O Ministério da Educação solicita o reforço do controle da integridade científica.

5 tarefas-chave inovadoras

O plano e as tarefas para o ano letivo de 2024-2025 para o ensino superior e faculdades pedagógicas, enviados às instituições de ensino superior e faculdades pedagógicas do Ministério da Educação e Formação (MOET), incluem tarefas essenciais e inovadoras:

Aprimorar a estratégia de desenvolvimento, fortalecer a estrutura organizacional, mobilizar todos os recursos para melhorar a capacidade de governança da universidade, aprimorar as condições para garantir a qualidade do ensino , aperfeiçoar e desenvolver o sistema interno de garantia da qualidade, melhorar os indicadores de desempenho de cada instituição de ensino, atendendo plenamente aos critérios dos padrões das instituições de ensino superior.

Inovar fortemente os programas e métodos de treinamento associados ao fortalecimento do trabalho de gestão, à melhoria da qualidade da formação de recursos humanos e à capacidade de pesquisa científica e inovação, especialmente em áreas e setores-chave, de acordo com a orientação de desenvolvimento das regiões e localidades.

O Ministério da Educação e Formação exige que, até 2025, as injustiças nos métodos de admissão sejam completamente superadas. Foto: Van Trang

Fortalecimento da aplicação da tecnologia digital, especialmente da inteligência artificial, em todo o sistema de ensino superior, associado à reforma administrativa, à inovação nos métodos de gestão e administração escolar, à inovação nos métodos de ensino e aprendizagem, à avaliação e aos testes, criando impactos positivos na inovação da educação em geral.

Fortalecer a formação, o fomento, a atração e o desenvolvimento de uma equipe de docentes, cientistas e especialistas de renome altamente qualificados, especialmente em diversas indústrias e áreas-chave, importantes e de alta tecnologia.

Organizar e executar tarefas de forma eficaz, preparar projetos e planos de acordo com os programas de ação do Governo para implementar as resoluções do Comitê Central e do Politburo; estratégias, planos, programas e projetos aprovados pelo Primeiro-Ministro, especialmente no desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade para servir as indústrias de alta tecnologia do Vietnã, com foco na indústria de semicondutores, inteligência artificial, segurança cibernética, biotecnologia e energia verde.

Fortalecimento do monitoramento da integridade

Dentre as principais tarefas, o Ministério da Educação e Formação exige que as instituições de ensino aperfeiçoem suas estratégias de desenvolvimento, consolidem seu aparato organizacional, melhorem sua capacidade de governança e promovam a autonomia universitária, em conformidade com as diretrizes do Partido e as políticas e leis do Estado.

Fortalecer a formação, atrair e desenvolver o corpo docente, especialmente nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e outras áreas-chave; priorizar a formação e o aprimoramento das competências essenciais dos docentes. Em particular, aproveitar as fontes de bolsas de estudo, criar condições e implementar as medidas de apoio necessárias para que muitos docentes possam estudar e aprimorar suas qualificações, especialmente para cursar um doutorado no âmbito do Projeto 89; priorizar docentes nas áreas de STEM para contribuir com o desenvolvimento de setores de alta tecnologia e outras áreas-chave do país.

Concluir o processo de matrícula em 2024 de acordo com as normas; concluir os métodos de matrícula a partir de 2025 para garantir qualidade e equidade, atendendo aos requisitos de inovação em programas e métodos de educação geral.

Em particular, é fundamental que os métodos de admissão sejam divulgados de forma completa e imediata a partir de 2025, superando completamente o problema da injustiça e da falta de confiança nos métodos e critérios de admissão; garantindo a coerência com o Programa de Educação Geral de 2018 e, ao mesmo tempo, impactando positivamente as atividades de ensino e aprendizagem na educação geral.

Inovar e modernizar os programas e métodos de treinamento para melhor atender à demanda do mercado de trabalho por recursos humanos de alta qualidade e às diversas necessidades de aprendizagem dos alunos no novo contexto.

Promover a investigação científica, o desenvolvimento tecnológico e a inovação associados à formação de alto nível e melhorar a capacidade do corpo docente, com foco na qualidade e no impacto social. Em particular, aumentar as publicações científicas em revistas nacionais e internacionais de prestígio, promover o registo dos direitos de propriedade intelectual associados à formação, especialmente à formação doutoral; planear um sistema de laboratórios e centros de investigação associados a grupos de investigação e unidades especializadas em áreas específicas e multidisciplinares.

Garantir financiamento suficiente proveniente das taxas de matrícula para as atividades científicas, tecnológicas e inovadoras de estudantes e docentes permanentes, bem como para o desenvolvimento do potencial científico e tecnológico das instituições de ensino superior.

Fortalecimento do controle da integridade científica nas atividades de pesquisa, na cooperação em pesquisa e na publicação de resultados de pesquisa, especialmente artigos e relatórios científicos; integração proativa de conteúdos sobre propriedade intelectual, integridade científica, habilidades empreendedoras e inovação em programas de formação. Implementação séria e completa da declaração de dados sobre ciência e tecnologia no sistema de banco de dados do ensino superior...

Fonte: https://laodong.vn/giao-duc/bo-giao-duc-yeu-cau-tang-cuong-kiem-soat-liem-chinh-khoa-hoc-1384241.ldo