Według szefa Departamentu Edukacji i Szkolenia Nghe An, obniżenie progu punktowego dla uczniów z 10. klasy nie odzwierciedla jakości powszechnego szkolnictwa w prowincji. Jest to jednak również wskaźnik, który branża może wykorzystać do oceny, ukierunkowania nauczania i podziału na grupy oraz ukierunkowania kariery uczniów.
Wiele szkół obniża swoje wyniki porównawcze.
Szkoła średnia Nam Dan 2 (Thien Nhan, Nghe An ) ogłosiła, że wyniki drugiej tury rekrutacji do klasy 10 na rok szkolny 2025-2026 wyniosą 2,5 punktu (wliczając punkty priorytetowe i premiowe, jeśli takie istnieją), co niedawno przyciągnęło uwagę opinii publicznej. Dyrektor szkoły, pan Pham Xuan Phu, potwierdził, że wyniki drugiej tury rekrutacji były o 7 punktów niższe niż wyniki pierwszej tury rekrutacji (9,5 punktu) i były najniższe w historii.
Jednak, według dyrektora liceum Nam Dan 2, tak niski wynik był spodziewany, ponieważ liczba kandydatów rejestrujących się na egzamin była niemal równa limitowi przyjęć, a wskaźnik przyjęć wyniósł ponad 90%. W tym roku szkoła otrzymała 450 limitów, ale po zakończeniu pierwszego okresu rekrutacji nadal brakowało uczniów, dlatego ogłoszono dodatkowy nabór. „Po obniżeniu limitu przyjęć do 2,5 punktu, obecnie 31 kandydatów kwalifikuje się do przyjęcia. Wśród nich jest jeden uczeń z wynikiem 2,5” – powiedział dyrektor liceum Nam Dan 2.
Odnosząc się do jakości tegorocznego programu nauczania, pan Pham Xuan Phu poinformował, że spośród ponad 400 przyjętych uczniów, 52% uzyskało średnio 5 punktów lub więcej z każdego przedmiotu. Najwięcej punktów uzyskał uczeń ze szkoły średniej Khanh Son z wynikiem 27,75 punktów, co daje średnio 9,25 punktów z każdego przedmiotu. W poprzednich latach standardowy wynik kwalifikacyjny do szkoły wahał się od 7 do 9 punktów i plasował się w najniższej grupie w prowincji. Dyrektor szkoły średniej Nam Dan 2 powiedział, że „jeśli dziecko jest słabe, rodzice muszą się nim bardziej opiekować”, a jeśli liczba uczniów jest niska, szkoła i nauczyciele muszą włożyć więcej wysiłku w nauczanie i przekazywanie wiedzy.
Oprócz liceum Nam Dan 2, wiele publicznych szkół średnich w prowincji Nghe An również odnotowało znacznie niższe wyniki rekrutacji niż w latach ubiegłych. Liceum Nguyen Sy Sach (dawniej dystrykt Thanh Chuong) ogłosiło, że pierwszy próg rekrutacyjny wyniósł 5,75 punktu. Pan Tran Dinh Hien, dyrektor szkoły, również przyznał, że „jest to bezprecedensowo niski wynik”, ale nadal nie udało się zrekrutować wystarczającej liczby uczniów, aby osiągnąć cel 450.
Szkoła zwróciła się do Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Nghe An o zgodę na rekrutację 42 dodatkowych uczniów. Podobnie, szkoła średnia Dang Thai Mai (Bich Hao, Nghe An) również ustaliła wynik w pierwszej rundzie na 10,75 i ogłosiła rekrutację 15 dodatkowych uczniów, którzy nie zostali przyjęci do 10. klasy szkół średnich w prowincji.
Najlepsze szkoły w prowincji Nghe An, takie jak liceum Ha Huy Tap (dzielnica Vinh Phu), uzyskały wynik referencyjny 17,75 punktu w pierwszej rundzie i 17,5 punktu w drugiej rundzie, o 3,5 punktu niższy niż w poprzednim roku szkolnym. Wynik referencyjny liceum Le Viet Thuat (dzielnica Truong Vinh) wyniósł 15,25 punktu, o 6,4 punktu niższy niż w poprzednim roku szkolnym.
Szkoła średnia Hoang Mai (dzielnica Hoang Mai) przyjmuje tylko 12 punktów. Jest to jednak szkoła wysokiej jakości, z dużą liczbą uczniów ubiegających się o przyjęcie na studia, a wielu z nich uzyskało wysokie wyniki na egzaminie maturalnym, co zostało pochwalone przez Ludowy Komitet Prowincji Nghe An. Według statystyk, pomimo niskiego wyniku rekrutacji, tylko 3 uczniów uzyskało 12 punktów. Kandydat z najwyższym wynikiem uzyskał 27,75 punktu, a ponad 50% uczniów zostało przyjętych z 3 przedmiotów, z których każdy uzyskał 20 lub więcej punktów.

Orientacja dydaktyczna i strumieniowanie
Odnosząc się do egzaminu wstępnego do 10. klasy, pan Nguyen Tien Dung, kierownik Departamentu Edukacji Średniej w Departamencie Edukacji i Szkolenia Nghe An, powiedział, że wspólny egzamin dla całej prowincji powoduje zróżnicowanie, więc z pewnością wystąpią różnice w wynikach między regionami i szkołami. Jednak rozkład wyników w tym roku w prowincji jest dość dobry. Średni wynik z literatury wynosi 7,17; z matematyki 5,66, a z języków obcych 5,06. Średni wynik z trzech przedmiotów na egzaminie wstępnym do 10. klasy w całej prowincji wynosi 17,89 punktów. Wynik ten odzwierciedla również wysiłki włożone w nauczanie, uczenie się i przegląd egzaminów w szkołach i wśród uczniów.
W związku z faktem, że wiele szkół ma niskie wyniki, pan Nguyen Tien Dung poinformował: Po tym, jak uczniowie zarejestrowali się na egzamin wstępny do 10. klasy, w Nghe An jest 11 szkół publicznych, w których liczba zarejestrowanych uczniów jest niższa od zakładanej. Jednak egzamin wstępny nadal odbywa się w celu oceny jakości, a uczniowie mogą przystąpić do egzaminu, aby uzyskać wynik bazowy, który pozwoli im na przyjęcie do szkół specjalistycznych lub zmianę szkoły publicznej w prowincji po zdaniu egzaminu.
Aby spełnić limit, szkoły te obniżyły progi przyjęć, jednak liczba „dodatkowych” uczniów stanowi znikomy procent całkowitej liczby miejsc. Sama szkoła średnia Nam Dan 2 ma średni wynik 15,03 punktów z 3 przedmiotów, w tym: matematyki 4,68, literatury 6,58 i języków obcych 3,74 punktów.
Podczas 31. sesji XVIII Rady Ludowej Prowincji Nghe An, pan Thai Van Thanh, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Prowincji Nghe An, również potwierdził, że wyniki egzaminu wstępnego do 10. klasy nie oceniają i nie odzwierciedlają całościowej jakości powszechnego szkolnictwa w prowincji Nghe An. Wyniki powszechnego szkolnictwa są oceniane za pomocą egzaminów na dużą skalę, takich jak egzaminy regionalne i krajowe...
W szczególności, egzamin maturalny zawiera te same pytania, oceniając podstawową wiedzę i umiejętności zgodnie ze standardami Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku. Wyniki te są porównywane wyłącznie z wynikami nauczania w szkole średniej oraz porównywane między regionami i prowincjami w kraju. Egzamin wstępny do 10. klasy, organizowany przez prowincję, z pytaniami mającymi na celu przystąpienie do egzaminu i uzyskanie punktów kwalifikacyjnych do szkoły średniej, nie jest wystarczający do potwierdzenia i oceny poziomu nauczania w populacji ogólnej.
W odniesieniu do indywidualnego przypadku ucznia, który uzyskał 2,5 punktu i został przyjęty do publicznej szkoły podstawowej, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Nghe An stwierdził, że proces rekrutacji do liceum Nam Dan 2 był niewłaściwy, „pomiędzy rozsądkiem a emocjami, rozsądek musi być na pierwszym miejscu”. W przypadku uczniów z tak niskimi wynikami należy rozważyć skierowanie ich do ośrodków kształcenia zawodowego lub kształcenia ustawicznego.
Zgodnie z obowiązującymi przepisami, uczniowie szkół zawodowych nadal mogą zdawać egzaminy i otrzymywać świadectwa ukończenia szkoły średniej. W niedalekiej przyszłości, po nowelizacji ustawy o szkolnictwie zawodowym, licea zawodowe zostaną przekształcone w zawodowe szkoły średnie i będą mogły prowadzić zajęcia o charakterze kulturalnym dla uczniów szkół średnich, co stworzy korzystne warunki dla szkół zawodowych, a także dla pracy w systemie „streaming” po ukończeniu szkoły średniej.
Pan Thai Van Thanh zapewnił, że punktem widzenia i celem edukacji w Nghe An jest prawdziwa edukacja, prawdziwa jakość. Przez wiele lat departament nie wykorzystywał wyników egzaminów wstępnych do 10. klasy do oceny i rankingu jakości edukacji w szkołach średnich.
Zamiast tego, jest to tylko jeden z wielu środków, które sektor edukacji ma na celu analizę, ukierunkowanie innowacji w nauczaniu, testowanie i ocenę, a także skuteczne zarządzanie strumieniowaniem i doradztwem zawodowym. Dążymy do wykształcenia uczniów z potencjałem, odwagą i inteligencją, w pełni łącząc wszystkie czynniki i umiejętności, aby mogli pewnie wkroczyć w życie, demonstrując odwagę i charakter mieszkańców Nghe An.
Source: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ha-diem-chuan-lop-10-thuoc-do-de-dinh-huong-phan-luong-post739786.html






Komentarz (0)