiając żadnych luk, a ich mottem powinno być priorytetowe przeprowadzanie inspekcji i audytów o charakterze zapobiegawczym i odstraszającym.
Praca inspekcyjna musi być merytoryczna, a nie jedynie formalistyczna, powierzchowna lub pobieżna; każdy musi być sumienny, ponieważ nawet niewielkie niedopatrzenie może mieć poważne konsekwencje.
Wiceminister zauważył, że w tym roku liczba kandydatów przystępujących do egzaminu maturalnego wzrosła o około 100 tys., dlatego prace kontrolne muszą być bardziej szczegółowe, wymagające i skuteczne.
Fuzja Inspektoratu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z Inspektoratem Rządowym przebiegła zgodnie z harmonogramem, ale prace egzaminacyjne nadal są prowadzone zgodnie z przypisanymi im funkcjami.
W związku z tym, Komitety Ludowe prowincji i miast poinstruują inspektoraty prowincjonalne o opracowaniu planów inspekcji. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie nadal korzystać ze swojego zespołu inspekcyjnego do dnia wejścia w życie przepisów, zgodnie z obowiązującymi przepisami.
Odnosząc się do prac kontrolnych nad egzaminem, profesor Huynh Van Chuong, dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, zauważył, że w tym roku różnica polega na tym, że w ośrodkach egzaminacyjnych są dwie grupy kandydatów realizujących dwa różne programy egzaminacyjne (kandydaci realizujący program z 2018 r. i kandydaci realizujący stary program).
„Mimo że w egzaminie bierze udział 25 000 kandydatów ze starego programu, według sondażu przeprowadzonego przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, większość ośrodków egzaminacyjnych jest zorganizowana osobno dla tej grupy, dlatego kontrola musi być bardzo ostrożna, aby uniknąć nieporozumień”.
„Zespół inspekcyjny musi dokładnie przeanalizować przepisy z 2018 i 2006 roku. Kandydaci przystępujący do egzaminu w ramach programu z 2018 roku będą się różnić od tych z lat ubiegłych, ponieważ w sali egzaminacyjnej jest wiele przedmiotów, co przekłada się na wiele różnych kodów egzaminacyjnych, co utrudnia pracę egzaminatorom” – powiedział pan Chuong.
W porównaniu z ubiegłym rokiem liczba kandydatów wzrosła z 1,06 miliona do ponad 1,1 miliona. Od 21 do 28 kwietnia kandydaci rozpoczęli rejestrację do egzaminu maturalnego; wcześniej kandydaci mieli cztery dni na rejestrację w ramach okresu próbnego.
Kandydaci rejestrują się online w swojej szkole średniej, korzystając ze swojego kodu identyfikacyjnego VNEID. Nie są wymagane żadne dodatkowe dokumenty.
Departamenty Edukacji i Szkolenia oraz szkoły średnie muszą pomóc kandydatom w sprawdzeniu i weryfikacji informacji dotyczących rejestracji na egzamin. Podczas rejestracji kandydaci muszą wybrać program. Jest to ważna informacja, stanowiąca podstawę do ustalenia miejsca, sal i arkuszy egzaminacyjnych dla kandydatów.
Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/canh-bao-gian-lan-thi-cu-bang-ai-va-thiet-cong-nghe-sieu-thong-minh-20250527115856812.htm
Komentarz (0)