Przemawiając przed Stałą Komisją Zgromadzenia Narodowego, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son zasugerował podjęcie próby ustabilizowania polityki do końca cyklu reformy edukacji w 2025 r., po uzyskaniu rzeczywistych rezultatów nowego programu, a następnie rozważenie poważnych korekt polityki.
Przemawiając na 25. sesji Stałego Komitetu Zgromadzenia Narodowego, Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son, w imieniu sektora edukacji, wyraził radość z faktu, że działania sektora edukacji w ostatnim czasie zostały docenione, a delegacja monitorująca wystawiła jej umiarkowane, ostrożne i rozważne oceny.
Przemawia minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son. |
„Najcenniejszą rzeczą jest to, że po tej sesji monitorującej wielu członków Zespołu Monitorującego stwierdziło, że zmienili swoje spojrzenie na sektor edukacji i mają bardziej optymistyczne, ciepłe i pozytywne nastawienie do szkół i edukacji” – stwierdził dowódca sektora edukacji.
Minister Nguyen Kim Son stwierdził, że reforma edukacji ogólnej zgodna z programem edukacji ogólnej z 2018 r. jest najbardziej dogłębną, kompleksową i gruntowną reformą w porównaniu z poprzednimi reformami wprowadzanymi od połowy XX wieku.
W kontekście pandemii COVID-19 kraje starają się jedynie utrzymać normalny poziom edukacji. Jednak Wietnam nadal walczy z pandemią, kontynuuje działalność edukacyjną i jednocześnie przeprowadza reformy edukacyjne w tym krytycznym okresie życia i śmierci.
„W kontekście podwójnych celów i podwójnych zadań, osiągnięcie tego, co odnotowano w raporcie, to niezwykły wysiłek milionów nauczycieli i uczniów. To wysiłek rządu, ministerstw, oddziałów, 63 prowincji i miast w całym kraju oraz zaangażowanie Zgromadzenia Narodowego w szybkie podejmowanie decyzji dotyczących polityki edukacyjnej i szkoleniowej w minionym czasie” – powiedział minister Nguyen Kim Son.
Dowódca Sektora Edukacji podziękował Delegacji Monitorującej za docenienie wyników innowacji edukacyjnych. |
Podkreślając, że wdrażanie programu jest procesem elastycznym, a nie tylko jego wdrażaniem, minister Nguyen Kim Son powiedział, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dostosowuje okólnik dotyczący wyboru książek; stopniowo dostosowano również kontrolę nad procesem opracowywania i testowania książek, jakość oceny książek oraz wsparcie dla nauczycieli. Działalność wydawnicza i dystrybucyjna podręczników Wydawnictwa Edukacyjnego została w ostatnich latach znacząco zmodyfikowana w kierunku poprawy jakości produktów, obniżenia cen książek i zwiększenia wsparcia dla studentów.
Dyrektor ds. edukacji przedstawił „pilne” zalecenie: Jak oceniono w pierwszej części raportu monitorującego, wdrożenie przyniosło ważne i godne uwagi rezultaty, wprowadzając pozytywne zmiany. To dowodzi, że polityka jest słuszna, ścieżka jest słuszna, sposób działania jest właściwy, właściwy w najważniejszych i fundamentalnych aspektach.
„Obecnie jesteśmy w trakcie tej podróży, początkowe trudności i przeszkody są nieuniknione, ale są one pokonywane, ulepszane i stają się coraz lepsze. Najważniejszym zadaniem jest teraz przeprowadzenie dogłębnej innowacji, udoskonalenie metod nauczania, uczenia się, testowania i ewaluacji, podniesienie jakości innowacji, wzmocnienie warunków sprzyjających ich sukcesowi, próba stabilizacji polityki do końca cyklu innowacji, po 2025 roku, kiedy to pojawią się realne rezultaty nowego programu, a następnie rozważenie ewentualnych istotnych korekt w polityce” – podkreślił minister Nguyen Kim Son.
Widok spotkania. |
Minister Nguyen Kim Son zaproponował, aby Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego opracowała rezolucję zobowiązującą Ministerstwo Edukacji i Szkolenia do przedłożenia rządowi i Zgromadzeniu Narodowemu planów mających na celu zaostrzenie warunków mających na celu zapewnienie innowacyjności w edukacji, zapewnienie wystarczającej liczby nauczycieli, zapewnienie nauczycielom wystarczających dochodów, aby mogli naprawdę zarabiać na życie swoim zawodem, czuć się zmotywowani i nadal dążyć do innowacyjności i samoinnowacyjności, być oddanymi swoim uczniom, dobrze sobie radzić i czuć się bezpiecznie w obliczu ciężkiej i stresującej pracy.
„Decydującym czynnikiem sukcesu innowacji jest czynnik ludzki – nauczyciele. Granicą liczby i jakości nauczycieli, granicą ich możliwości i kwalifikacji jest granica innowacji i jakości edukacji” – powiedział minister Nguyen Kim Son.
WYGRAĆ
* Aby zapoznać się z powiązanymi wiadomościami i artykułami, odwiedź sekcję Polityka.
Źródło
Komentarz (0)