Co dyrektor mówi o tym, że uczniowie muszą realizować programy szkolne, aby spłacić dług?

Rodzice uczniów szkoły średniej w Ho Chi Minh City są oburzeni tym, że tygodniowy plan lekcji składa się z 10 okresów i podejrzewają, że „uczniowie muszą się uczyć, żeby spłacić długi”, ponieważ szkoła otrzymuje dofinansowanie od firm partnerskich.

Rozkład zajęć w szkole średniej Nguyen Van Phu (okręg Binh Thoi, miasto Ho Chi Minh)

ZDJĘCIE: DOSTARCZONE PRZEZ RODZICÓW

Rodzice uczniów szkoły średniej Nguyen Van Phu (dzielnica Binh Thoi, Ho Chi Minh City) byli oburzeni i skarżyli się, że „szkoła realizuje zbyt wiele programów, takich jak umiejętności życiowe, STEM, technologia informacyjna, język angielski ojczysty, transformacja cyfrowa, intensywny język angielski... łącznie około 10 lekcji tygodniowo”.

Ponadto, według opinii rodziców, w planie lekcji szkoły Nguyen Van Phu okresy nauki przeplatają się z regularnymi godzinami nauki, co oznacza, że ​​„uczniowie nie mają wyjścia i są zmuszeni do nauki”.

Od tego czasu rodzice są podejrzliwi: „Dyrektor otrzymał dofinansowanie od firm partnerskich na inwestycję w pracownie komputerowe, projektory, ekrany LED... a teraz zmusza uczniów do nauki, żeby spłacić długi”.

Dyrektor: „Nie ma rozróżnienia między sesją 1 a sesją 2, więc niektóre klasy są objęte tą zmianą”

W odpowiedzi na opinie rodziców, w rozmowie z reporterami Thanh Nien w południe 17 września, pani Vuong Thi Nga, dyrektorka szkoły średniej Nguyen Van Phu, wyjaśniła, że ​​plan lekcji dla uczniów uczących się 2 razy dziennie od poniedziałku do piątku obejmuje 39 godzin lekcyjnych, z czego 29 to Program Edukacji Ogólnej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z 2018 roku, pozostałe 2 godziny języka angielskiego ojczystego, 2 godziny informatyki międzynarodowej są realizowane zgodnie z projektem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, a 3 godziny doskonalenia języka angielskiego są projektem miasta. Oprócz Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku, szkoła stosuje się do dokumentu 2174/SGDĐT-GDPT w sprawie instrukcji dotyczących organizacji 2 godzin lekcyjnych dziennie w ramach edukacji ogólnej. Szkoła realizuje program obejmujący 3 godziny lekcyjne: umiejętności życiowe, STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka), obywatelstwo cyfrowe.

Według pani Nga, przed oficjalnym rozpoczęciem nowego roku szkolnego, 23 sierpnia, szkoła zorganizowała spotkanie z rodzicami i zapytała o ich opinie na temat realizacji programu nauczania. Rodzice zapisali swoje dzieci na naukę na zasadzie dobrowolności. W rezultacie, spośród 1249 uczniów, 14 uczniów nie zapisało się na naukę umiejętności życiowych, 12 uczniów nie uczyło się języka angielskiego jako ojczystego, 12 uczniów nie uczyło się informatyki międzynarodowej, a 17 uczniów nie uczyło się przedmiotów ścisłych.

Odnosząc się do stwierdzenia, że ​​szkoła ułożyła plan lekcji przedmiotów objętych programem kształcenia ogólnego przeplatając je z programem szkolnym, zmuszając rodziców do zapisywania dzieci do programu, dyrektor szkoły średniej Nguyen Van Phu powiedział: „Szkoła próbowała ułożyć plan lekcji w sesji przeciwnej, ale zgodnie z regulaminem 2 sesji dziennie, bez rozróżnienia sesji 1 i 2, niektóre okresy zostały zakłócone”.

Według pani Nga, na podstawie rejestracji rodziców, szkoła ustala harmonogram zajęć. Uczniom, którzy nie uczestniczą w zajęciach, szkoła oferuje rodzicom 3 opcje do wyboru: jeśli te lekcje przypadają na ostatnią godzinę, uczniowie mogą wrócić do domu (jeśli rodzice mogą ustalić termin ich odbioru) lub mogą udać się do sali do nauki własnej, biblioteki, aby poczytać książki, lub mogą uczestniczyć w zajęciach, aby dołączyć do kolegów i koleżanek.

Pani Nga dodała, że ​​szkoła ma 31 klas i tylko w kilku z nich uczą się uczniowie, którzy nie uczęszczają na zajęcia z umiejętności życiowych i przedmiotów ścisłych, ponieważ ich rodzice nie zapisują się na nie z powodu warunków ekonomicznych i trudnej sytuacji rodzinnej. W takich przypadkach szkoła nadal stwarza uczniom warunki do wspólnego uczestnictwa w zajęciach wraz z kolegami z klasy.

Zdjęcie nowo wyposażonej sali komputerowej w szkole średniej Nguyen Van Phu

ZDJĘCIE: DOSTARCZONE PRZEZ SZKOŁĘ

Socjalizacja, ponieważ sala komputerowa jest zepsuta i zdegradowana

Odnosząc się do podejrzeń rodziców, że „dyrektor otrzymał fundusze od firm partnerskich na inwestycję w sale komputerowe, projektory, ekrany LED... w ten sposób zmuszał uczniów do nauki, aby spłacić długi”, dyrektor Nguyen Van Phu stwierdził: „Ta opinia jest całkowicie błędna”.

Pani Nga powiedziała, że ​​w roku szkolnym 2025-2026, po konsultacjach, wielu rodziców zapisało swoje dzieci na studia z informatyki międzynarodowej: zapisało się 946/958 uczniów (98,7%), więc szkoła musiała opracować plan naprawy i modernizacji dwóch zdegradowanych pracowni komputerowych (wyposażonych 15 lat temu). Dlatego w tym roku, po rejestracji rodziców, szkoła przeprowadziła działania socjalizacyjne, aby wyposażyć uczniów w nowe pracownie komputerowe.

Pani Vuong Thi Nga zapewniła: „Nie ma absolutnie żadnej możliwości, aby szkoła otrzymywała wsparcie sprzętowe, a następnie zmuszała uczniów do studiowania programu szkoły w celu spłaty długu. Otrzymywanie funduszy jest zgodne z polityką uspołeczniania edukacji, nie ma żadnych wiążących warunków między szkołą a rodzicami”.

Wcześniej, na konferencji poświęconej zgłaszaniu uwag do programów nauczania, która odbyła się 10 września, pani Lam Hong Lam Thuy, kierownik Wydziału Edukacji Ogólnej w Departamencie Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh, zauważyła, że ​​miasto Ho Chi Minh opublikowało listę zajęć edukacyjnych i usług wsparcia, które można gromadzić ze źródeł społecznych. „Na przykład, treści nauczania języków obcych obejmują 6 małych kategorii. Nie oznacza to jednak, że szkoła organizuje wszystkie 6 treści. Wybór musi być odpowiedni i nie może wywierać presji na uczniów i rodziców. Niektóre szkoły „przyjmują” wszystkie zebrane treści, zmuszając uczniów do nauki z zagranicznymi nauczycielami, dodatkowych zajęć z matematyki, nauki obsługi oprogramowania… co powoduje frustrację. Zaleca się, aby szkoły rozważyły ​​i wybrały maksymalnie 2 dodatkowe treści w ramach nauki języków obcych (oprócz głównego programu nauczania)” – potwierdziła pani Thuy.

Source: https://thanhnien.vn/nghi-ngo-hoc-sinh-phai-hoc-chuong-trinh-nha-truong-de-tra-no-hieu-truong-noi-gi-185250917131626023.htm