Nigeryjscy nauczyciele nie mają pracy przez wiele miesięcy.

Spowodowało to, że ponad 50 000 uczniów nie mogło uczęszczać do szkoły.

Nauczyciele w Abudży w Nigerii od miesięcy strajkują w proteście przeciwko płacom, zmuszając setki szkół do zamknięcia z powodu niedoborów kadrowych. Spór wynika z opóźnienia rządu w podniesieniu płacy minimalnej.

Prezydent Bola Tinubu podpisał ustawę podnoszącą płacę minimalną do 70 000 naira od lipca 2024 roku, aby złagodzić wpływ inflacji po szeroko zakrojonych reformach gospodarczych . Jednak prawie rok później wiele miejscowości, w tym Abudża, wciąż nie wprowadziło tej podwyżki płac dla nauczycieli.

Nigeryjski Związek Nauczycieli (NUT) w Abudży zapewnia, że nie zakończy strajku, dopóki rząd nie wdroży w pełni płacy minimalnej i nie zajmie się zaległymi wypłatami wynagrodzeń i świadczeń. Lider związku, Abdullahi Mohammed Shafas, oświadczył: „Zorganizowaliśmy już dwa strajki ostrzegawcze, a teraz jest to trzeci. Pomimo licznych obietnic, rząd nie zrealizował jeszcze żadnych konkretnych działań”.

Tymczasem minister Terytorium Stołecznego, Nyesom Wike, poinformował, że ministerstwo zatwierdziło nowe poziomy wynagrodzeń, ale obwinił rady lokalne o niedokonanie wypłat.

Ten impas dotyka nie tylko nauczycieli, ale ma również głęboki wpływ na życie uczniów i ich rodzin. Elisha Goni, nauczyciel w szkole podstawowej w okolicy Garki, powiedział, że z obecnej pensji ledwo wystarcza mu na pokrycie kosztów utrzymania.

„Mieszkam 50 kilometrów od miejsca pracy, żeby zaoszczędzić na czynszu. Ale nie mogę uczyć z pustym żołądkiem” – powiedziała nauczycielka Elisha.

Dla uczniów takich jak 10-letnia Blessing, nieobecność nauczycieli oznacza zakłócenie nauki. Zamiast uczyć się do egzaminów wstępnych, Blessing pomaga matce mielić papryczki chili w przydrożnym sklepiku. Matka rozważa przeniesienie jej do szkoły prywatnej, „nawet jeśli jakość nie będzie dobra”, żeby tylko nie musiała siedzieć w domu zbyt długo.

Ten strajk to kolejny cios dla i tak już kruchego systemu edukacji w Nigerii. Długotrwałe zakłócenia w nauce uczniów nie tylko wpływają na ich wyniki w nauce, ale mają również liczne konsekwencje społeczne: wzrost liczby dzieci pracujących, utratę motywacji do nauki i ryzyko trwałego porzucenia szkoły.

W obliczu najpoważniejszego od dziesięcioleci kryzysu związanego z kosztami utrzymania w Nigerii rozwiązanie sporu płacowego między nauczycielami a władzami lokalnymi jest nie tylko kluczowe dla odbudowy systemu edukacyjnego, ale również kwestią sprawiedliwości społecznej.

W niektórych szkołach klasy świecą pustkami, a na dziedzińcach nie słychać śmiechu ani gwaru uczniów. 54-letni Abdu, ochroniarz w szkole LEA, powiedział: „Kiedyś pomagałem nauczycielom nadzorować uczniów i pilnowałem bramy szkoły co godzinę, gdy rodzice przyprowadzali lub odbierali dzieci. Teraz tylko śpię całymi dniami”.

Według France 24

Source: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-nigeria-nghi-day-trong-nhieu-thang-post738473.html