Sektor edukacji koncentruje się na odkrywaniu, szkoleniu i promowaniu talentów.

7 listopada na Narodowym Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało konferencję podsumowującą szkolenie i rozwój drużyn biorących udział w regionalnych i międzynarodowych zawodach olimpijskich w latach 2016–2025.

Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) Huynh Van Chuong powiedział, że w latach 2016-2025 organizacja krajowych egzaminów kwalifikacyjnych dla uczniów o wysokich kwalifikacjach oraz szkolenia i dobieranie zespołów do regionalnych i międzynarodowych zawodów olimpijskich przyniosły wiele znakomitych rezultatów, potwierdzając wysiłki całego sektora w odkrywaniu, szkoleniu i promowaniu talentów. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uznało to za kluczowe zadanie, związane ze strategią rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich, służących industrializacji i modernizacji kraju.

Delegaci, nauczyciele i studenci uczestniczący w konferencji.

Osiągnięcia wietnamskich reprezentacji narodowych uczestniczących w międzynarodowych i regionalnych zawodach olimpijskich stale się zmieniają i poprawiają, z roku na rok przewyższając poprzednie. Od wielu lat Wietnam znajduje się w pierwszej dziesiątce krajów o największych osiągnięciach w konkurencjach olimpijskich z matematyki, fizyki, chemii, biologii i informatyki.

W ciągu ostatnich 10 lat wietnamskie drużyny biorące udział w regionalnych i międzynarodowych igrzyskach olimpijskich zdobyły łącznie 362 medale, w tym 112 złotych, 140 srebrnych, 89 brązowych i 21 certyfikatów zasług, co stanowi wzrost o 48 medali w porównaniu z okresem 2006–2015.

Warto odnotować, że w 2018 r. uczeń Nguyen Phuong Thao osiągnął najwyższy wynik na świecie w Międzynarodowej Olimpiadzie Biologicznej; w 2020 r. Ngo Quy Dang (matematyka) i Vo Hoang Hai (fizyka) zdobyli złote medale w 2022 r., będąc uczniami 10. klasy – co dowodzi ogromnego potencjału wietnamskich uczniów.

Wyniki z niektórych przedmiotów wymagających bardzo wysokich umiejętności praktycznych, takich jak fizyka, chemia i biologia, w dalszym ciągu osiągają znakomite wyniki i utrzymują się od wielu lat, inspirując i motywując kolejne pokolenia uczniów do rozwijania swojej pasji do tej nauki, przyczyniając się w ten sposób do promowania edukacji w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) i sztucznej inteligencji (AI) wśród wietnamskich uczniów.

Prace związane z kierowaniem, organizacją egzaminów i szkoleniami są prowadzone poważnie i kompleksowo. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia współpracuje z instytutami badawczymi, uniwersytetami i akademiami w celu poprawy jakości pytań egzaminacyjnych, uwzględniając treść i format Międzynarodowych Igrzysk Olimpijskich. Tworzenie pytań, nadzór, ocenianie i poufność są ściśle i obiektywnie gwarantowane, precyzyjnie oceniając umiejętności uczniów. Każdego roku selekcja i szkolenie kadry narodowej odbywa się systematycznie, publicznie i transparentnie, z testowaniem, oceną i motywacją do wysiłku uczniów.

Polityka nagród, bezpośrednie przyjęcia na uniwersytety oraz formy wsparcia na szczeblu centralnym i lokalnym przyczyniły się do pobudzenia mobilności studentów w zakresie studiów i badań naukowych. Niektóre miejscowości, takie jak Hai Phong, Bac Ninh i Quang Ninh, przyznały od 500 do 700 milionów VND studentom, którzy zdobyli międzynarodowe złote medale. W latach 2021-2024 Partia i Państwo przyznały 2 Medale Pracy Pierwszej Klasy, 34 Medale Pracy Drugiej Klasy, 36 Medali Pracy Trzeciej Klasy oraz liczne Certyfikaty Zasługi od Premiera dla zespołów i osób za wybitne osiągnięcia.

Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) Huynh Van Chuong przedstawił sprawozdanie na konferencji.

W oparciu o praktykę okresu 2016–2025 Wydział Zarządzania Jakością ustalił, że w nadchodzącym czasie będzie nadal utrzymywał i unowocześniał działania mające na celu wspieranie wybitnych studentów, głęboką integrację ze społecznością międzynarodową, a jednocześnie wdrażał Narodowy Projekt Strategiczny dotyczący odkrywania, szkolenia i wykorzystywania młodych talentów, tworząc przełomowy mechanizm zatrzymywania i promowania utalentowanych osób, przyczyniając się do zrównoważonego rozwoju kraju w nowej „erze wzrostu” narodu.

Przemawiając na konferencji, stały wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong podkreślił szczególną uwagę i troskę Partii i państwa o edukację, szkolenia i młode pokolenie. Niedawno, wraz z ogłoszeniem Rezolucji nr 71-NQ/TW, edukacja i szkolenia otrzymały bardziej kompleksową i dogłębną opiekę. Opierając się na Rezolucji nr 29-NQ/TW, Rezolucja nr 71-NQ/TW potwierdza, że „edukacja i szkolenia są najważniejszą polityką narodową, decydującą o przyszłości narodu”, obejmującą grupy długoterminowych, przełomowych rozwiązań, wysoce wykonalną i kompleksową opiekę na wszystkich poziomach edukacji.

15 września 2025 r. rząd wydał Program Działań w celu wdrożenia Rezolucji nr 71-NQ/TW (Rezolucja nr 281/NQ-CP), w którym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia otrzymało zadanie przewodniczenia bardzo ważnemu zadaniu: stworzeniu Projektu mającego na celu odkrywanie i wspieranie młodych wietnamskich talentów. Wiceminister podkreślił, że Konferencja podsumowująca osiągnięte rezultaty, pozostałe ograniczenia, niedociągnięcia i przyczyny oraz wnioski wyciągnięte z pracy nad odkrywaniem, szkoleniem i wspieraniem zespołów do udziału w regionalnych i międzynarodowych zawodach olimpijskich jest ważnym kanałem realizacji tego Projektu.

Wspominając dumne wyniki wietnamskich uczniów w regionalnych i międzynarodowych zawodach olimpijskich, szczególnie w okresie 2016–2025, gratulując i chwaląc osiągnięcia drużyn, stały wiceminister Pham Ngoc Thuong powiedział, że jest to wielki powód do dumy nie tylko dla uczniów, ale także dla ich rodzin, szkół, nauczycieli i kraju.

Na konferencji przemawiał stały wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong.

Według Stałego Wiceministra Pham Ngoc Thuonga, istnieje osiem podstawowych czynników, które przyczyniają się do osiągnięcia tak wysokich wyników. Po pierwsze, jakość edukacji, od przedszkola do szkoły średniej, przynosi znakomite rezultaty i znaczny postęp. Po drugie, inteligencja i zaangażowanie uczniów. Po trzecie, rosnąca uwaga i inwestycje Partii, państwa, rodziny, nauczycieli… w edukację w ogóle, a w szczególności w edukację kluczową. Po czwarte, uczniowie są wcześnie odkrywani, wspierani i szkoleni systematycznie, naukowo i gruntownie.

Po piąte, organizacja konkursów dla utalentowanych uczniów, od poziomu podstawowego po krajowy, oraz wybór drużyn olimpijskich muszą być bardzo publiczne, transparentne, z udziałem odpowiednich osób, odpowiednich przedmiotów i odpowiednich umiejętności. Po szóste, zespół nauczycieli i ekspertów ma coraz większe doświadczenie w kształceniu i wychowywaniu utalentowanych uczniów, stosując inteligencję i metody zgodne z międzynarodowymi standardami. Niektórzy eksperci szkolą nawet uczniów zagranicznych. Po siódme, polityka i zaangażowanie lokalnych społeczności na rzecz uczniów nagrodzonych oraz nauczycieli szkolących uczniów nagrodzonych przyniosły kolejne przełomy. Wreszcie, ogólna i synchroniczna uwaga rodzin, szkół i społeczeństwa w tym dziele.

Według Stałego Wiceministra Pham Ngoc Thuonga, w nadchodzącym czasie, dzięki Rezolucji nr 71-NQ/TW, praca nad odkrywaniem, pielęgnowaniem, opieką i szkoleniem utalentowanych osób i uzdolnionych uczniów będzie bardziej sprzyjająca. Uzdolnieni uczniowie to „czerwone ziarna” wysokiej jakości zasobów ludzkich i talentów kraju w różnych dziedzinach. W obliczu ważnego zadania, jakim jest badanie strategii odkrywania, pielęgnowania, wykorzystywania i nagradzania młodych talentów za pomocą przełomowych mechanizmów i polityk, Wiceminister podkreślił potrzebę wyciągania wniosków i dobrych praktyk, aby jeszcze bardziej promować skuteczność i wyniki kluczowych działań edukacyjnych w nadchodzącym czasie. Dotyczy to w szczególności wczesnego wykrywania; opieki i wychowania; szkoleń; publicznej i przejrzystej organizacji egzaminów; metod egzaminacyjnych i pytań egzaminacyjnych zaktualizowanych zgodnie z międzynarodowymi standardami…

Quy Tung

Source: https://nhandan.vn/nganh-giao-duc-chu-trong-cong-tac-phat-hien-dao-tao-va-phat-huy-nhan-tai-post921422.html