Co mówi Akademia Handlu Zagranicznego o nowych punktach w procedurze rekrutacji na studia w 2024 roku?

Uniwersytet Handlu Zagranicznego właśnie ogłosił standardowe zasady rekrutacji na studia na rok 2024, w tym ważną nowość.

Xét tuyển bằng học bạ phải đạt 24 điểm tốt nghiệp, trường Ngoại thương nói gì?

Docent dr Pham Thu Huong, wicedyrektor Uniwersytetu Handlu Zagranicznego, wygłosił wykład na temat standardowej metody rekrutacji na studia w 2024 roku. (Źródło: VietNamNet)

Przedstawiciel Uniwersytetu Handlu Zagranicznego właśnie wyjaśnił, że w 2024 roku egzamin maturalny będzie musiał uzyskać wynik co najmniej 24 punktów, aby można było ubiegać się o przyjęcie na studia w oparciu o wyniki z nauki w szkole średniej.

Uniwersytet Handlu Zagranicznego właśnie ogłosił standardowe zasady rekrutacji na studia na rok 2024, obejmujące:

Metoda 1: Przyjęcie na podstawie wyników nauczania w szkole średniej dla kandydatów, którzy biorą udział/wygrywają nagrody w krajowym egzaminie dla najlepszych uczniów lub w krajowym konkursie naukowo- technicznym, wygrywają nagrody (pierwsze, drugie, trzecie miejsce) w prowincjonalnych/miejskich egzaminach dla najlepszych uczniów w klasie 11. lub 12., a także dla kandydatów w specjalistycznym systemie krajowych kluczowych liceów/specjalistycznych liceów.

Metoda 2: Przyjęcie na podstawie międzynarodowych certyfikatów językowych oraz wyników nauczania ze szkoły średniej/międzynarodowych certyfikatów kompetencji dla kandydatów szkół średnich ze specjalnościami i bez specjalności.

Metoda 3 : Przyjęcie na podstawie połączenia międzynarodowych certyfikatów językowych i wyników egzaminu maturalnego z 2024 r.

Metoda 4: Przyjęcie na podstawie wyników egzaminu maturalnego z 2024 r. zgodnie z obowiązującą w szkole kombinacją przedmiotów.

Metoda 5 : Przyjęcie na podstawie wyników egzaminów oceniających kompetencje organizowanych przez VNU Hanoi i VNU Ho Chi Minh City w 2024 r.

Metoda 6: Przyjęcie bezpośrednie w 2024 r.

Specjalne przyjęcie na Program Orientacji na Temat Rozwoju Międzynarodowego: Międzynarodowa Gospodarka Polityczna .

W porównaniu z rokiem 2023, zasady rekrutacji na Uniwersytet Handlu Zagranicznego w 2024 roku pozostaną zasadniczo niezmienione. W 2024 roku wprowadzono jednak istotną zmianę: w ramach zasad rekrutacji opartych na wynikach z matury, Uniwersytet Handlu Zagranicznego wprowadził warunek, że wyniki egzaminów maturalnych kandydatów muszą spełniać wymagania uczelni na poziomie 24 punktów lub wyższym.

Dokładniej rzecz ujmując, w przypadku metod 1 i 2 kandydaci w 2024 r. muszą spełnić dodatkowy warunek posiadania łącznej liczby punktów z przedmiotów egzaminu maturalnego w 2024 r. w jednej z grup przedmiotów objętych rekrutacją do szkoły (wliczając w to punkty regionalne i priorytetowe) wynoszącej co najmniej 24 punkty.

Jest to sposób na poprawę jakości naboru, dzięki czemu szkoła może wybrać najlepszych kandydatów do przyjęcia.

Docent dr Pham Thu Huong, prorektor Uniwersytetu Handlu Zagranicznego, powiedział, że w 2024 roku uczelnia utrzyma zasadniczo stabilne metody rekrutacji w porównaniu z rokiem ubiegłym. „Każdego roku uczelnia ocenia wyniki w nauce i szkoleniu studentów przyjętych różnymi metodami i stwierdza, że jakość jest spójna między nimi. Ponadto zależy nam na zachowaniu stabilności, aby kandydaci nie byli narażeni na negatywne skutki psychologiczne na końcowym etapie przygotowań do rekrutacji”.

Wyjaśniając dostosowanie metod wykorzystujących wyniki nauczania w szkole średniej, pani Huong powiedziała, że na podstawie badań nad charakterystyką kształcenia ogólnego szkoła wzięła pod uwagę odpowiednie grupy docelowe i właściwe wskaźniki kwotowe, a także wysokie wymagania, aby mieć pewność, że szkoła będzie mogła wybrać najlepszą grupę kandydatów do przyjęcia.

Dodanie warunku zapewnienia minimalnego wyniku egzaminu maturalnego w procesie rekrutacji do szkół średnich ma dwa uzasadnienie. Po pierwsze, ujednolicenie stosowania minimalnego wyniku egzaminu maturalnego na poziomie celującym, wynoszącym 24 punkty, dla wszystkich metod. Po drugie, możliwe jest wykorzystanie porównania wyników egzaminu maturalnego i wyników nauczania w szkole średniej jako pośredniego narzędzia, które pomoże szkołom ponadgimnazjalnym ujednolicić proces oceniania uczniów.

Nie powinniśmy negować wyników ocen w całym procesie kształcenia ogólnego, lecz powinniśmy je szanować, akceptować na podstawie naukowej i wspierać, aby system kształcenia ogólnego stał się lepszy i bliższy edukacji międzynarodowej” – powiedziała pani Huong.

Źródło