Według kierownictwa Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Nghe An, obniżenie wyników egzaminów wstępnych na 10. klasę nie odzwierciedla ogólnej jakości edukacji w prowincji. Stanowi to jednak punkt odniesienia dla sektora, służący ocenie, ukierunkowywaniu nauczania i uczenia się oraz zapewnianiu uczniom doradztwa zawodowego.
Wiele szkół obniżyło swoje wyniki rekrutacji.
Szkoła średnia Nam Dan 2 (Thien Nhan, Nghe An ) ogłosiła drugą rundę rekrutacji do 10. klasy w roku szkolnym 2025-2026, z wynikiem 2,5 punktu (wliczając punkty priorytetowe i premiowe, jeśli takie istnieją), co wzbudziło duże zainteresowanie opinii publicznej. Dyrektor szkoły, pan Pham Xuan Phu, potwierdził, że wynik w drugiej rundzie rekrutacji jest o 7 punktów niższy niż w pierwszej (9,5 punktu) i jest najniższym wynikiem w historii.
Jednak, według dyrektora liceum Nam Dan 2, niższy próg punktowy był przewidywany, ponieważ liczba kandydatów była niemal równa limitowi przyjęć, a wskaźnik akceptacji wyniósł ponad 90%. W tym roku szkoła otrzymała 450 miejsc, a po pierwszej turze naboru nadal brakowało uczniów, dlatego ogłoszono nabór uzupełniający. „Po obniżeniu progu punktowego do 2,5 punktu, obecnie kwalifikuje się 31 kandydatów. Jeden z nich uzyskał 2,5 punktu” – stwierdził dyrektor liceum Nam Dan 2.
Odnosząc się do jakości tegorocznych wyników egzaminów wstępnych, pan Pham Xuan Phu poinformował, że spośród ponad 400 przyjętych uczniów, 52% uzyskało średni wynik 5 punktów lub wyższy z każdego przedmiotu. Najwyżej oceniony został uczeń ze szkoły średniej Khanh Son, który uzyskał 27,75 punktów, co daje średnio 9,25 punktu z każdego przedmiotu. W poprzednich latach wyniki egzaminów wstępnych w tej szkole wahały się od 7 do 9 punktów i były stale jednymi z najniższych w prowincji. Dyrektor szkoły średniej Nam Dan 2 stwierdził, że „jeśli dziecko jest słabe, rodzice muszą się szczególnie troszczyć”, co oznacza, że w przypadku uczniów z niskimi wynikami egzaminów wstępnych szkoła i nauczyciele muszą włożyć więcej wysiłku w nauczanie i zapewnienie dodatkowych korepetycji.
Poza liceum Nam Dan 2, wiele publicznych szkół średnich w prowincji Nghe An również uzyskało znacznie niższe wyniki rekrutacji niż w latach ubiegłych. Liceum Nguyen Sy Sach (dawniej dystrykt Thanh Chuong) ogłosiło, że wynik w pierwszej rundzie rekrutacji wyniósł 5,75 punktu. Dyrektor szkoły, Tran Dinh Hien, również przyznał, że „to bezprecedensowo niski wynik”, ale nadal nie udało się zrekrutować wystarczającej liczby uczniów, aby osiągnąć cel 450.
Szkoła zwróciła się teraz do Departamentu Edukacji i Szkolenia Nghe An o zgodę na rekrutację dodatkowych 42 uczniów. Podobnie, liceum Dang Thai Mai (Bich Hao, Nghe An) również ustaliło próg punktowy w pierwszej rundzie na 10,75 i ogłosiło rekrutację dodatkowych 15 uczniów, którzy nie zostali przyjęci do 10. klasy w innych szkołach średnich w prowincji.
Najlepsze szkoły w prowincji Nghe An, takie jak liceum Ha Huy Tap (dzielnica Vinh Phu), uzyskały próg punktowy 17,75 punktów w pierwszej rundzie i 17,5 punktów w drugiej rundzie, czyli o 3,5 punktu mniej niż w poprzednim roku akademickim. Liceum Le Viet Thuat (dzielnica Truong Vinh) uzyskało próg punktowy 15,25 punktów, czyli o 6,4 punktu mniej niż w poprzednim roku akademickim.
Do przyjęcia do liceum Hoang Mai (dzielnica Hoang Mai) wymagane jest zaledwie 12 punktów, mimo że jest to szkoła wysokiej jakości, z dużym odsetkiem uczniów aplikujących na uniwersytety i wieloma uczniami osiągającymi wysokie wyniki na egzaminie maturalnym, co zostało pochwalone przez Ludowy Komitet Prowincji Nghe An. Statystyki pokazują, że pomimo niskiego wyniku rekrutacji, tylko 3 uczniów uzyskało 12 punktów. Najwyższy uzyskany wynik to 27,75 punktu, a ponad 50% przyjętych uczniów uzyskało 20 lub więcej punktów z trzech przedmiotów.

Orientacja dydaktyczna i strumieniowanie
Odnosząc się do egzaminu wstępnego do 10. klasy, pan Nguyen Tien Dung, kierownik Wydziału Edukacji Średniej w Departamencie Edukacji i Szkolenia Nghe An, powiedział, że w przypadku egzaminu obejmującego całą prowincję nieuchronnie wystąpią różnice w wynikach między regionami i szkołami. Jednak ogólny rozkład wyników w tym roku w prowincji jest dość dobry. Średni wynik z literatury wynosi 7,17; matematyki 5,66; a języków obcych 5,06. Średni wynik z trzech przedmiotów na egzaminie wstępnym do 10. klasy w całej prowincji wynosi 17,89 punktów. Wynik ten odzwierciedla wysiłki włożone w nauczanie, uczenie się i przygotowanie do egzaminu przez szkoły i uczniów.
Odnosząc się do problemu wielu szkół, które wystawiają niskie wyniki rekrutacji, pan Nguyen Tien Dung poinformował: Po tym, jak uczniowie zarejestrowali się na egzamin wstępny do 10. klasy, w prowincji Nghe An było 11 szkół publicznych z mniejszą liczbą zarejestrowanych uczniów niż wynosił próg. Jednak egzamin wstępny nadal odbywał się w celu oceny jakości i umożliwienia uczniom uzyskania wyniku bazowego dla szkół specjalistycznych lub zmiany preferencji dotyczących innych publicznych szkół średnich w prowincji po egzaminie.
Aby sprostać limitom przyjęć, szkoły te obniżyły swoje wyniki rekrutacji; jednak liczba uczniów przyjętych w ramach „rekrutacji uzupełniającej” stanowiła bardzo niewielki odsetek całkowitego limitu. W szczególności, liceum Nam Dan 2 uzyskało średni wynik 15,03 punktów z trzech przedmiotów, w tym: matematyki 4,68, literatury 6,58 i języków obcych 3,74.
Podczas 31. sesji XVIII kadencji Rady Ludowej Prowincji Nghe An, pan Thai Van Thanh, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Prowincji Nghe An, stwierdził również, że wyniki egzaminu wstępnego do 10. klasy nie w pełni oceniają i nie odzwierciedlają ogólnej jakości powszechnego szkolnictwa w prowincji Nghe An. Wyniki powszechnego szkolnictwa są oceniane za pomocą egzaminów na dużą skalę, takich jak egzaminy regionalne i krajowe.
W szczególności, krajowy egzamin maturalny składa się z jednego zestawu pytań, oceniających podstawową wiedzę i umiejętności zgodnie ze standardami Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku. Wyniki te służą do porównania z wynikami nauczania w szkołach średnich oraz w różnych regionach i prowincjach w całym kraju. Egzamin wstępny do klasy 10, organizowany przez prowincję i mający na celu ustalenie wyników rekrutacji do szkół średnich, jest zatem niewystarczający do ostatecznej oceny ogólnej jakości kształcenia.
W odniesieniu do wyjątkowego przypadku ucznia, który uzyskał zaledwie 2,5 punktu, aby zostać przyjętym do publicznej szkoły średniej, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Nghe An stwierdził, że proces rekrutacji w szkole średniej Nam Dan 2 był niewłaściwy, podkreślając, że „wśród rozsądku i emocji, rozsądek musi górować”. Zasugerował, że uczniowie z tak niskimi wynikami powinni być brani pod uwagę przy rekrutacji do ośrodków kształcenia zawodowego lub kształcenia ustawicznego.
Zgodnie z obowiązującymi przepisami uczniowie szkół zawodowych nadal mogą zdawać egzaminy i uzyskiwać świadectwa ukończenia szkoły średniej. W przyszłości, po nowelizacji ustawy o szkolnictwie zawodowym, która przekształci licea zawodowe w licea zawodowe, realizujące program nauczania na poziomie szkoły średniej, stworzy to korzystne warunki dla szkół zawodowych, a także ułatwi transfer uczniów po ukończeniu gimnazjum.
Pan Thai Van Thanh zapewnił, że punktem widzenia i celem edukacji w Nghe An jest autentyczna edukacja o autentycznej jakości. Przez wiele lat departament nie wykorzystywał wyników egzaminów wstępnych do 10. klasy do oceny i klasyfikacji jakości edukacji w gimnazjach.
Zamiast tego, jest to tylko jeden z wielu wskaźników, które sektor edukacji wykorzystuje do analizy i ukierunkowywania innowacji w nauczaniu, ocenie oraz skutecznym prowadzeniu doradztwa zawodowego i szkoleń. Celem jest wykształcenie u uczniów kompetencji, pewności siebie i inteligencji, posiadających wszystkie niezbędne elementy i umiejętności, aby śmiało wkroczyć w życie i ukazać charakter i ducha mieszkańców Nghe An, krainy nauki.
Source: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ha-diem-chuan-lop-10-thuoc-do-de-dinh-huong-phan-luong-post739786.html






Komentarz (0)