Słuchając rady matki, która radziła jej, by „nie spieszyła się z małżeństwem”, dziewczyna z rodu Nung od razu poszła na studia

(Gazeta Dan Tri) - Dorastając w środowisku, w którym wiele jej rówieśników po 9. klasie szkoły podstawowej rzuciło szkołę, by pracować lub „poszło za mężami i poświęciło młodość”, dziewczyna z plemienia Nung, Vi Thi Thu Ha, dostała się na Uniwersytet Fulbrighta, kierując się radą matki: „Nie spiesz się z małżeństwem”.

Dzięki specjalnemu stypendium wspierającemu naukę, 18-letnia Vi Thi Thu Ha, pochodząca z grupy etnicznej Nung, z gminy Ea O, dystryktu Ea Kar, prowincji Dak Lak , została nową studentką Uniwersytetu Fulbrighta.

Organizatorzy dostrzegli w tej dziewczynie silną wolę przezwyciężania trudnych okoliczności i lokalnych uprzedzeń społecznych dotyczących osiągnięć akademickich studentek. Jednocześnie wzbudziła ona w niej pragnienie nauki i tęsknotę za zmianami, począwszy od edukacji .

Vi Thi Thu Ha, studentka, została studentką Uniwersytetu Fulbrighta (zdjęcie: udostępnione przez osobę udzielającą wywiadu).

Lekcja języka angielskiego: „Użyj tego, co masz w domu”

Vi Thi Thu Ha zwróciła na siebie uwagę, otwierając bezpłatne zajęcia z języka angielskiego dla dzieci w swoim rodzinnym mieście, z których wiele pochodziło z mniejszości etnicznych. Zajęcia rozpoczęły się latem, kiedy była w dziewiątej klasie.

Ha uczęszcza do liceum oddalonego o prawie 100 km od domu, a wakacje to czas, kiedy może wrócić do domu. Udzielając korepetycji dwójce młodszego rodzeństwa, Ha zdała sobie sprawę, że nauka angielskiego jest bardzo trudna i wymagająca dla małych dzieci w jej okolicy.

Jeśli dzieci realizują program nauczania szkoły podstawowej, otrzymują jedynie wskazówki od nauczycieli w klasie; w przeciwnym razie nie otrzymują prawie żadnego dodatkowego wsparcia.

Nagle Ha pomyślała: „Skoro uczę starsze dzieci, dlaczego nie uczyć też młodszych?”. Kiedy Ha podzieliła się swoim pomysłem, jej matka oraz liczne ciotki i wujkowie z wioski pokiwali głowami na znak zgody, mówiąc: „No dalej, zrób to, moja droga”.

Latem, w dziewiątej klasie, uczennica otworzyła zajęcia z języka angielskiego dla miejscowych dzieci (zdjęcie: NVCC).

W domu Ha otwarto więc bezpłatne zajęcia z języka angielskiego dla dzieci z wioski. Nazywano je „lekcją”, ale tak naprawdę korzystały z tego, co miały w domu; nie było tablicy, ławek ani krzeseł…

W klasie była tylko nauczycielka, pani Ha, i kilkoro dzieci z wioski. W tej klasie Ha wyraźnie dostrzegła chęć dzieci do nauki i poszerzania wiedzy. Chciały częściej stykać się z językiem angielskim, czytać krótkie opowiadania i pisać proste zdania oraz ćwiczyć umiejętność słuchania i mówienia poprzez krótkie rozmowy.

To właśnie na tych zajęciach Ha wyraźnie odczuwała radość z możliwości dzielenia się z innymi tym, co miała, czego się nauczyła. Każdego lata, a nawet gdy tylko miała okazję wrócić do domu, Ha wykorzystywała każdą okazję, by otworzyć zajęcia.

Wyruszamy w świat z projektem skupionym na rolnikach.

W roku szkolnym 2021-2022, będąc uczennicą 11. klasy, Thu Ha i jej grupa przyjaciół ze szkoły średniej Dong Du Secondary and High School w mieście Buon Ma Thuot w prowincji Dak Lak zdobyli pierwszą nagrodę w krajowym konkursie naukowo-technicznym dla uczniów szkół średnich za projekt „Projekt i produkcja półautomatycznej maszyny do wyciskania soku z marakui”.

Projekt ten został również wybrany do grona najlepszych projektów reprezentujących Wietnam na Międzynarodowych Targach Nauki i Inżynierii 2022, które odbyły się w Stanach Zjednoczonych.

Thu Ha i jej przyjaciółka pracują nad projektem „Zaprojektowanie i produkcja półautomatycznej maszyny do wyciskania soku z marakui” (Zdjęcie: udostępnione przez osobę udzielającą wywiadu).

Pomysł ten zrodził się z obserwacji rolników pracujących ręcznie, co skutkowało niską wydajnością. Zauważyli, że tradycyjna metoda ekstrakcji powodowała, że ​​sok z marakui miał gorzki smak i był zanieczyszczony zanieczyszczeniami ze skórki i miąższu.

„Jak możemy sprawić, by praca rolników była dla nich mniej uciążliwa?” To pytanie zmotywowało grupę Thu Ha do zastanowienia się nad rozwiązaniami, które pomogą rolnikom zwiększyć produktywność, a jednocześnie zapewnić najwyższą jakość ich produktów po zbiorach.

W tym projekcie Thu Ha otrzymała zadanie zaprogramowania półautomatycznej sokowirówki z marakui. Było to zadanie wymagające kreatywności i śmiałego podejścia, ponieważ większość wiedzy związanej z projektem była dość specyficzna i wymagała więcej w porównaniu z uczniami szkół średnich.

Aby rozwiązać trudne problemy, np. jak zoptymalizować zasady działania maszyny lub jaka metoda zapewni najefektywniejszą wydajność itp., Thu Ha pilnie wyszukiwał i czytał odpowiednie dokumenty, przejrzał wszystkie naukowe filmy dostępne na YouTube i korzystał z doświadczeń, którymi dzielił się na forach internetowych.

Zgodnie z radą mojej matki: „Nie spiesz się z małżeństwem”...

Ha urodziła się i wychowała na wsi, gdzie mieszkało wielu przedstawicieli mniejszości etnicznych. Jej rówieśnicy zazwyczaj kończyli tam zaledwie dziewiątą klasę, po czym przerywali naukę, by pomagać rodzinom lub wcześnie wychodzić za mąż.

Uczennica była świadkiem, a nawet płakała, gdy wielu jej przyjaciół żegnało się ze szkołą, by założyć własne rodziny. Dla wielu młodych ludzi w okolicy ta droga wydawała się niczym zaprogramowana „kolej”.

Z perspektywy czasu Ha zdaje sobie sprawę, że miała szczęście, że udało jej się zejść z tej „ścieżki” dzięki innemu sposobowi myślenia swoich rodziców, a zwłaszcza jej matki.

Jako kobieta obciążona obowiązkami związanymi z opieką nad dziećmi i rodziną, matka Ha doskonale zna ograniczenia życia kobiety, która musi łączyć opiekę nad małymi dziećmi z pracą w ogrodzie.

Dziewczyna z plemienia Nung wyrusza na edukacyjną wyprawę zainspirowana słowami swojej matki: „Nie spiesz się z małżeństwem” (zdjęcie: udostępnione przez osobę, której dotyczy).

Czerpiąc z własnych doświadczeń życiowych, matka Ha powiedziała siostrom, że jako córki muszą najpierw nauczyć się czytać i pisać, zdobyć zawód i usamodzielnić się, zanim w ogóle pomyślą o zamążpójściu. Były to rzeczy, o których matka Ha i wiele innych kobiet wcześniej niewiele wiedziały.

Ha pokonała barierę „wczesnego wyjścia za mąż” dzięki zachęcie i doświadczeniom życiowym swojej matki, a także motywacji ojca, który był gotów zrobić wszystko, aby zapewnić swoim dzieciom edukację.

„Wszystkie cztery siostry w mojej rodzinie chodziły do ​​szkoły. Jestem pierwszym dzieckiem w rodzinie, które poszło na uniwersytet” – powiedziała Ha, mówiąc o „możliwości pójścia na studia” z bezgraniczną radością.

Dzięki edukacji Ha mogła poznawać nowych ludzi, chodzić, poszerzać horyzonty, poznawać świat i odkrywać siebie. Dzięki edukacji życie Ha nabrało pozytywnego kierunku...

Teraz, gdy studiuje na uniwersytecie daleko od domu, Ha nadal chce kontynuować naukę angielskiego każdego lata. Dzieci nadal jej potrzebują, a Ha będzie tam; nie chce, żeby jej zajęcia się skończyły.

Ha uczy angielskiego małe dzieci, ale wydaje się, że to coś więcej niż tylko angielski. Za tym wszystkim kryje się również poczucie dzielenia się i przekazywania aspiracji, ścieżek do naśladowania...

Pragnienie wyjazdu daleko, aby móc powrócić.

Thu Ha powiedziała, że ​​ma wiele planów i zamiarów. W najbliższej przyszłości Ha postara się jak najlepiej uczyć na uniwersytecie i uczestniczyć w życiu społecznym. Później, jeśli będzie miała okazję, będzie kontynuować naukę na wyższym poziomie...

Jednak ostatecznym celem Ha pozostaje wyjazd i powrót. Obecnie jej najważniejszym pragnieniem jest powrót do rodzinnego miasta, aby pomóc ludziom w rozwoju ekonomicznym, przyczyniając się w ten sposób do wsparcia dzieci, umożliwiając im dalszą edukację i solidne podstawy.

Ha i jej grupa przyjaciół na Narodowym Festiwalu Przedsiębiorczości Studenckiej 2023 (Zdjęcie: udostępnione przez osobę udzielającą wywiadu).

W wieku 18 lat Ha uświadomiła sobie, że na swojej drodze do samorozwoju ostatecznym celem nie jest tylko wygodne i szczęśliwe życie. Równie ważne było dzielenie się tym szczęściem i motywacją z otaczającymi ją ludźmi. Życie ma prawdziwy sens tylko wtedy, gdy wie się, jak przyjmować i jak dawać…

„Wcześniej bardzo wahałam się dzielić swoimi planami i zamiarami, bo bałam się, że nie uda mi się ich zrealizować. Teraz zdaję sobie sprawę, że dzielenie się pozytywnymi rzeczami pomaga mi być bardziej zdeterminowaną i żyć bardziej odpowiedzialnie” – zwierzyła się dziewczyna.

Dantri.com.vn

źródło