Słuchając rady matki, która radziła jej, by „nie spieszyła się z małżeństwem”, dziewczyna z rodu Nung od razu poszła na studia

(Dan Tri) - Nung Vi Thi Thu Ha dorastała w miejscu, w którym wiele jej rówieśników po 9. klasie rzuciło szkołę, by pracować lub „poszło za mężami i zrezygnowało z gry”. Za radą matki Nung Vi Thi Thu Ha dostała się na Uniwersytet Fulbrighta, by „nie spieszyła się z wyjściem za mąż”.

Dzięki specjalnemu stypendium na pokrycie kosztów nauki, 18-letnia studentka Vi Thi Thu Ha, należąca do mniejszości etnicznej Nung, z gminy Ea O, dystryktu Ea Kar, prowincji Dak Lak , została nową studentką Uniwersytetu Fulbrighta.

Organizatorzy dostrzegli w tej dziewczynie silną wolę przezwyciężania trudnych okoliczności i lokalnych uprzedzeń społecznych dotyczących studentek osiągających wysokie wyniki w nauce. Jednocześnie dziewczyna zainspirowała nas pragnieniem nauki i zmianą, której początkiem jest edukacja .

Studentka Vi Thi Thu Ha zostaje studentką Uniwersytetu Fulbrighta (zdjęcie: NVCC).

Lekcja języka angielskiego „użyj tego, co masz w domu”

Vi Thi Thu Ha zwróciła na siebie uwagę, otwierając bezpłatne zajęcia z języka angielskiego dla dzieci w swoim rodzinnym mieście, z których wiele należy do mniejszości etnicznych. Zajęcia te rozpoczęły się latem, kiedy była uczennicą dziewiątej klasy szkoły podstawowej.

Ha uczęszcza do liceum oddalonego o prawie 100 km od domu, a lato to czas, kiedy ma wolne, aby wrócić do domu. Udzielając korepetycji dwójce młodszego rodzeństwa, Ha zdała sobie sprawę, że nauka angielskiego dla dzieci w jej okolicy jest bardzo trudna i niepełna.

Jeśli dzieci będą uczyć się według programu szkoły podstawowej, to otrzymają jedynie wskazówki od nauczycieli w trakcie lekcji i nie otrzymają prawie żadnego dodatkowego wsparcia.

Nagle Ha pomyślała: „Skoro uczę młodsze rodzeństwo, dlaczego nie uczyć też młodszych?”. Kiedy Ha powiedziała jej o swoim zamiarze, jej matka oraz liczni wujkowie i ciotki z wioski pokiwali głowami i powiedzieli: „Zrób to natychmiast, moje dziecko”.

Latem, w dziewiątej klasie, uczennica otworzyła zajęcia z języka angielskiego dla miejscowych dzieci (zdjęcie: NVCC).

W domu Ha otwarto więc bezpłatne zajęcia z języka angielskiego dla wiejskich dzieci. Nazywano je zajęciami, ale w rzeczywistości dom korzystał z tego, co było dostępne. W zajęciach nie było tablicy, stołów ani krzeseł…

W klasie była tylko nauczycielka, pani Ha, i kilkoro dzieci z wioski. W tej klasie Ha wyraźnie dostrzegła chęć dzieci do nauki i poszerzania wiedzy. Chciały częściej stykać się z językiem angielskim, czytać krótkie opowiadania i pisać proste zdania oraz ćwiczyć umiejętność słuchania i mówienia poprzez krótkie rozmowy.

Podczas tych zajęć Ha wyraźnie odczuła radość z możliwości dzielenia się z innymi tym, co miała i czego się nauczyła. Każdego lata lub gdy tylko miała okazję wrócić do domu, Ha wykorzystywała każdą okazję, by otworzyć zajęcia.

Wyrusz w świat z projektem skierowanym do rolników

W roku szkolnym 2021-2022, będąc w klasie 11, Thu Ha i jej grupa przyjaciół z Dong Du Secondary and High School w mieście Buon Ma Thuot w prowincji Dak Lak zdobyły pierwszą nagrodę w Krajowym Konkursie Naukowo-Technicznym dla uczniów szkół średnich za projekt „Projekt i produkcja półautomatycznej maszyny do wyciskania soku z marakui”.

Projekt ten znajduje się również wśród najważniejszych projektów reprezentujących Wietnam w Międzynarodowych Targach Nauki i Technologii 2022 odbywających się w Stanach Zjednoczonych.

Thu Ha i jej przyjaciółka zrealizowały projekt „Zaprojektowanie i wykonanie półautomatycznej wyciskarki do soku z marakui” (zdjęcie: NVCC).

Pomysł zrodził się u studentów, którzy byli świadkami pracy rolników ręcznie, z niską wydajnością. Zaobserwowali, że tradycyjna metoda ekstrakcji sprawiała, że ​​sok z marakui miał gorzki smak, zmieszany z zanieczyszczeniami ze skórki i miąższu.

„Jak sprawić, by rolnicy byli mniej zmęczeni?” – to pytanie motywuje grupę Thu Ha do wymyślania rozwiązań, które pomogą rolnikom zwiększyć produktywność, a jednocześnie zapewnić najwyższą jakość produktów rolnych po zbiorach.

W tym projekcie Thu Ha otrzymała zadanie zaprogramowania półautomatycznej sokowirówki z marakui. Było to zadanie wymagające kreatywności i śmiałego podejścia, ponieważ większość wiedzy związanej z projektem była dość specyficzna i wymagała więcej w porównaniu z uczniami szkół średnich.

Aby rozwiązać trudne problemy, takie jak optymalizacja zasad działania maszyny lub metoda, która pomoże osiągnąć najskuteczniejszą wydajność... Thu Ha przeszukał i przeczytał powiązane dokumenty, „odkopał” wszystkie naukowe filmy na YouTube i dowiedział się więcej z doświadczeń, którymi podzielił się na forach internetowych.

Zgodnie z radą mojej matki „nie spiesz się z małżeństwem”...

Ha urodziła się i wychowała na wsi, gdzie licznie zamieszkiwała mniejszość etniczna. Jej koledzy z klasy często kończyli tam zaledwie dziewiątą klasę, a potem przerywali naukę, by pomóc w utrzymaniu rodziny lub wcześnie wyjść za mąż.

Uczennica wielokrotnie była świadkiem i płakała, gdy jej przyjaciele żegnali się ze szkołą, by wziąć ślub. Ta ścieżka wielu młodych ludzi w okolicy przypomina zaprogramowaną „kolej”.

Z perspektywy czasu Ha uważa, że ​​miała szczęście, że udało jej się zejść z tej „ścieżki” dzięki innemu sposobowi myślenia rodziców, a zwłaszcza matki.

Jako kobieta obciążona opieką nad dziećmi i rodziną, matka Ha ma głębokie doświadczenie ograniczonego życia kobiety zmagającej się z małymi dziećmi i ogrodnictwem.

Dziewczyna z plemienia Nung podąża ścieżką edukacji, podążając za słowami swojej matki: „nie spiesz się z małżeństwem” (zdjęcie: NVCC).

Opierając się na własnych doświadczeniach, matka powiedziała Ha i jej siostrom, że jako dziewczęta muszą najpierw nauczyć się czytać i pisać, muszą mieć karierę i być niezależne, zanim pomyślą o małżeństwie. Rzeczy, o których matka Ha i wiele innych kobiet rzadko wiedziały wcześniej.

Ha pokonała barierę „wczesnego wyjścia za mąż” dzięki zachęcie i wsparciu matki, a także motywacji ojca, który był gotów zrobić wszystko, aby zadbać o edukację swoich dzieci.

„Wszystkie cztery siostry w mojej rodzinie mogły iść do szkoły. Jestem pierwszym dzieckiem w rodzinie, które poszło na uniwersytet” – Ha powiedziała o „możliwości pójścia na studia” z nieskończoną radością.

Edukacja pomaga Ha poznawać nowych ludzi, podróżować, poszerzać horyzonty, poznawać świat i siebie; edukacja pomaga Ha nadać życiu pozytywny kierunek...

Teraz, gdy studiuje daleko od domu, Ha nadal chce kontynuować naukę angielskiego każdego lata. Dzieci nadal jej potrzebują, Ha nadal będzie tam, nie chce, żeby jej zajęcia się skończyły.

Ha uczy dzieci angielskiego, ale wygląda na to, że nie chodzi tylko o angielski. Chodzi też o przekazywanie i dawanie aspiracji, ścieżek...

Chęć dalekiej podróży i powrotu

Thu Ha powiedziała, że ​​ma wiele planów i zamiarów. W najbliższej przyszłości Ha postara się jak najlepiej uczyć na uniwersytecie i uczestniczyć w życiu społecznym. Później, jeśli będzie miała okazję, będzie kontynuować naukę na wyższym poziomie...

Ale Ha wciąż ma przed sobą cel powrotu. Obecnie jej największym pragnieniem jest powrót do rodzinnego miasta, aby pomagać ludziom rozwijać gospodarkę, przyczyniając się w ten sposób do rozwoju dzieci, aby mogły one podążać coraz dalej ścieżką edukacji, budując fundamenty edukacji.

Ha i jej przyjaciele na Narodowym Festiwalu Startupów Studenckich 2023 (zdjęcie: NVCC).

W wieku 18 lat Ha zrozumiała, że ​​na drodze samorozwoju ostatecznym celem nie jest dostatnie i szczęśliwe życie tylko dla siebie. Równie ważne było to, jak dzielić się tym szczęściem i motywacją ze wszystkimi wokół. Życie ma prawdziwy sens tylko wtedy, gdy wiesz, jak przyjmować i jak dawać…

„Wcześniej bardzo wahałam się mówić o swoich planach i projektach, bo bałam się, że nie będę w stanie ich zrealizować. Teraz zdaję sobie sprawę, że dzielenie się pozytywnymi rzeczami pomaga mi być bardziej zdeterminowaną i żyć bardziej odpowiedzialnie” – wyznała.

Dantri.com.vn

źródło