Starannie, metodycznie i zdecydowanie organizując placówki szkolnictwa wyższego i zawodowego

Po południu 5 października, podczas regularnej konferencji prasowej rządu we wrześniu 2025 r., omawiano politykę przekształcania, strukturyzacji, łączenia i rozwiązywania instytucji szkolnictwa wyższego oraz instytucji kształcenia zawodowego, potwierdzoną przez Biuro Polityczne w rezolucji nr 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń. Wiceminister edukacji i szkoleń Le Tan Dung stwierdził, że jest to główna polityka partii, którą należy wdrożyć poważnie, pilnie, naukowo i zdecydowanie.

Wiceminister edukacji i szkoleń Le Tan Dung informuje o kierunku łączenia i przekształcania uczelni - Zdjęcie: VGP

„To rozwiązanie wpłynie na myśli i uczucia wielu osób. Podejmując je, musimy być bardzo ostrożni, ale jednocześnie musimy działać naukowo, metodycznie i zdecydowanie. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia jasno określa swoje obowiązki. Nie może tego zrobić samo Ministerstwo, ale musi to być współpraca, koordynacja i konsensus ministerstw centralnych, oddziałów, samorządów, a zwłaszcza uniwersytetów i instytucji kształcenia zawodowego w całym kraju” – podkreślił wiceminister.

Według niego, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia otrzymało zadanie opracowania dwóch projektów dotyczących uporządkowania i reorganizacji instytucji szkolnictwa wyższego i zawodowego oraz projektu przekazania szeregu instytucji szkolnictwa wyższego i zawodowego samorządowi terytorialnemu. W najbliższym czasie Ministerstwo przedstawi te projekty Prezesowi Rady Ministrów do rozpatrzenia i zatwierdzenia, a ich wdrożenie nastąpi w 2026 roku.

Unikaj sytuacji „proś – dawaj”

Aby rozwiązać problem kształcenia powiązanego z praktyką, praktycznymi potrzebami społeczeństwa i rynku pracy, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ustaliło, że przyszły projekt będzie oparty na następujących podstawach: stanowiskach i rezolucjach Partii, Zgromadzenia Narodowego i Rządu; Strategii rozwoju szkolnictwa wyższego i zawodowego zatwierdzonej przez Prezesa Rady Ministrów; Zatwierdzonym planie sieci instytucji szkolnictwa wyższego i zawodowego; celach rozwoju społeczno -gospodarczego kraju i regionów, powiązanych z bezpieczeństwem i obronnością. Zatem wyznaczone cele wymagają powiązania kształcenia z celami rozwojowymi, powiązanymi z zatrudnieniem i rynkiem.

„W oparciu o doświadczenia międzynarodowe i praktyczne uwarunkowania w naszym kraju, projekt jasno określa również misję instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego, konkretne i jasne zasady oraz kryteria, tak aby proces wdrażania zapewniał jawność i przejrzystość, unikając negatywnych sytuacji „prośby – dawania”, wykorzystywania, „biegania” i korupcji. Takie przypadki nie będą miały miejsca” – powiedział wiceminister Le Tan Dung.

Dodał również, że projekt będzie konsultowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia z ministerstwami centralnymi i lokalnymi, oddziałami, ekspertami, a zwłaszcza instytucjami edukacyjnymi, w celu osiągnięcia szerokiego konsensusu w procesie wdrażania. Po opublikowaniu projektu „wszyscy będą przekonani i będą współpracować, aby go wdrożyć, bez dalszych problemów i wahań”. Jednocześnie, po zatwierdzeniu projektu przez właściwe organy, jego treść zostanie opublikowana w celu wdrożenia. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przekaże pełne informacje mediom i agencjom prasowym.

Wiceminister Le Tan Dung dodał również, że ostatnio niektóre serwisy informacyjne rozpowszechniają nieprawdziwe informacje, które nie zostały udostępnione przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia. Zaapelował do organizacji i osób prywatnych, aby nie udostępniały niezweryfikowanych i nieoficjalnych informacji.

Korygowanie przeładowania

Odnosząc się do doniesień prasowych na temat zawyżania opłat w placówkach oświatowych, wiceminister Le Tan Dung powiedział, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz władze lokalne wydały ostatnio wiele dokumentów mających na celu zaradzenie tej sytuacji. Na rok szkolny 2025-2026 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało dokument nr 5542 z dnia 12 września 2025 r. dla ministerstw, oddziałów, samorządów i placówek oświatowych w sprawie wdrażania polityki czesnego, zwolnień z opłat i ich obniżek oraz innych opłat w sektorze edukacji i szkoleń.

Zaproponował 9 grup długoterminowych i krótkoterminowych rozwiązań mających na celu zaradzenie problemowi zawyżania opłat. Po pierwsze, Ministerstwo wydało dokument wzywający wszystkie szczeble i sektory do ścisłego wdrożenia polityki edukacyjnej, a także przepisów dotyczących czesnego, zwolnień i wsparcia finansowego na czesne, zgodnie z dekretem rządowym 238/ND-CP.

Po drugie, przepisy dotyczące opłat za usługi wspierające działalność edukacyjną i szkoleniową muszą być ustalane przez właściwe organy. Surowo zabrania się wszystkim placówkom edukacyjnym ustanawiania opłat sprzecznych z przepisami właściwych organów.

Po trzecie, mobilizacja, zarządzanie i wykorzystanie zasobów muszą być zgodne z regulacjami właściwych organów.

Po czwarte, należy ściśle przestrzegać przepisów dotyczących publikowania i podawania do publicznej wiadomości informacji o cenach materiałów edukacyjnych, sprzętu i podręczników na danym obszarze, zapewniając jednocześnie transparentność i jawność.

Po piąte, poprzez monitoring lokalny, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że wiele z nich nakazało placówkom oświatowym w regionie przestrzeganie listy wydanej przez Radę Ludową. Szkoły nie mają prawa łączyć wielu opłat ani pobierać ich z góry za wiele okresów. Nie mogą również wykorzystywać Rady Rodziców do pobierania opłat z naruszeniem przepisów.

Inną serią rozwiązań wspomnianych przez wiceministra Le Tan Dunga jest to, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie nadal dokonywać przeglądu systemu dokumentów prawnych w celu wprowadzenia dostosowań i uzupełnień, aby zagwarantować prawa uczniów, zwłaszcza studentów i ich rodziców; będzie nadal wzmacniać prace inspekcyjne i nadzorcze, a w przypadku wykrycia nieprawidłowości będzie postępować zgodnie z przepisami prawa.

Wiceminister Edukacji i Szkolenia zalecił, aby agencje Zgromadzenia Narodowego i Stałego Komitetu Zgromadzenia Narodowego regularnie monitorowały tę kwestię na szczeblu centralnym i lokalnym. Zażądał również, aby lokalne komitety partyjne i władze regularnie kontrolowały i zlecały korygowanie zawyżonych opłat w lokalnych placówkach edukacyjnych i szkoleniowych.

Source: https://baotintuc.vn/thoi-su/than-trong-bai-ban-quyet-liet-trong-sap-xep-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghe-nghiep-20251005182622428.htm