Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh: zajęcie się kwestią wywierania presji na uczniów i nauczycieli w kwestii ocen.

(NLĐO) – Wymagania te zostały określone przez Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh na spotkaniu w sprawie przeglądu zawodowego w zakresie kształcenia ogólnego na pierwszy semestr roku szkolnego 2025–2026.

W związku z tym kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zaapelowało, aby w najbliższym czasie instytucje edukacyjne dokonały przeglądu i zajęcia się kilkoma istotnymi kwestiami. Należą do nich nielegalne korepetycje, nieracjonalne ustalenia dotyczące planu zajęć oraz obsesja na punkcie osiągnięć akademickich w edukacji, która wywiera presję na uczniów i nauczycieli w kwestii ocen.

Zgodnie z wymogami Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, placówki edukacyjne muszą wzmocnić środki bezpieczeństwa w szkołach, zapobiegać zagrożeniom związanym z przemocą w szkole, wykorzystywaniem dzieci i innymi niebezpiecznymi sytuacjami oraz niezwłocznie reagować na nie, aby zapewnić uczniom prawa, zdrowie i wszechstronny rozwój. Należy zapewnić bezpieczeństwo żywności i higienę w stołówkach szkolnych; kontrolować składniki i procedury przetwarzania, aby zapobiegać zatruciom pokarmowym wśród uczniów.

Studenci biorący udział w niedawnych obchodach 50. rocznicy istnienia sektora edukacji i szkoleń w Ho Chi Minh City.

W szczególności szkoła powinna opracować i ułożyć naukowy plan lekcji, ściśle przestrzegając liczby lekcji i czasu ich trwania przewidzianych w programie nauczania, zgodnie z wytycznymi Departamentu Edukacji i Szkolenia, a także nie powodując trudności dla rodziców i uczniów w trakcie procesu nauki i transportu.

Regularnie aktualizuj branżowy system baz danych, wprowadzając kompletne, dokładne i aktualne dane w celu wsparcia zarządzania i sprawozdawczości.

Zapewnić przejrzystość i otwartość we wspólnych działaniach związanych z programem szkolnym między kadrą nauczycielską a rodzicami, aby budować konsensus. Organizować okresowe testy na koniec pierwszego semestru zgodnie z planem; zapewnić odpowiednie matryce testowe i pytania, które precyzyjnie oceniają umiejętności uczniów; ściśle przestrzegać procedur dotyczących przygotowania, nadzoru i oceniania testów.

Jak wynika ze sprawozdania, od początku roku szkolnego Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh wdrożył wiele ważnych treści i zadań z zakresu edukacji ogólnej, takich jak: nakazanie placówkom oświatowym wdrażania planów edukacyjnych ukierunkowanych na rozwijanie kompetencji uczniów.

Zorganizować proces doradztwa i rejestracji studentów, zapewniając transparentność i otwartość w wyborze przedmiotów fakultatywnych i tematów studiów. Wzmocnić organizację oddzielnych zajęć dla każdego przedmiotu fakultatywnego i tematu studiów, elastycznie dostosowując się do maksymalnych potrzeb studentów. Opracować rzetelny, naukowo uzasadniony plan lekcji.

Według oceny Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, placówki edukacyjne stale wprowadzają innowacje w metodach nauczania i podnoszą jakość kształcenia, koncentrując się na stosowaniu zróżnicowanych narzędzi oceny w celu oceny skuteczności procesu nauczania i uczenia się. Wzmacniają działania w zakresie rozwoju zawodowego oparte na analizie lekcji, dzieleniu się doświadczeniami, omawianiu trudności i znajdowaniu skutecznych rozwiązań. Oceny są przeprowadzane w sposób poważny, transparentny i z gwarancją jakości, zgodnie z wytycznymi przedmiotowymi i dostosowane do specyfiki uczniów oraz sytuacji szkoły.

Source: https://nld.com.vn/tphcm-khac-phuc-tinh-trang-gay-ap-luc-diem-so-len-hoc-sinh-va-giao-vien-196251210144155765.htm