Kandydaci powinni wybierać kierunek studiów, kierując się swoją pasją.
Według wiceministra Hoang Minh Sona ten rok jest rokiem szczególnym, ponieważ pierwsi uczniowie realizujący program kształcenia ogólnego na rok 2018 przystąpią do egzaminu maturalnego.
Odnosząc się do nowych punktów w procesie rekrutacji na studia, które bezpośrednio wiążą się z prawami kandydatów, docent dr Nguyen Anh Dung – zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia – powiedział, że kandydaci stosujący metodę rekrutacji z transkryptami ze szkoły średniej powinni pamiętać, że tegoroczne nowe przepisy będą uwzględniać wyniki nauczania z całego 12. roku nauki (zamiast tylko z pierwszego semestru). Dlatego przestrzeganie wymogów programu nauczania szkoły średniej jest bardzo ważne dla zwiększenia szans na przyjęcie na studia.
Aby zwiększyć szanse kandydatów na przyjęcie i zapewnić im równe traktowanie w różnych regionach, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nie ogranicza kombinacji procedur rekrutacyjnych. Dlatego też, oprócz tradycyjnych kombinacji procedur rekrutacyjnych, instytucje szkoleniowe mogą stosować nowe kombinacje procedur rekrutacyjnych.
W odpowiedzi na obawy studentów dotyczące życzeń dotyczących przyjęcia na studia, metod przyjmowania na studia i przeliczania punktów na ogólną skalę, profesor nadzwyczajny dr Nguyen Anh Dung powiedział, że w rundzie rekrutacyjnej na uniwersytet kandydaci mogą wybrać nieograniczoną liczbę życzeń dotyczących przyjęcia na studia, ale muszą zostać uszeregowani według priorytetu od najwyższego do najniższego. Ogólny system rekrutacji Ministerstwa nie rozróżnia metod przyjmowania na studia, więc liczba metod przyjmowania na studia zależy od łącznej liczby metod instytucji szkoleniowej w planie rekrutacji. Kandydaci nie muszą rejestrować się na studia według metody, muszą jedynie zarejestrować się na kierunek studiów. Pan Dung poradził kandydatom, aby skupili się na wyborze kierunku studiów, który ich naprawdę pasjonuje i który odpowiada ich umiejętnościom, nie martwiąc się o metodę przyjęcia.
Odnosząc się do kwestii przeliczania równoważnych wyników między metodami rekrutacji, pan Dung powiedział, że jest to kwestia techniczna, mająca na celu zapewnienie praw kandydatów. Opracowanie planu przeliczania wyników jest obowiązkiem instytucji szkoleniowych oraz Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Kandydaci otrzymają publiczne informacje o przeliczaniu wyników przed rejestracją na studia.
Utrzymaj harmonogram egzaminów maturalnych w 2025 r.
20 marca Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością Ministerstwa Edukacji i Szkolenia podpisał dokument do wysłania do Departamentów Edukacji i Szkolenia Hanoi , Ho Chi Minh City, Ninh Binh, Nghe An, Quang Tri w celu poinformowania o czasie organizacji egzaminu maturalnego w 2025 roku. W związku z tym, po otrzymaniu oficjalnego komunikatu od departamentów w sprawie rozważenia dostosowania harmonogramu egzaminów maturalnych w 2025 roku, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uznało i wysoko oceniło inicjatywę Departamentów Edukacji i Szkolenia w zaproponowaniu dostosowania harmonogramu egzaminów maturalnych w celu spełnienia praktycznych potrzeb lokalnych i innych praktycznych sytuacji.
Po rozważeniu tych czynników, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podjęło decyzję o utrzymaniu harmonogramu egzaminów maturalnych w 2025 roku, ogłoszonego w planie roku szkolnego 2024-2025 (zgodnie z decyzją 2045/QD-BGDDT z dnia 1 sierpnia 2024 r.). Utrzymanie ogłoszonego harmonogramu egzaminów przyczynia się do stabilizacji psychologicznej uczniów i rodziców i nie wpływa na inne działania w sektorze edukacji. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Departamentów Edukacji i Szkolenia o ścisłą współpracę z odpowiednimi jednostkami w celu wdrożenia planu roku szkolnego 2024-2025, organizacji egzaminu maturalnego w 2025 roku zgodnie z planem oraz zapewnienia bezpieczeństwa, powagi i zgodności z przepisami.
Zgodnie z ogłoszonym planem egzamin maturalny odbędzie się 26 i 27 czerwca 2025 r. Kandydaci będą zdawać 4 przedmioty, w tym: matematykę, literaturę oraz 2 przedmioty fakultatywne z pozostałych przedmiotów (języki obce, historia, fizyka, chemia, biologia, geografia, edukacja ekonomiczno-prawna, informatyka, technologia).
Komentarz (0)