O Ministério da Educação e Formação consulta especialistas para propor alterações à Lei da Educação e à Lei do Ensino Superior.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, disse que comentários práticos de especialistas, especialmente professores, contribuirão para o relatório do Ministério da Educação e Treinamento sobre a tarefa de propor emendas à lei e elaborar a nova Lei da Educação e a Lei do Ensino Superior.

Em 17 de dezembro, na Universidade Duy Tan (Cidade de Da Nang ), o Ministério da Educação e Treinamento realizou um seminário sobre revisão e avaliação da implementação da Lei da Educação e da Lei do Ensino Superior. O vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, presidiu o seminário, que contou com a participação de representantes dos líderes do Departamento de Educação e Treinamento e de instituições de ensino superior.

O diálogo foi organizado para discutir e avaliar os problemas, limitações, dificuldades e obstáculos existentes no processo de implementação da Lei da Educação e da Lei do Ensino Superior. Ao mesmo tempo, propor soluções para eliminar dificuldades, obstáculos, deficiências e limitações; recomendar alterações, complementos e substituições de regulamentações em leis vigentes e documentos relacionados.

Seminário sobre revisão e avaliação da implementação da Lei da Educação e da Lei do Ensino Superior

No seminário, representantes do Departamento de Educação e Treinamento e instituições de ensino superior discutiram as deficiências, limitações, dificuldades e obstáculos na implementação da Lei da Educação no período de 2020 a 2024, da Lei do Ensino Superior no período de 2019 a 2023 e propostas de suplementos e alterações.

Especialistas dão pareceres sobre Direito da Educação, Direito do Ensino Superior

O vice-ministro Hoang Minh Son afirmou que a Lei do Ensino Superior foi implementada ao longo de cinco anos, alcançando resultados importantes no sistema de ensino superior, e que o número de universidades não mudou significativamente. Em particular, a escala e a qualidade da formação aumentaram significativamente, promovendo a capacidade de governança universitária, a competitividade e a autonomia em todas as atividades.

No entanto, também existem muitos problemas no processo de implementação. Isso pode ser devido ao processo de implementação, ao conteúdo ser novo, à conscientização inadequada, à capacidade de implementação limitada ou a outras regulamentações legais relacionadas a instituições de ensino superior em relação a finanças, patrimônio, estrutura organizacional, etc. Mas ainda existem algumas disposições na lei que são pouco claras e inadequadas no novo contexto de desenvolvimento", disse o vice-ministro Hoang Minh Son.

O vice-ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, discursa no seminário

Segundo o vice-ministro Hoang Minh Son, com as exigências do desenvolvimento nacional no novo período, juntamente com o desenvolvimento da ciência , tecnologia e inovação, as instituições de ensino superior desempenham um papel muito importante. Este é o momento para os especialistas estudarem as novas atribuições e regulamentações em documentos do Partido, da Assembleia Nacional e do Governo relacionados à área de educação e formação, a fim de proporem conteúdos que precisam ser institucionalizados na Lei do Ensino Superior.

Ao mesmo tempo, estudar o desenvolvimento prático da educação e do treinamento na região e no mundo, o impacto do desenvolvimento científico e tecnológico na formação de recursos humanos no futuro para propor conteúdos que precisam ser alterados, complementados e substituídos na Lei do Ensino Superior.

"Por meio do processo preliminar de revisão e avaliação de todas as partes, o Ministério da Educação e Treinamento registrou os pareceres propostos e analisou as dificuldades, vantagens, conquistas e limitações remanescentes. A partir daí, as autoridades competentes apresentarão um relatório e proporão a alteração da lei e o desenvolvimento de uma nova lei", comentou o Vice-Ministro Hoang Minh Son.

Em um relatório resumido sobre a revisão e avaliação da implementação da Lei do Ensino Superior, um representante do Departamento de Ensino Superior disse que, após 5 anos de implementação (2019-2023), a Lei do Ensino Superior basicamente atendeu aos requisitos práticos do desenvolvimento do ensino superior, aumentou a eficácia e a eficiência da gestão estatal do ensino superior, aumentou a autonomia das instituições de ensino superior; garantiu a integração internacional, atendeu melhor às necessidades de treinamento de recursos humanos da economia de mercado de orientação socialista, contribuiu para o desenvolvimento da educação e do treinamento, melhorou o nível intelectual e a qualidade dos recursos humanos, treinou talentos para o país e contribuiu para o desenvolvimento socioeconômico... Pode-se afirmar que a inovação e a melhoria da eficácia e eficiência da autonomia universitária são políticas corretas, que trouxeram resultados notáveis, contribuindo para criar uma nova aparência para muitas instituições de ensino superior que implementaram a autonomia nos últimos tempos.

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-chuyen-gia-de-de-xuat-sua-luat-giao-duc-luat-gddh-185241217170727216.htm