Komentarze do dokumentów XIV Zjazdu Partii: Edukacja jest polityką narodową, więc rozwijanie cyfrowych zasobów ludzkich jest strategią

Góp ý văn kiện Đại hội Đảng XIV: Giáo dục là quốc sách thì phát triển nhân lực số là chiến lược - Ảnh 1. — Studenci ćwiczą badania w Centrum Szkoleniowym Parku Technologicznego w Ho Chi Minh City – zdjęcie: VNA

Projekt dokumentu XIV Zjazdu Narodowego potwierdził kluczową rolę edukacji i szkoleń jako najważniejszej polityki krajowej, ale w kontekście ery sztucznej inteligencji i dużych zbiorów danych, rozwijanie cyfrowych zasobów ludzkich w zakresie nauki i pracy również musi być traktowane jako podstawowa strategia.

Młodzi ludzie w nurcie integracyjnym

Według raportu Światowego Forum Ekonomicznego (WEF) „Przyszłość miejsc pracy 2025” aż 63% pracodawców na świecie uważa lukę w zakresie umiejętności cyfrowych za największe wyzwanie do roku 2030. ⁽¹⁾

Według statystyk Ministerstwa Nauki i Technologii w Wietnamie obecnie w sektorze technologii informatycznych pracuje około 1,2 miliona pracowników, a szacuje się, że do roku 2030 liczba ta wzrośnie do 3 milionów, aby sprostać potrzebom rozwojowym gospodarki cyfrowej. ⁽²⁾

Liczby te odzwierciedlają pilną potrzebę wysokiej jakości cyfrowych zasobów ludzkich i stanowią ostrzeżenie o przyszłej konkurencyjności Wietnamu.

Jak wynika z danych, coraz więcej młodych ludzi rezygnuje z tradycyjnej pracy biurowej ze względu na mniejsze zapotrzebowanie na pracę, niskie dochody i brak możliwości awansu, aby szukać bardziej elastycznych i bezpłatnych zajęć, takich jak programowanie, projektowanie, tworzenie treści, e-commerce...

Jednak większość z nich nie posiada odpowiednich umiejętności cyfrowych, nie ma solidnych podstaw kariery zawodowej i nie ma systemu zabezpieczenia społecznego dostosowanego do nowego modelu zatrudnienia.

Bez terminowego doradztwa i wsparcia pewna grupa młodych pracowników może zostać pominięta w rozwijającej się z coraz większą prędkością gospodarce cyfrowej.

Aby zatem „cyfrowe zasoby ludzkie” rzeczywiście stały się strategicznym filarem kraju, konieczne są przełomowe polityki dotyczące edukacji, uczenia się przez całe życie, przejścia zawodowego i zapewnienia równości cyfrowej.

Kluczowe zalecenia stawiają młodych ludzi w centrum cyfrowej przyszłości Wietnamu

Po pierwsze, młode pokolenie Wietnamczyków potrzebuje wyraźnego kompasu, który pomoże im w wyborze kierunku studiów i kariery.

Propozycja opracowania standardów kompetencji dla wietnamskich obywateli cyfrowych, obejmujących trzy podstawowe grupy umiejętności: umiejętności technologiczne (sztuczna inteligencja, dane, digitalizacja), umiejętności zawodowe w dziedzinie cyfrowej (e-commerce, tworzenie treści, zarządzanie projektami cyfrowymi) oraz umiejętności społeczne (myślenie krytyczne, współpraca online).

Ponadto orientacja na rozwój kariery, zapotrzebowanie na pracowników w zakresie rekrutacji, plan rozwoju umiejętności oraz wynagrodzenie referencyjne dla każdego zawodu.

Młodzi ludzie mogą na nim polegać przy podejmowaniu decyzji o kierunku studiów i zmianie kariery, zamiast podążać za trendami lub podejmować niejasne decyzje.

Po drugie, zaproponuj utworzenie krajowego Paszportu Nauki Cyfrowej, czyli konta umożliwiającego kształcenie się przez całe życie. Każdy obywatel będzie mógł gromadzić punkty za umiejętności cyfrowe, dane, sztuczną inteligencję i nowe zawody.

Każdego roku uczestnicy otrzymują bezpłatne punkty za udział w podstawowych kursach szkoleniowych, co pozwala im zmienić karierę lub podnieść swoje kwalifikacje bez barier finansowych.

Jest to wsparcie edukacyjne dla wszystkich ludzi, zwłaszcza ludzi młodych i osób niepełnosprawnych, pozwalające na ponowne zdobycie wiedzy, rozpoczęcie od nowa i dalszy rozwój w erze cyfrowej.

Po trzecie, wielu młodych ludzi, pracowników i freelancerów chce zmienić karierę, ale nie mają warunków do nauki ani urządzeń cyfrowych.

Zaproponuj utworzenie Funduszu wspierającego przejście kariery cyfrowej, udzielającego niskooprocentowanych pożyczek studenckich, wspierającego zakup sprzętu do nauki online oraz stypendiów dla osób pokrzywdzonych.

Działa w oparciu o model publiczno-prywatny, z udziałem firm technologicznych, banków i platform do nauki online.

Fundusz zapewnia niskooprocentowane pożyczki studenckie, sprzęt do nauki online i stypendia dla osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, pomagając pracownikom w przejściu z zawodów nisko wykwalifikowanych do zawodów o wyższej wartości.

Po czwarte, łączenie nauki z pracą. Konieczne jest stworzenie ekosystemu łączącego państwo – firmy – szkoły – platformy cyfrowe, aby wdrażać programy stażowe, pracę zdalną i cyfrowe startupy dla młodych ludzi.

Uznawane przez przedsiębiorstwa certyfikaty umiejętności cyfrowych pomogą osobom uczącym się „uczyć się przez działanie”, zarabiać, zdobywać doświadczenie i pewnie uczestniczyć w globalnym rynku pracy.

Po piąte, młodzi ludzie z odległych obszarów, osoby z niepełnosprawnościami i kobiety często pozostają w tyle w procesie cyfrowej transformacji zawodowej. Zaleca się ustanowienie specjalnego programu priorytetowego dla tej grupy:

Wspieraj cyfrowe urządzenia edukacyjne (tablety/laptopy, połączenie internetowe). Organizuj lokalne praktyczne szkolenia zawodowe, koordynuj współpracę ze szkołami zawodowymi i firmami technologicznymi w zakresie szkoleń i rekrutacji bezpośredniej.

Po szóste, zbuduj sieć wsparcia psychologicznego i umiejętności interpersonalnych dla osób zmieniających karierę, ponieważ wielu młodych ludzi boi się porażki, boi się, że zostaną zastąpieni przez sztuczną inteligencję lub zdezorientowani zbyt wieloma możliwościami wyboru kariery.

Osoby przechodzące na technologię cyfrową potrzebują specjalistycznego doradztwa zawodowego, które pomoże młodym ludziom zidentyfikować swoje mocne i słabe strony oraz wybrać odpowiednią ścieżkę kariery.

Kursy rozwijające umiejętności interpersonalne, myślenie krytyczne, pracę wirtualną, tworzenie treści cyfrowych, samodzielną naukę i ciągłą adaptację.

Wsparcie psychologiczne, stawianie czoła ryzykom zawodowym, pierwszym porażkom, presji technologicznej, a także wsparcie mentorów i społeczności, którzy będą Ci towarzyszyć, abyś się nie poddał.

Dzisiejsze młode pokolenie żyje w erze zróżnicowanej edukacji i karier. Myślę, że jeśli zapewnimy im odpowiednie narzędzia i możliwości, nie tylko dostosują się do zmian, ale także poprowadzą cyfrową transformację kraju.

To polityka zasobów ludzkich, a zarazem strategia rozwoju człowieka, stawiająca młodych ludzi w centrum przyszłości Wietnamu. Jeśli zostaną odpowiednio wspierane, ukierunkowane i zainwestowane, nauka i zmiana kariery dziś staną się fundamentem rozwoju i dobrobytu w przyszłości.

Zaproszenie do udziału w forum opinii ludowych wysyłanych do Partii

Czytelników zapraszamy do zapoznania się z pełnym tekstem projektów dokumentów XIV Zjazdu Partii, korzystając z poniższych linków, oraz do przesyłania komentarzy do Tuoi Tre Online . Zachęcamy do przesyłania komentarzy na adres e-mail: gopyvankien@tuoitre.com.vn. Rada redakcyjna wybierze przemyślane i praktyczne komentarze, które zostaną opublikowane w gazecie i na stronie Tuoi Tre Online.

Projekty dokumentów przekazane do konsultacji przez XIII Komitet Centralny Partii obejmują:

- Projekt Sprawozdania Politycznego XIII Komitetu Centralnego Partii na XIV Zjeździe Partii.