Dokonujemy fundamentalnej i znaczącej zmiany w jakości kształcenia i szkolenia.

Rano 10 grudnia, pod przewodnictwem przewodniczącego Zgromadzenia Narodowego Tran Thanh Mana i pod kierownictwem wiceprzewodniczącej Zgromadzenia Narodowego Nguyen Thi Thanh, Zgromadzenie Narodowe głosowało za zatwierdzeniem rezolucji w sprawie polityki inwestycyjnej dla Narodowego Programu Docelowego dotyczącego modernizacji i poprawy jakości edukacji i szkoleń na lata 2026-2035. Za przyjęciem głosowało 429 z 445 obecnych deputowanych Zgromadzenia Narodowego, co stanowi 96,4%.

Uchwała zatwierdzająca politykę inwestycyjną Narodowego Programu Celowego Modernizacji i Poprawy Jakości Kształcenia i Szkolenia na lata 2026-2035 stanowi, że Program będzie realizowany w celu ujednolicenia i kompleksowej modernizacji systemu kształcenia i szkolenia, co doprowadzi do fundamentalnej i silnej transformacji jakości kształcenia i szkolenia.

Jednocześnie konieczne jest rozszerzenie możliwości kształcenia dla wszystkich obywateli, zapewnienie równego dostępu do edukacji i prawa do uczenia się przez całe życie, a także lepsze zaspokojenie potrzeb w zakresie zasobów ludzkich, zwłaszcza zasobów ludzkich wysokiej jakości, w celu szybkiego i zrównoważonego rozwoju kraju w kontekście globalizacji, nauki i technologii , innowacji oraz transformacji cyfrowej.

Wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Nguyen Thi Thanh przewodniczył sesji. Zdjęcie: Pham Thang

Program będzie realizowany w całym kraju w latach 2026–2035. Całkowite finansowanie programu w latach 2026–2030 wynosi 174 673 mld VND, z czego 100 000 mld VND, czyli 57,25%, pochodzi ze środków budżetu rządu centralnego.

Okres 2031–2035: Na podstawie wyników realizacji Programu w okresie 2026–2030 Rząd przedstawi Zgromadzeniu Narodowemu do decyzji środki na realizację Programu w okresie 2031–2035.

Zgromadzenie Narodowe zagłosowało za przyjęciem rezolucji w sprawie polityki inwestycyjnej Narodowego Programu Celowego na rzecz modernizacji i poprawy jakości edukacji i szkoleń na lata 2026–2035, stosunkiem głosów 429/445 ogólnej liczby obecnych deputowanych Zgromadzenia Narodowego. Zdjęcie: Pham Thang

Łączne zasoby przeznaczone na wdrożenie całego Programu w okresie 2026–2035 szacuje się na około 580,133 mld VND.

Jeśli chodzi o szczegółowe cele Programu, do roku 2030 zakłada się osiągnięcie następujących czterech szczegółowych grup celów:

Plan zakłada zbudowanie sieci publicznych przedszkoli oraz szkół podstawowych i średnich, dążąc do zasadniczego zaspokojenia potrzeb edukacyjnych uczniów; stopniowe zapewnienie minimalnej niezbędnej infrastruktury i sprzętu dydaktycznego do wdrożenia programów edukacji przedszkolnej i podstawowej oraz powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat, od ukończenia obowiązkowej edukacji do gimnazjum; dążenie do wzmocnienia 100% sal lekcyjnych i zapewnienia wystarczającej liczby mieszkań dla nauczycieli w obszarach defaworyzowanych; oraz zapewnienie, że 30% placówek edukacji przedszkolnej i podstawowej będzie miało sprzęt do wdrażania nauczania i uczenia się niektórych przedmiotów w języku angielskim, stopniowo czyniąc język angielski drugim językiem w szkołach.

Plan zakłada priorytetowe traktowanie inwestycji w 18 uczelniach, z których 6 będzie funkcjonować jako ośrodki krajowe, a 12 jako ośrodki regionalne, w celu kształcenia wysoko wykwalifikowanych kadr w dziedzinach technicznych i technologicznych, obsługujących krajowe programy strategiczne i kluczowe oraz projekty. Ponadto inwestycja obejmie około 30 uczelni, które będą kształcić w co najmniej 20 kluczowych i nowatorskich dziedzinach na rzecz rozwoju społeczno-gospodarczego na szczeblu regionalnym i lokalnym, przy zachowaniu konkurencyjności w regionie ASEAN.

Delegaci uczestniczący w sesji. Zdjęcie: Quang Khánh

Stopniowa standaryzacja i modernizacja systemu szkolnictwa wyższego, tworzenie przełomów w rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich i talentów, promowanie rozwoju nauki, technologii i innowacji: Dążenie do tego, aby 50% instytucji szkolnictwa wyższego spełniało standardy, co najmniej 30 instytucji szkolnictwa wyższego zostało wyposażonych w nowoczesną infrastrukturę równoważną tej w rozwiniętych krajach Azji; 8 instytucji szkolnictwa wyższego wśród 200 najlepszych uniwersytetów w Azji i 1 instytucja szkolnictwa wyższego wśród 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w określonych dziedzinach według prestiżowych rankingów międzynarodowych oraz utworzenie 10 centrów przedsiębiorczości i innowacji w kluczowych instytucjach szkolnictwa wyższego.

Inwestycje i wsparcie mają na celu poprawę jakości i kompetencji nauczycieli, administratorów oświaty i uczniów, aby sprostać wymogom fundamentalnej i kompleksowej reformy edukacji i szkoleń, proaktywnej transformacji cyfrowej, innowacji, integracji międzynarodowej i holistycznego rozwoju uczniów.

Do roku 2035 Program zakłada osiągnięcie czterech konkretnych grup celów:

W zakresie edukacji przedszkolnej i ogólnej: 100% placówek przedszkolnych i ogólnokształcących spełnia minimalne standardy dotyczące wyposażenia i sprzętu dydaktycznego; placówki przedszkolne i ogólnokształcące dysponują sprzętem dydaktycznym umożliwiającym nauczanie i uczenie się niektórych przedmiotów w języku angielskim, stopniowo czyniąc język angielski drugim językiem w szkołach.

Delegaci uczestniczący w sesji. Zdjęcie: Quang Khánh

W zakresie kształcenia zawodowego: utworzenie około 60 szkół wyższych, aby osiągnąć poziom krajów ASEAN-4 oraz 6 szkół wyższych, aby osiągnąć poziom krajów rozwiniętych z grupy G20; utworzenie instytucji kształcenia zawodowego, które będą miały około 200 kluczowych branż i zawodów, z których 15–20 będzie charakteryzować się wyjątkową konkurencyjnością w regionie ASEAN i na świecie.

W zakresie szkolnictwa wyższego: Stworzenie nowoczesnego systemu szkolnictwa wyższego, dorównującego regionalnym pod względem wysokiej jakości kształcenia, badań i innowacji. Dążenie do tego, aby 100% instytucji szkolnictwa wyższego spełniało standardy, przy czym co najmniej 12 instytucji szkolnictwa wyższego powinno znaleźć się w gronie 200 najlepszych uniwersytetów w Azji, a 2 w gronie 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w określonych dziedzinach, zgodnie z renomowanymi rankingami międzynarodowymi.

Kontynuować zapewnianie szkoleń mających na celu podniesienie jakości i kompetencji nauczycieli, administratorów oświaty i uczniów.

Source: https://daibieunhandan.vn/tao-buoc-chuyen-can-ban-manh-me-ve-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-10399934.html