Sektor Edukacji i Szkoleń realizuje zadania na rok szkolny 2025-2026

Po południu 7 sierpnia towarzysz Vuong Ngoc Ha, członek Stałego Komitetu Prowincjonalnego Partii i wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, przewodniczył spotkaniu, na którym omówiono kluczowe zadania sektora edukacji i szkoleń na rok szkolny 2025-2026. W spotkaniu uczestniczyli kierownicy departamentów edukacji i szkoleń, finansów, spraw wewnętrznych oraz wyspecjalizowanych departamentów Departamentu Edukacji i Szkoleń.

Wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Vuong Ngoc Ha przemawiał na konferencji.

Według raportu Departamentu Edukacji i Szkolenia, w całej prowincji działa obecnie 1054 szkół, w tym 7 niepublicznych; 1803 szkoły odrębne, 17 217 grup/klas z 493 707 uczniami. Warto zauważyć, że 78% uczniów to mniejszości etniczne, a 36,3% uczniów uczy się w szkołach z internatem lub półinternatem. Infrastruktura edukacyjna jest nadal ograniczona – tylko 64,71% szkół spełnia standardy krajowe, 70,7% sal lekcyjnych jest solidnie zbudowanych; nadal brakuje sprzętu dydaktycznego, sal przedmiotowych, dostępu do czystej wody i zajęć online... Obecnie 197 z 695 szkół ogólnokształcących nie posiada pracowni komputerowych lub posiada je, ale nie spełniają standardów.

System szkół i ich lokalizacja są nadal usprawniane i dostosowane do potrzeb; system szkół z internatem i półinternatem dla mniejszości etnicznych jest rozbudowywany i stopniowo poprawiany pod względem jakości. Jakość edukacji masowej i kluczowej poprawiła się, osiągając znakomite rezultaty. Jednak liczba szkół międzypoziomowych jest nadal niewielka, a obszar rozległy, co wpływa na tempo mobilizacji uczniów do kontynuowania nauki w szkole średniej po ukończeniu gimnazjum.

Warunki opieki i wychowania uczniów w szkołach z internatem dla mniejszości etnicznych są nadal ograniczone, zwłaszcza w gminach przygranicznych. W całym województwie brakuje obecnie 1326 nauczycieli w porównaniu z przydzieloną liczbą i 3794 nauczycieli w porównaniu z normą określoną przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia . Brakuje źródeł rekrutacji nauczycieli niektórych przedmiotów, zwłaszcza języka angielskiego, informatyki i matematyki.

W latach 2025–2030 prowincjonalny Departament Edukacji i Szkolenia wyznaczył cel dotyczący wskaźnika szkół spełniających standardy krajowe: 73% przedszkoli, 80% szkół podstawowych, 71% szkół średnich, 61% szkół średnich; 100% klas jest wzmocnionych; zapewnienie wystarczającej liczby nauczycieli zgodnie z Ustawą o edukacji; 100% gmin spełnia standardy powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3–5 lat; powszechnej edukacji podstawowej na poziomie 3, powszechnej edukacji średniej i eliminacji analfabetyzmu na poziomie 2. Skupienie się na inwestowaniu i kierowaniu wdrażaniem projektu budowy szkół podstawowych i średnich z internatem dla mniejszości etnicznych w 17 gminach przygranicznych pod nadzorem rządu ...

Towarzysz Vu Dinh Hung, członek Prowincjonalnego Komitetu Wykonawczego Partii, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia, przedstawił sytuację w zakresie edukacji i szkoleń w prowincji.

Podczas spotkania delegaci skupili się na omówieniu zagadnień związanych z: przygotowaniami do roku szkolnego 2025-2026; rozwojem sieci szkół, zwłaszcza na terenach przygranicznych; uporządkowaniem i racjonalną organizacją kadry nauczycielskiej po połączeniu jednostek administracyjnych; promowaniem decentralizacji i podnoszeniem efektywności zarządzania oświatą lokalną w kontekście przechodzenia na dwupoziomowy model administracji.

Przemawiając na spotkaniu, wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, Vuong Ngoc Ha, zwrócił się do Departamentu Edukacji i Szkolenia o oszacowanie planu oraz liczby rotacji i oddelegowań liderów, kadr i nauczycieli w instytucjach edukacyjnych. Należy dokonać przeglądu wszystkich brakujących kadr w każdym departamencie i wdrożyć mechanizm zamawiania w celu zapewnienia wysokiej jakości źródeł rekrutacji; należy zorganizować szkolenia dla nauczycieli na wszystkich szczeblach od roku szkolnego 2025-2026. Należy niezwłocznie wdrożyć zajęcia online; należy zapewnić pionową dyrekcję i koordynację z komitetami partyjnymi i władzami gmin w celu wdrożenia demokratycznych regulacji na szczeblu lokalnym. Należy promować rewolucyjną etykę członków partii w nowej sytuacji.

Wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Vuong Ngoc Ha zwrócił się do Departamentu Edukacji i Szkolenia z prośbą o dokładne ustalenie liczby uczniów, zwłaszcza przedszkolaków; obliczenie odpowiedniego transferu przedszkolaków ze szkoły do ​​szkoły głównej; skupienie się na innowacyjnych metodach nauczania, testowaniu i ocenie zgodnie z ukierunkowaniem na rozwijanie cech i zdolności uczniów; promowanie kształcenia zawodowego i podziału uczniów na grupy po ukończeniu gimnazjum i liceum; wzmocnienie transformacji cyfrowej, innowacje w zarządzaniu szkołą; proaktywne doradztwo w zakresie włączania edukacji do lokalnych programów działań rozwojowych; powielanie modelu zielonej biblioteki, tworzenie obrazów malowniczych miejsc, nauczanie tradycyjnej kultury i zachowanie tożsamości kulturowej grup etnicznych; zwrócenie uwagi na psychologię szkolną.

Kim Tien

Źródło: https://baotuyenquang.com.vn/tin-moi/202508/nganh-giao-duc-va-dao-tao-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-86a4dd9/