| O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, falou sobre os mais de 17.000 professores que abandonaram seus empregos. |
Segundo o Ministro Nguyen Kim Son, o país enfrenta atualmente um déficit de 127.583 professores, e essa carência continua a aumentar. Parte da razão para isso é o aumento do número de crianças em idade escolar, o que, consequentemente, elevou a demanda por professores.
Além disso, o número de professores que abandonam seus empregos continua aumentando. Até setembro, 17.278 professores em todo o país pediram demissão ou mudaram de emprego. Enquanto isso, de acordo com as estatísticas do Ministério do Interior , as províncias ainda têm 64.000 vagas não utilizadas.
O ministro Nguyen Kim Son disse: "Há muitos motivos, existem locais onde se pode deduzir o corte de 10%, se necessário, há um local onde se pode fazer a dedução. Mas também existem locais que não têm recursos para contratar."
Por exemplo, no caso dos professores de educação infantil, muitas províncias têm recursos, mas não há candidatos. O motivo é que o trabalho dos professores de educação infantil é estressante, mas o salário é baixo. Segundo o Ministro, esse também é um problema muito sério que exige soluções adequadas, incluindo ajustes salariais, regimes, políticas, habitação social, subsídios preferenciais e outras soluções integradas.
Em relação aos livros didáticos, segundo o Ministro Nguyen Kim Son, o montante gasto na reforma educacional até o momento é de 213,449 bilhões de VND. Muitas pessoas se preocupam com esse valor, mas, na realidade, ele inclui tanto despesas regulares quanto investimentos em desenvolvimento.
Somente os gastos com inovação na educação, incluindo a elaboração do novo programa de educação geral de 2018, a avaliação de livros didáticos, a formação nacional de professores, etc., somam até o momento 395,2 bilhões de VND.
Em resposta à opinião do delegado sobre a atribuição ao Ministério da Educação e Formação da elaboração de um conjunto separado de livros didáticos, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que, de agora até 2024, a prioridade máxima é avaliar criteriosamente a qualidade dos livros didáticos para os 5º, 9º e 12º anos, garantindo um número suficiente de exemplares antes do início do novo ano letivo.
O Comandante do Setor de Educação afirmou: "Com relação ao tema que nos foi atribuído, realizaremos pesquisas e elaboraremos propostas e, nos próximos um ou dois anos, quando o ciclo de inovação dos livros didáticos estiver concluído, faremos avaliações aprofundadas e apresentaremos propostas à Assembleia Nacional posteriormente."
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