W Hanoi, Wydział Nauk Interdyscyplinarnych i Sztuk (VNU-SIS) Uniwersytetu Narodowego w Hanoi ogłosił, że całkowicie wyeliminuje konieczność stosowania transkryptów dla wszystkich kierunków kształcenia. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie na uczelnię muszą skorzystać z jednej z metod rekrutacji zgodnie z nowymi przepisami. Uniwersytet Technologiczny (VNU-UET) i Uniwersytet Pedagogiczny 2 w Hanoi również ogłosiły, że nie będą stosować transkryptów w żadnej metodzie, a jedynie dla wybranych kierunków.
Ten trend rozprzestrzenił się na szkoły na Południu. Uniwersytet Przemysłowy w Ho Chi Minh City planuje zaprzestać uwzględniania transkryptów, wyników egzaminów maturalnych, a nawet wyników testów sprawdzających umiejętności – metod, które w ostatnich latach przyciągnęły dużą liczbę kandydatów. Wiele uczelni nie tylko zmieniło metodę, ale również znacząco zmodyfikowało kombinacje przedmiotów do przyjęcia. Szkoła Oficerów Politycznych wyeliminowała dwie tradycyjne kombinacje A00 (matematyka, fizyka, chemia) i C00 (literatura, historia, geografia), a dodała C01 (literatura, matematyka, fizyka). Akademia Straży Granicznej również wyeliminowała C00 i A01, pozostawiając jedynie C03, C04 i D01 dla kierunków Straży Granicznej i Prawa.
Zniesienie tradycyjnych kombinacji tuż po tym, jak uczniowie 12. klasy niemal ukończyli trzyletni program, powoduje zamieszanie i wpływa na ich szanse dostania się na uniwersytet (zdjęcie: VOV).
Te nagłe zmiany dotyczą nie tylko uczniów klas 12., którzy przygotowują się do egzaminu, ale mają również duży wpływ na uczniów klas 2027 i 2028 – tych, którzy „opracowali” połączenie od klas 10. i 11. Dlatego też, tuż po ogłoszeniu tej informacji, wielu rodziców wyraziło zaniepokojenie.
Pani Dinh Thanh, matka ucznia 12. klasy w Hanoi , powiedziała: „Każda zmiana w momencie, gdy uczniowie są „w rytmie” przygotowań do egzaminu maturalnego, może ich łatwo zdezorientować. Już od 10. klasy uczniowie muszą wybierać kombinację w zależności od swojej orientacji. Uczyli się przez 3 lata, a teraz, gdy egzamin jest blisko, jak mogą się dostosować, aby zdążyć na czas? Po wprowadzeniu zmiany, harmonogram musi obejmować co najmniej 3 lata, aby uczniowie mogli spełnić wymagania uniwersytetu”.
Podzielając te same obawy, pani Thu Thuy powiedziała, że proces uczenia się jej dziecka był zakłócany przez ciągłe zmiany: „ Gdy tylko dzieci rozpoczęły naukę w 10. klasie, musiały wybrać kombinację przedmiotów, wiele przedmiotów zostało całkowicie porzuconych. Gdy zbliżał się egzamin maturalny, ogłoszono usunięcie tej kombinacji, rodzice byli naprawdę zdenerwowani ”. Wielu rodziców stwierdziło, że usunięcie tradycyjnych kombinacji przedmiotów tuż po ukończeniu przez uczniów 12. klasy trzyletniej ścieżki edukacyjnej spowodowało wiele zakłóceń i wpłynęło na ich szanse na dostanie się na studia.
Tymczasem wielu studentów przyznało, że z trudem udaje im się uniknąć zakłóceń w swoich planach studiów. Fakt, że wiele uniwersytetów jednocześnie wyeliminowało tradycyjne kombinacje, takie jak C00 i A00, uniemożliwił wielu kandydatom podjęcie odpowiednich działań.
Tuan Anh, uczeń z Hanoi, powiedział, że był dość zdezorientowany, gdy szkoły wojskowe, do których uczęszczał od 10. klasy, przestały uwzględniać kombinację C00 w nadchodzącym sezonie rekrutacyjnym. Aby nie przegapić okazji, uczeń musiał uzupełnić matematykę, przechodząc do bloku C03 (matematyka, literatura, historia) lub C04 (matematyka, literatura, geografia). O ile wcześniej uczył się tylko w szkole, Tuan Anh musiał teraz uczęszczać na dodatkowe zajęcia dwa razy w tygodniu.
Potrzebna jest mapa drogowa, która zapewni prawa uczniów
Z perspektywy nauczycieli, wiele osób uważa zaostrzenie zasad weryfikacji transkryptów za rozsądny trend, ale problem leży w czasie i wdrażaniu. Pani Nguyen Thu Huong, nauczycielka szkoły średniej w Nghe An, analizuje: „Wyniki transkryptów między szkołami i miejscowościami nie są jednakowe. W niektórych miejscach rzeczywiste wyniki nie są jednakowe, w innych są one zawyżane. Może to łatwo prowadzić do pragmatycznego uczenia się i szukania sposobów na „upiększenie” transkryptów”.
Pani Huong uważa, że szkoły mogą wyeliminować konieczność uwzględniania osiągnięć edukacyjnych, ale zmiana musi zapewnić spójność i stabilność. „Uczniowie wybierają swoją kombinację od początku 10. klasy. Jeśli usuniemy A00 lub C00 teraz i ogłosimy to zbyt wcześnie, uczniowie zareagują, ponieważ nie będą mieli czasu na zmianę kierunku. Zmiana kombinacji musi mieć plan działania na co najmniej 3 lata”.
Dyrektor liceum w Ho Chi Minh City obawia się również, że jeśli uniwersytety natychmiast przestaną brać pod uwagę transkrypty, uczniowie będą uczyć się bardziej asymetrycznie. Będą skupiać się na trzech przedmiotach w procesie rekrutacji, a pozostałe uczyć się tylko dla pokazu. Jest to sprzeczne z celem edukacji kompleksowej. Według dyrektora, transkrypty są nie tylko metodą rekrutacji, ale także odzwierciedlają proces kształcenia uczniów w ciągu trzech lat szkoły średniej.
Wielu nauczycieli i rodziców zgadza się, że wszelkie istotne zmiany powinny być ogłaszane z wyprzedzeniem, najlepiej w sierpniu, tuż po zakończeniu rekrutacji w poprzednim roku szkolnym, aby uczniowie mieli wystarczająco dużo czasu na przygotowanie się. W dłuższej perspektywie należy opracować stabilny plan działania na co najmniej 3 lata, uwzględniający wszelkie zmiany w sposobie łączenia klas i metodach selekcji.
Eksperci zgadzają się również, że reforma egzaminów jest konieczna, ale aby zapewnić stabilność, potrzebny jest dwu- lub trzyletni plan działania. Nagłe zmiany mogą łatwo zniechęcić szkoły i uczniów, zwiększyć presję psychologiczną i zmniejszyć skuteczność oceny. Dlatego wszelkie zmiany w egzaminie maturalnym muszą być ogłaszane z wyprzedzeniem, obejmować okres przejściowy i zawierać szczegółowe instrukcje, aby zminimalizować wpływ na uczniów.
Dr Nguyen Tung Lam, przewodniczący Rady Edukacji Liceum Dinh Tien Hoang (Hanoi), dodał: „Wczesne ogłoszenie jest ważne, ale nie powinno być zbyt sztywne. Społeczeństwo i nauka zmieniają się szybko, jeśli będziemy zmuszeni czekać trzy lata na dostosowanie się, uniwersytety będą miały trudności z adaptacją. Najważniejsze jest, aby stworzyć inicjatywę dla uczniów, a jednocześnie wymagać od nich, aby nie uczyli się asymetrycznie, nie skupiając się tylko na kilku przedmiotach w ramach rekrutacji, a zapominając o innych podstawowych przedmiotach” .
Zdaniem dr Nguyen Tung Lam, obecne testy opierają się na myśleniu interdyscyplinarnym, dlatego też utrzymanie wszechstronnego nauczania stanowi podstawę, dzięki której uczniowie będą mogli sprostać wymaganiom współczesnego społeczeństwa i dobrze dostosować się do wszystkich innowacji w procesie rekrutacji.
Mistrz Pham Thai Son, Dyrektor Centrum Rekrutacji i Komunikacji Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City, zaleca kandydatom proaktywne przeglądanie ofert w celu rozszerzenia dostępnych kombinacji rekrutacji; na przykład studenci, którzy ukończyli program C00, mogą poprawić swoją wiedzę z zakresu języka angielskiego lub ekonomii i prawa, a jednocześnie dowiedzieć się więcej o uczelniach oferujących odpowiednie kierunki rezerwowe. Podkreślił, że kandydaci muszą uważnie śledzić informacje dotyczące rekrutacji, rozszerzać swoje możliwości i koncentrować się na dobrej nauce, aby zwiększyć swoje szanse na przyjęcie.
Uczniowie i rodzice pragną przede wszystkim stabilności. Gdy zmiany zostaną ogłoszone odpowiednio wcześnie i będą miały jasno określony plan działania, uczniowie będą odczuwać mniejszą presję, a nauczyciele będą mieli większe zaufanie do swoich wskazówek. Spójny i przejrzysty proces rekrutacji zawsze będzie opierał się na uwzględnieniu interesów uczniów.
Source: https://vtcnews.vn/nhieu-dai-hoc-siet-hoc-ba-bo-to-hop-cu-hoc-sinh-lao-dao-vi-lo-trinh-dao-lon-ar991177.html
![[Zdjęcie] Cat Ba - Zielony raj na wyspie](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
Komentarz (0)