Wysiłki mające na celu ujednolicenie procesu przyjęć

Aby jednak zapewnić sprawiedliwość i efektywność, problem przeliczania punktów pomiędzy metodami i kombinacjami należy ujednolicić i uczynić bardziej przejrzystym na poziomie systemowym.

Łatwiejsza rejestracja

Jednym z ulepszeń, które kandydaci i rodzice z największym entuzjazmem przyjęli w tegorocznym procesie rekrutacji, jest usunięcie barier dotyczących metod i kombinacji kierunków. Zamiast martwić się o wybór i rozważenie każdej kombinacji przedmiotów i metody rekrutacji, jak dotychczas, kandydaci muszą teraz skupić się jedynie na wyszukiwaniu i zarezerwowaniu swoich ulubionych kierunków. System automatycznie będzie rozpatrywał rekrutację na podstawie wszystkich metod, do których są uprawnieni.

Historia Le Hoang Longa – kandydata mieszkającego w dzielnicy Cho Lon w Ho Chi Minh City – jest tego typowym przykładem. Z pasją do informatyki od czasów gimnazjum, Long szybko określił swoją ścieżkę kariery. Poświęcił wszystkie dziewięć swoich marzeń tej grupie kierunków. „Uwielbiam informatykę, chcę studiować programowanie i zastosowania technologii. Mam jasno sprecyzowane cele, dlatego skupiam się tylko na jednej grupie kierunków” – powiedział Long.

System rekrutacji Ministerstwa Edukacji i Szkolenia pomógł studentowi w naukowy i prosty sposób zrealizować jego marzenia. Jego pierwszym i drugim marzeniem jest informatyka i inżynieria oprogramowania na Uniwersytecie Technologicznym i Uniwersytecie Technologii Informatycznych, dwóch uczelniach członkowskich Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh. Następnie Long dodał do listy inne prestiżowe uczelnie publiczne, takie jak Uniwersytet Nauk Przyrodniczych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), Uniwersytet Edukacji Technicznej w Ho Chi Minh, Uniwersytet Przemysłowy w Ho Chi Minh...

Na koniec, aby zwiększyć szanse przyjęcia, Long dodał niepubliczne szkoły oferujące dobrą jakość kształcenia w tej dziedzinie, takie jak UniwersytetFPT , Uniwersytet Van Lang, Uniwersytet Technologiczny w Ho Chi Minh...

Nguyen Phuong Mai (dzielnica My Phong, Dong Thap) również ma podobną historię. Jej pasja do biznesu od dzieciństwa skłoniła Mai do zapisania się na 12 kierunków studiów związanych z administracją biznesową. „Zawsze marzyłam o założeniu własnej firmy, więc administracja biznesowa jest moim pierwszym wyborem” – zwierzyła się Mai.

Podobnie jak Long, Mai czuła się komfortowo, rejestrując swoje życzenia w systemie wspólnym. „Nie muszę się martwić o błędną rejestrację czy pominięcie metody. Muszę się tylko skupić na dokładnym zapoznaniu się z programami szkoleniowymi, aby znaleźć szkołę, która najlepiej mi odpowiada” – powiedziała Mai.

Dr Nguyen Trung Nhan – Kierownik Działu Szkoleń Uniwersytetu Przemysłowego w Ho Chi Minh City – poinformował, że proces rekrutacji w systemie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia będzie przebiegał w dwóch głównych etapach. W pierwszym etapie dane kandydatów zostaną przesłane do uczelni w celu naliczenia punktów bonusowych (w tym punktów priorytetowych, regionów, przedmiotów… zgodnie z przepisami, nieprzekraczających 10%). Po zebraniu punktów przez uczelnie, zaktualizowane dane zostaną przesłane do systemu Ministerstwa, aby rozpocząć ogólny proces rekrutacji.

Jednym z kluczowych punktów procesu rekrutacji jest sposób, w jaki uczelnie ustalają oczekiwany poziom kwalifikacji dla każdego kierunku studiów, tworząc konkurencję i wymagając od kandydatów przemyślanej strategii realizacji swoich życzeń. W tym roku szczególną cechą tego procesu jest to, że wszystkie metody rekrutacji są rozpatrywane jednocześnie. Kandydaci z najlepszymi wynikami w metodzie spełniającej kryteria zostaną przyjęci. Jeśli nie uda im się spełnić pierwszego życzenia, system automatycznie uwzględni kolejne życzenia zarejestrowane przez kandydata.

Nguyen Thao Linh, uczennica liceum Thong Nhat A (gmina Trang Bom, Dong Nai), zarejestrowała się w systemie rekrutacji Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Zdjęcie: M. Tung

Problem z przeliczaniem punktów: jedna odpowiedź na szkołę

Chociaż proces rejestracji kandydatów został uproszczony, przeliczanie punktów między metodami i kombinacjami przyjęć stało się trudnym „problemem” dla wielu uniwersytetów.

21 lipca Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikowało dokument ogłaszający tabele porównawcze rozkładu wyników. Dane te obejmują tabelę porównawczą rozkładu wyników dla niektórych popularnych kombinacji z egzaminów maturalnych z lat 2025, 2024 i 2023; tabelę z całkowitymi percentylami wyników dla niektórych popularnych kombinacji z egzaminów maturalnych z 2025 roku po kalibracji; oraz korelację między wynikami egzaminów maturalnych z 2025 roku a średnimi wynikami z przedmiotów na poziomie szkoły średniej. Dane te służą instytucjom szkoleniowym do określenia ewentualnych różnic w wynikach między kombinacjami przyjętymi na studia.

Zaraz potem szereg uniwersytetów przeanalizowało, porównało i zaproponowało oddzielne wzory przeliczeniowe dla różnych metod rekrutacji lub ich kombinacji. Co ciekawe, każdy uniwersytet opracował inne wzory przeliczeniowe.

Akademia Bankowa używa oryginalnej kombinacji D01 (matematyka, literatura, język angielski) do przeprowadzenia konwersji. Kombinacje C00 i C03 będą miały wyższy wynik kwalifikacyjny niż kombinacja D01 o 2,5 punktu w skali 30-punktowej. Akademia Dyplomatyczna ogłosiła różnicę między kombinacjami kwalifikacyjnymi na podstawie wyników egzaminów maturalnych z 2025 roku, stwierdzając, że kombinacja przedmiotów kwalifikacyjnych C00 będzie o 3 punkty wyższa niż kombinacja przedmiotów kwalifikacyjnych D01. Pozostałe kombinacje przedmiotów kwalifikacyjnych nie różnią się punktacją.

W Wietnamskiej Akademii Lotnictwa jednostka ta jedynie przelicza punkty z egzaminu wstępnego i punkty rekrutacyjne między metodami rekrutacji. Nie przelicza punktów między kombinacjami w ramach tej samej metody i nie zmienia indywidualnego wyniku rekrutacyjnego kandydata.

Na Uniwersytecie Przemysłu w Ho Chi Minh City szkoła opracowała funkcję korelacji w celu przeliczania wyników przyjęć między metodami przyjęć, w tym: Funkcja przeliczeniowa równoważna wynikowi standardowego egzaminu maturalnego z 2025 r. na wynik przyjęć na podstawie transkryptu z 12. klasy w połączeniu z wybitnymi osiągnięciami (jeśli takowe istnieją); Funkcja przeliczeniowa wykorzystująca wyniki testu oceny kompetencji zorganizowanego przez Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City w 2025 r. Szkoła nie przelicza wyników między kombinacjami, ponieważ w każdej kombinacji przyjęć szkoła wybiera dwa przedmioty główne odpowiadające wymaganiom branży szkoleniowej, więc przeliczanie nie jest konieczne.

Tymczasem Uniwersytet Prawa w Ho Chi Minh City opracował formułę przeliczeniową dla każdej metody rekrutacji, wykorzystując wyniki transkryptów ze szkoły średniej; wyniki egzaminu V-SAT... Każda kombinacja kwalifikacji na każdy kierunek studiów ma również inny poziom. Zgodnie z formułami ogłoszonymi przez uczelnię, kandydaci z wynikiem 28 punktów z kombinacji przedmiotów D01 (matematyka, literatura, język angielski) na transkrypcie ze szkoły średniej będą mieli 24 punkty na egzaminie maturalnym, a kandydaci ze 115 punktami z matematyki na egzaminie V-SAT będą mieli 7,05 punktów z matematyki na egzaminie maturalnym w 2025 roku.

W szczególności konwersja równoważnych wyników w metodach rekrutacji nadal napotyka „problemy” w niektórych szkołach. Na przykład, 25 lipca Uniwersytet w Sajgonie ogłosił, że nie będzie przeprowadzał równoważnych konwersji i nie będzie stosował metody rekrutacji opartej na wynikach egzaminu kompetencyjnego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City dla kandydatów na kierunki z pierwotną kombinacją A00 (matematyka, fizyka, chemia) i C00 (literatura, historia, geografia).

Ponieważ w komunikacie o systemie przeliczania wyników rekrutacji na podstawie wyników testów kompetencyjnych i egzaminów maturalnych przesłanym do uczelni, Centrum Oceny Jakości Testowania i Szkolenia Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City nie przeliczyło wyników równoważnie w grupach A00 i C00 (tylko w grupach A01, B00, C01 i D01), Uniwersytet w Sajgonie otrzymał oficjalny komunikat od Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City w sprawie uzupełnienia tabeli percentylowej odpowiadającej wynikom testów kompetencyjnych dla dwóch grup rekrutacyjnych metody punktacji egzaminów maturalnych, czyli A00 i C00.

Uniwersytet w Sajgonie ma już wystarczającą podstawę i przeprowadzi równoważną konwersję, nadal stosując metodę oceny zdolności, z pierwotnymi kombinacjami przyjęć A00, C00; jednocześnie wyda dokument wycofujący poprzednie ogłoszenie.

Kandydaci podczas sesji rekrutacyjnej na uniwersytety w 2025 roku w Ho Chi Minh City. Zdjęcie: M. Tung

Trzeba utrzymać i ulepszyć

Dr Le Dong Phuong – były dyrektor Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Wietnamskiego Instytutu Nauk Edukacyjnych – ocenił, że tegoroczny egzamin wstępny na studia przeszedł „rewolucyjne” zmiany. Podkreślił w szczególności, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia po raz pierwszy wydało wytyczne dotyczące przeliczania punktów między metodami rekrutacji oraz opublikowało tabelę percentylową dla popularnych kombinacji metod rekrutacji.

Według dr Phuonga, tabela percentylowa to narzędzie, które pomaga uniwersytetom w uzyskaniu większej podstawy do bardziej sprawiedliwej oceny kandydatów ubiegających się o przyjęcie. Chociaż nie jest to metoda idealna, stanowi jeden z najlepszych sposobów na wizualizację korelacji wyników egzaminów maturalnych z różnych przedmiotów i kwalifikacji kandydatów ubiegających się o przyjęcie. „Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dołożyło starań, aby stworzyć podstawy do sprawiedliwej i przejrzystej oceny kandydatów ubiegających się o przyjęcie. Zmiany te przyniosły kandydatom wyraźne korzyści” – skomentował dr Phuong.

Aby w nadchodzących latach nadal usprawniać proces rekrutacji na uniwersytety i szkoły wyższe, pan Phuong zaproponował, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia utrzymało i unowocześniło system tabel percentylowych. W szczególności, w wytycznych dotyczących rekrutacji na uniwersytety i szkoły wyższe, tabela percentylowa wydana przez Ministerstwo powinna być jedyną podstawą, na której uczelnie będą opierać przeliczanie punktów za metody i kombinacje rekrutacji.

W zależności od specyfiki kształcenia, szkoły mogą dodać punkty bonusowe lub dodatkowe kryteria. Taka standaryzacja pomaga szkołom aktywniej opracowywać metody przeliczania punktów po zakończeniu egzaminu maturalnego i ogłoszeniu przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia rozkładu punktów oraz tabeli percentylowej. Jednocześnie kandydaci mają więcej informacji na wczesnym etapie, co pozwala im na wybór odpowiedniego kierunku studiów i uczelni.

Ponadto należy wzmocnić komunikację w procesie rekrutacji na uniwersytety. Ogłoszenie formuł przeliczeniowych między metodami i kombinacjami rekrutacji powinno być wdrażane wcześnie i synchronicznie, zanim kandydaci będą musieli „sfinalizować” swoje preferencje dotyczące rejestracji na studia.

Podzielając ten sam pogląd, mgr Pham Thai Son – Dyrektor Centrum Rekrutacji i Komunikacji Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City – zaproponował, aby w przyszłorocznym okresie rekrutacji Ministerstwo Edukacji i Szkolenia rozważyło ogłoszenie przepisów dotyczących równoważnej konwersji punktów rekrutacyjnych między metodami i kombinacjami na jednolitym poziomie dla całego systemu. Ograniczy to sytuację, w której każda uczelnia tworzy własne ramy konwersji przy ustalaniu progu jakości wejściowej (punktacja minimalna) i punktacji rekrutacyjnej.

Według Mistrza Phama Thai Sona, wyeliminowanie etapu rekrutacji wstępnej i wprowadzenie tylko jednej oficjalnej tury rekrutacji od 2025 roku to pozytywna zmiana w procesie rekrutacji na uniwersytety i szkoły wyższe. Pomoże to kandydatom w pełni skupić się na egzaminie maturalnym i egzaminie sprawdzającym kompetencje. Po zdaniu egzaminów uczniowie przystąpią do tury rejestracji, co zapewni im większy komfort i pewność siebie.

Source: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-chuan-hoa-quy-trinh-tuyen-sinh-post745632.html