Przegląd dokumentów prawnych jednostki oświatowej powiązanej ze szkołą

Dyrektorzy szkół podstawowych w Dzielnicy 1 (Ho Chi Minh City) muszą zapoznać się z dokumentami prawnymi partnerów edukacyjnych działających w ich szkołach i złożyć raport w Dzielnicowym Departamencie Edukacji i Szkolenia do godziny 11:00 dnia 24 listopada.

Departament Edukacji i Szkolenia Okręgu 1 w Ho Chi Minh City niedawno przesłał dokument dyrektorom szkół podstawowych w Okręgu 1. W związku z tym kierownictwo departamentu zwróciło się do dyrektorów z prośbą o zapoznanie się z dokumentami prawnymi placówek partnerskich i przekazanie ich departamentowi.

Uczniowie szkoły podstawowej w Dzielnicy 1 w Ho Chi Minh City na festiwalu STEAM.

Dyrektorzy szkół podstawowych muszą sprawdzać i weryfikować dokumenty prawne firm oraz dokumenty dotyczące licencji na prowadzenie działalności, aby upewnić się, że jednostki stowarzyszone posiadają licencje wydane przez właściwe organy stanowe na realizację programów nauczania realizowanych w placówkach oświatowych. Nie powinni oni przyjmować zobowiązań do uzupełniania dokumentów i powinni podpisywać umowy o szkolenia i rozwój zawodowy tylko wtedy, gdy organizacja dostarczy kompletne dokumenty prawne i profile nauczycieli spełniające wymagane standardy.

Jakie dokumenty są potrzebne do stworzenia profilu nauczyciela w instytucji partnerskiej?

Dyrektorzy szkół podstawowych w Okręgu 1 muszą również przejrzeć dokumentację dotyczącą nauczycieli z partnerskich jednostek edukacyjnych działających w ich szkołach i przedłożyć ją Departamentowi Edukacji i Szkolenia.

„W przypadku nauczycieli zagranicznych i native speakerów organizacje są zobowiązane do dostarczenia kompletnych, uwierzytelnionych kopii tymczasowych zezwoleń na pobyt, paszportów, dyplomów, certyfikatów (wraz z tłumaczeniami i poświadczeniem notarialnym), zezwoleń na pracę lub dokumentów zwalniających wydanych przez Departament Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych, zawierających tytuł nauczyciela języka angielskiego, okres zatrudnienia potwierdzający realizację planu nauczania na rok szkolny, miejsce pracy w Ho Chi Minh City oraz informację, że firma zatrudniająca jest jednostką stowarzyszoną ze szkołą” – zażądał Departament Edukacji i Szkolenia Okręgu 1.

Dzień otwarty dla uczniów szkół podstawowych w Dzielnicy 1 w Ho Chi Minh City, z udziałem wielu organizacji edukacyjnych powiązanych ze szkołą.

Zgodnie z tym departamentem, jeśli chodzi o standardy i warunki dla nauczycieli zagranicznych i nauczycieli języków obcych będących rodzimymi użytkownikami, kierownik jednostki powinien dokonać ich przeglądu zgodnie z ust. 5 i 6 artykułu 18 Regulaminu organizacji i działalności ośrodków języków obcych i technologii informacyjnych wydanego wraz z Okólnikiem nr 21/2018/TT-BGDĐT z dnia 24 sierpnia 2018 r. Ministra Edukacji i Szkolenia ogłaszającym Regulamin organizacji i działalności ośrodków języków obcych i technologii informacyjnych.

Warto zauważyć, że zgodnie z dokumentem Departamentu Edukacji i Szkolenia Okręgu 1, „nauczyciele z jednostek stowarzyszonych, którym powierzono nauczanie innych treści (informatyki, edukacji w zakresie umiejętności obywatelstwa cyfrowego, przedmiotów ścisłych itp.) w ramach programu nauczania szkoły, muszą posiadać ważne dokumenty (dyplom ukończenia studiów wyższych w odpowiedniej dziedzinie edukacji lub certyfikat nauczyciela szkoły podstawowej) oraz odbyć szkolenie i uzyskać certyfikat potwierdzający ukończenie kursu szkoleniowego w ramach programu nauczania”.

Ważne uwagi dotyczące programu nauczania instytucji partnerskiej.

W oficjalnym piśmie zwrócono się do szkół podstawowych o sprawdzenie i złożenie sprawozdania na temat dokumentacji i programów nauczania jednostek stowarzyszonych, zapewniając jednocześnie, że posiadają one wystarczającą dokumentację prawną, zgodnie z postanowieniami Okólnika 04/2014/TT-BGDĐT z dnia 28 lutego 2014 r. wydanego przez Ministra Edukacji i Szkolenia, który reguluje zarządzanie edukacją umiejętności życiowych i zajęciami edukacji pozalekcyjnej.

Zgodnie z przepisami, program nauczania, materiały dydaktyczne i zasoby dydaktyczne są albo opracowane samodzielnie przez partnera, albo objęte licencją. Jednakże, wybrany program nauczania, materiały dydaktyczne i zasoby dydaktyczne muszą zostać ocenione przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia lub ich jakość musi zostać oceniona przez Departament Edukacji i Szkolenia; muszą być zgodne z Prawem Wydawniczym, Prawem Własności Intelektualnej i innymi stosownymi przepisami; a nazwa programu wprowadzanego do szkoły musi być zgodna z nazwą programu licencjonowanego przez Departament Edukacji i Szkolenia.

Source: https://thanhnien.vn/ra-soat-ho-so-phap-ly-don-vi-lien-ket-hoat-dong-giao-duc-trong-truong-185241121110801272.htm