Wietnamski Konkurs Modelowania Matematycznego 2024 jest organizowany przez Wietnamski Instytut Zaawansowanych Studiów Matematycznych (VIASM) oraz Fundację Rozwoju Edukacji (IEG). Konkurs jest częścią Narodowego Programu Kluczowego Rozwoju Matematyki na lata 2021-2030.
Celem egzaminu jest stworzenie uczniom szkół średnich możliwości wykazania się kreatywnością i umiejętnościami matematycznymi poprzez rozwiązywanie rzeczywistych problemów i tworzenie hipotetycznych modeli matematycznych.

Oprócz rozwijania umiejętności rozwiązywania problemów, kreatywności, logicznego myślenia i zdolności do pracy zespołowej, egzamin ten stwarza również środowisko i inspiruje uczniów do zgłębiania wiedzy matematycznej i stosowania jej w życiu codziennym.
W tym roku w pierwszej rundzie konkursu wzięło udział 151 kandydatów z 38 szkół średnich z całego kraju. W pierwszej rundzie zespoły mogły wybrać jeden z 3 tematów: „Zrównoważone praktyki rolnicze : problem durianu w Wietnamie”, „Wycena umów o kredyt odnawialny”, „Wskaźnik cen konsumpcyjnych (CPI)”.
Panel ekspertów wybrał 8 najlepszych zespołów (32 uczestników) do Rundy 2.
Druga runda wymaga optymalizacji lokalizacji zakładów produkcyjnych. Problem polega na tym, gdzie umieścić zakłady produkcyjne (fabryki), aby móc produkować wystarczającą ilość towarów na zaopatrzenie sklepów przez rok, tak aby całkowity koszt budowy fabryki i transportu towarów z fabryki do sklepów był jak najniższy.
28 czerwca, po rundzie bezpośredniej punktacji i rozmowach kwalifikacyjnych, komitet organizacyjny podjął decyzję o przyznaniu pierwszej nagrody drużynie Liceum Ogólnokształcącego dla Uzdolnionych w Dziedzinie Nauk Przyrodniczych (działającego przy Uniwersytecie Nauk Przyrodniczych - VNU).

Dwie drugie nagrody przypadły drużynom z Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted (Hanoi) i Bac Giang High School for the Gifted (prowincja Bac Giang).
Trzecie nagrody powędrowały do drużyn: Bac Giang High School dla uczniów uzdolnionych, prowincja Bac Giang; Luong Van Chanh High School dla uczniów uzdolnionych, prowincja Phu Yen; Vo Nguyen Giap High School dla uczniów uzdolnionych, prowincja Quang Binh.
Nagrody za wspieranie uczniów otrzymały następujące zespoły: Le Hong Phong High School for the Gifted, Ho Chi Minh City i Thoai Ngoc Hau High School for the Gifted, prowincja An Giang.
Dr Trinh Thuy Giang, zastępca przewodniczącego Komitetu Organizacyjnego Wietnamskiego Konkursu Modelowania Matematycznego, powiedział: „Do tej pory odbyło się wiele konkursów, ale były to głównie konkursy dla uzdolnionych uczniów lub konkursy organizowane w tradycyjny sposób. W tym konkursie nie chodzi o to, aby uczniowie rozwiązywali problemy, ale o to, aby wykorzystywali wiedzę matematyczną do budowania modeli matematycznych i stosowania ich w rozwiązywaniu problemów praktycznych.
„Dzięki temu miłość uczniów do nauki matematyki wzrasta, gdy widzą, że zdobyta wiedza może pomóc im w rozwiązywaniu rzeczywistych problemów. W związku z tym ich zadaniem jest wymyślanie rozwiązań, budowanie modeli matematycznych i bronienie ich własnymi argumentami. Każda grupa ma zupełnie inne podejście” – powiedziała pani Giang.
Zgodnie z planem, w kolejnych latach komitet organizacyjny rozważy poszerzenie grupy docelowej o uczniów klas VIII i 9.
Dziesiątki pytań z matematyki na egzaminie maturalnym w 2024 roku okazały się niewyraźne
Dziesiątki arkuszy egzaminacyjnych z matematyki na egzamin maturalny w Dak Lak w 2024 roku zostały zamazane. Obecnie Prowincjonalna Rada Egzaminacyjna Dak Lak nadzoruje ich przetwarzanie, aby zapewnić prawa kandydatów.
Egzamin z matematyki na poziomie szkoły średniej jest trudny, wielu kandydatów losowo zakreśla odpowiedzi
Wielu kandydatów stwierdziło, że uzyskanie 7 punktów na tegorocznym egzaminie nie było trudne, jednak aby uzyskać 9 punktów, wiedza musi być bardzo dobra. W ostatnich pytaniach wielu kandydatów musiało losowo zakreślić odpowiedź.
Source: https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-chuyen-khoa-hoc-tu-nhien-thang-cuoc-thi-dung-toan-giai-van-de-thuc-te-2296518.html






Komentarz (0)