Nauczyciel Do Thi Hoang Anh wykonał zadanie doprowadzenia obu drużyn z uczniami Chu Van An na szczyt nowego konkursu. |
Dzięki projektowi zastosowania sztucznej inteligencji (AI) w edukacji dzieci w regionach górskich, grupa uczniów klasy 11D2 z liceum Chu Van An dla uzdolnionych (Hanoi) pokonała 900 zespołów i 450 zgłoszeń, zajmując znakomite miejsce w pierwszej piętnastce w kraju w konkursie „AI for Good Vietnam 2025” – ogólnokrajowym intelektualnym placu zabaw dla uczniów szkół średnich. Grupa związana z liceum Phan Huy Chu, Dong Da (Hanoi) z liceum Chu Van An dla uzdolnionych, zdobyła również pierwsze miejsce w kategorii szkół średnich za projekt „HOMI – zastosowanie AI do towarzyszenia emocjom w relacjach rodzinnych, pomagające łączyć pokolenia, rozumieć i dzielić się”.
Projekt Edukacji Humanistycznej
Grupa Vie-lingual, biorąca udział w konkursie na temat „Zastosowanie sztucznej inteligencji w nauce języków obcych dla dzieci w regionach górskich”, składająca się z 5 uczniów z klasy 11D2: Luong Que Anh, Dao Quynh Chi, Dang Minh Hoang, Pham Hoang Linh i Hoang Ngoc Bao Khanh oraz instruktora – nauczyciela literatury Do Thi Hoang Anh, zrobiła duże wrażenie na jury i Komitecie Organizacyjnym.
Projekt koncentruje się na rozwiązaniu problemu językowego – jednej z największych barier utrudniających dzieciom z mniejszości etnicznych dostęp do wiedzy. Zainspirowany historią dziecka z gór i reprezentatywnym charakterem aplikacji, zespół opowiada o drodze pokonywania trudności, pragnieniu nauki oraz pragnieniu rozwoju i wniesienia wkładu w ojczyznę dzieci z gór.
Aplikacja opracowana przez zespół integruje nowoczesne technologie, takie jak sztuczna inteligencja, uczenie maszynowe, konwersja dwujęzyczna (Kinh – języki etniczne), rozpoznawanie głosu, wskazówki dotyczące wymowy, nauka poprzez rodzime bajki oraz łączenie grup edukacyjnych w społeczności. Projekt ma nie tylko głęboko humanistyczny charakter, ale także potencjał rozszerzenia praktycznych zastosowań, przyczyniając się do zachowania dziedzictwa kulturowego i zmniejszenia różnic edukacyjnych między regionami.
Plac zabaw dla młodego pokolenia
„AI for Good Vietnam 2025”, współorganizowane przez MSD United Way Vietnam i organizację edukacyjną InterEdu, to kolejny krok w rozwoju po sukcesie Imagine Cup Junior, który trwał trzy lata z rzędu (2022–2024), podczas których wietnamscy uczniowie znaleźli się w pierwszej dziesiątce na świecie.
W tegorocznym konkursie wzięło udział blisko 900 zespołów z 48 prowincji i miast, które zgłosiły około 450 produktów. Tematyka koncentrowała się na praktycznych zagadnieniach społecznych, takich jak: zdrowie psychiczne, równość płci, ochrona środowiska, zachowanie dziedzictwa kulturowego, wsparcie dla osób niepełnosprawnych itp.
Po rundach ewaluacyjnych Komitet Organizacyjny wybrał 45 zespołów do najlepszej piętnastki w trzech grupach: szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Pięć najlepszych zespołów z każdej grupy weźmie udział w rundzie finałowej 10 maja, gdzie odbędą się prezentacje i bezpośrednie debaty przed jury. Wszystkie projekty finałowe wykazały się wyjątkową kreatywnością i wysokim stopniem zastosowania sztucznej inteligencji w takich dziedzinach jak edukacja spersonalizowana, opieka nad osobami niepełnosprawnymi i starszymi, recykling odpadów, ochrona dziedzictwa kulturowego itp.
| Uczniowie szkół średnich z całego kraju entuzjastycznie wzięli udział w konkursie. |
Wspieranie talentów technologicznych
Z ponad 115-letnią historią, liceum Chu Van An dla uzdolnionych uczniów, coraz bardziej utwierdza się w swojej pionierskiej roli w innowacjach w edukacji STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka, inżynieria, matematyka) i technologii. Szkoła aktywnie tworzy kluby robotyki, organizuje sesje orientacji zawodowej, integruje kursy myślenia cyfrowego, pomagając uczniom wcześnie poznać sztuczną inteligencję i technologię.
W tegorocznych zawodach szkoła wystawiła dwie drużyny, z których jedna była sojusznikiem Phan Huy Chu High School. W rezultacie drużyna międzyszkolna zdobyła pierwsze miejsce w kategorii szkół średnich, a druga drużyna znalazła się w pierwszej piętnastce drużyn z doskonałymi wynikami.
Przemawiając po ceremonii wręczenia nagród, Dao Quynh Chi, szefowa zespołu Vie-lingual, powiedziała: „Jesteśmy bardzo dumni, że możemy reprezentować naszą szkołę w konkursie. Ta podróż pomaga nam nauczyć się programowania, a jednocześnie zrozumieć, że technologia musi iść w parze z empatią i odpowiedzialnością społeczną”.
Drzwi do przyszłości
Konferencja „AI for Good Vietnam 2025” odbywa się w kontekście wejścia kraju w nowy etap rozwoju, silnie transformującego się w ramach rewolucji przemysłowej 4.0. Zgodnie z Rezolucją Biura Politycznego nr 57-NQ/TW z dnia 22 grudnia 2024 r., nauka, technologia, innowacje i transformacja cyfrowa należą do strategicznych przełomów, a edukacja w zakresie zaawansowanych technologii dla młodego pokolenia jest uważana za zadanie priorytetowe.
Nauczycielka Do Thi Hoang Anh, reprezentująca grupy biorące udział w konkursie w szkole średniej Chu Van An, potwierdziła: „Celem konkursu jest nie tylko odkrywanie i rozwijanie młodych talentów w dziedzinie technologii, ale także wychowanie pokolenia obywateli świata, którzy będą potrafili stosować sztuczną inteligencję do rozwiązywania poważnych problemów, takich jak zmiana klimatu, opieka zdrowotna , edukacja, inteligentny transport i sprawiedliwość społeczna”.
Oczekuje się, że program „AI for Good Vietnam 2025” będzie ważnym krokiem w kierunku wykształcenia pokolenia uczniów z umiejętnością krytycznego myślenia, współpracy, kreatywności i rozwiązywania problemów – fundamentalnych cech obywateli XXI wieku. Wczesny dostęp uczniów szkół średnich do sztucznej inteligencji i nowoczesnych technologii jest wyraźnym dowodem na kompleksową strategię edukacyjną, w której technologia staje się narzędziem promowania dobrego, sprawiedliwego i postępowego społeczeństwa.
Source: https://baoquocte.vn/hoc-sinh-thpt-chuyen-chu-van-an-gianh-giai-cao-tai-cuoc-thi-ve-ai-315127.html










Komentarz (0)