Autoridades educacionais de nível comunal 'trabalham e estudam'

GD&TĐ - As autoridades a nível comunal estão agora mais descentralizadas na gestão de várias áreas, incluindo a educação.

No entanto, muitos funcionários responsáveis ​​pela educação em nível municipal não possuem experiência na área da educação. Isso torna a implementação de tarefas educacionais no novo contexto confusa.

Necessidades de treinamento

O Departamento de Cultura e Sociedade de muitas comunas e bairros da província de Lai Chau carece ou não possui pessoal especializado em educação. Isso representa um grande desafio para os próximos anos letivos. De acordo com o Sr. Khong Van Thien, vice-presidente do Comitê Popular da comuna de Khong Lao (Lai Chau), o Departamento de Cultura e Sociedade da comuna possui 9 cargos, mas nenhum dos funcionários tem especialização em educação, sendo seus membros principalmente das áreas de direito, administração, educação política ...

“A falta de pessoal especializado inicialmente dificultou a gestão geral. A implementação dos programas de educação pré-escolar, fundamental e média tem enfrentado dificuldades desde então, afetando a melhoria da qualidade da educação. Em relação à gestão estatal, propusemos fomentar e oferecer formação profissional aprofundada para os funcionários da educação. Anteriormente, trabalhei como gestor educacional, então orientei diretamente os funcionários para que trabalhassem, aprendessem e adquirissem experiência simultaneamente”, informou o Sr. Thien.

O Sr. Hoang Duc Thong, chefe do Departamento de Cultura e Sociedade da comuna de Khong Lao, declarou: "Como não temos pessoal especializado em educação, não possuímos conhecimento aprofundado na gestão das atividades educacionais nas escolas. Em breve, iremos propor e analisar os pedidos de destacamento de profissionais que já trabalharam no Departamento de Educação e Formação para apoiar o trabalho de gestão educacional local."

O Departamento de Cultura e Sociedade da Comuna de Hua Bum recebeu seis cargos, mas atualmente conta com apenas cinco funcionários. Destes, somente o Sr. Tran Quang Trang, chefe do departamento, possui experiência na área da educação. O Sr. Trang declarou: "O departamento não possui nenhum especialista em educação, por isso é difícil realizar as tarefas."

Ao mesmo tempo, desde a descentralização, não houve nenhum documento de orientação específico sobre o trabalho de gestão. Esperamos que, em breve, o quadro de funcionários seja ampliado, com servidores públicos atuando como especialistas em educação. Paralelamente, é necessário que documentos de orientação sejam emitidos em breve e de forma específica, para que o trabalho de gestão educacional seja unificado e aprofundado.

O Sr. Le Huu Hong, Presidente do Comitê Popular da Comuna de Phong Tho, informou que o Departamento de Cultura e Sociedade não possui nenhum funcionário com experiência em educação. Para garantir uma gestão educacional eficaz, é necessário contar com pessoal especializado. Esperamos receber em breve treinamento aprofundado para aprimorar a capacidade dos funcionários responsáveis ​​pela gestão educacional em nível comunal. Ao mesmo tempo, buscamos orientar o papel, a autoridade e a responsabilidade das autoridades comunais em diversas questões educacionais.

Professores e alunos da Escola Primária Interna Then Sin, Comuna de Sin Suoi Ho (Lai Chau).

Siga atentamente as instruções.

No início de agosto, o distrito de Cua Lo (Nghe An) organizou uma inspeção e avaliação das instalações e do corpo docente das instituições de ensino da região. O Sr. Phung Duc Nhan, vice-presidente do Comitê Popular do distrito de Cua Lo, afirmou que, no novo ano letivo, a maior dificuldade para o setor educacional da região é a falta de professores em todos os níveis, da pré-escola ao ensino fundamental II. Após a inspeção e avaliação, o distrito elaborará um plano para contratar e alocar professores, a fim de garantir o atendimento às necessidades de ensino.

Ao discutir a gestão estatal do setor educacional do distrito, o Sr. Phung Duc Nhan compartilhou que existem vantagens, mas também algumas dificuldades. O Departamento de Cultura e Sociedade do distrito de Cua Lo possui um especialista com experiência em educação. No entanto, as funções e tarefas do governo em nível de comuna são muito amplas, abrangendo muitas áreas, e na realidade não há recursos humanos suficientes para alocar pessoal especializado em educação.

“O distrito de Cua Lo agora inclui todas as antigas comunas e bairros da antiga cidade de Cua Lo. Enquanto isso, o número total de funcionários do distrito, após a reestruturação, é apenas um terço do número de funcionários do governo distrital. Embora tenhamos funcionários especializados em educação, todos eles acumulam muitas funções em diferentes áreas, o que é muito difícil”, compartilhou o Sr. Phung Duc Nhan.

Segundo o vice-presidente do Comitê Popular do distrito de Cua Lo, as diretrizes e instruções estão completas, portanto, a localidade atribuirá funções e tarefas específicas a cada quadro. O Sr. Nhan afirmou que não é necessário ter formação específica em educação para ser responsável pela área. Os quadros atuais precisam seguir atentamente os documentos orientadores para trabalhar, promover a responsabilidade e aprimorar suas próprias capacidades para atender às novas exigências do cargo. Quanto à formação específica em educação, o Departamento de Educação e Treinamento é o responsável direto pelas escolas.

Da mesma forma, a Sra. Phan Thi Thuy, chefe do Departamento de Cultura e Sociedade da comuna de Con Cuong (Nghe An), afirmou que, após o primeiro mês de confusão, o departamento definiu suas atividades, começou a esclarecer o trabalho e atribuiu tarefas a cada membro da equipe. "O Departamento de Cultura e Sociedade é responsável por áreas como assuntos internos, cultura, educação, saúde, etnia... Eu mesma tenho aprendido muito enquanto trabalho."

Em relação ao setor da educação, eu era funcionária do Departamento de Educação e Formação, mas me especializava apenas em educação pré-escolar. Os demais funcionários e especialistas do departamento não possuem formação na área da educação. Nossa forma de trabalho consiste em seguir rigorosamente as diretrizes de cada setor e área para implementá-las. Ao mesmo tempo, coordenamos com todos os níveis e setores para organizar treinamentos para os funcionários em cada área de responsabilidade”, compartilhou a Sra. Phan Thi Thuy.

Segundo a Sra. Thuy, muitas questões de gestão relacionadas à expertise educacional são atribuídas ao nível comunal, tais como: Propor as necessidades de professores e cargos; propor uma lista de livros didáticos para o ensino; organizar competições para professores e alunos de destaque no nível comunal...

Portanto, em breve, a comuna de Con Cuong planeja mobilizar equipes de gestão e professores de apoio das escolas. No entanto, como a comuna é menor que o distrito anterior, a disponibilidade de professores de apoio será menor. Se houver coordenação por parte do Departamento de Educação e Formação na mobilização e transferência de equipes profissionais entre comunas e distritos para a implementação de tarefas educacionais, isso ajudará a localidade a garantir qualidade e eficiência.

Os líderes do Departamento de Educação e Formação da cidade de Can Tho reuniram-se e trabalharam com os líderes dos Comitês Populares de 103 comunas e bairros da região.

Removendo dificuldades

A província de Nghe An possui atualmente 130 comunas e distritos que administram diretamente mais de 1.300 escolas, entre jardins de infância, escolas primárias e secundárias. Segundo o chefe do Departamento de Educação e Formação de Nghe An, anteriormente, o Departamento de Educação e Formação a nível distrital contava com poucos funcionários públicos, principalmente funcionários cedidos. Com a implementação do sistema de governo local de dois níveis, apenas funcionários públicos foram alocados às novas comunas e distritos. Os funcionários cedidos foram realocados para a educação. Portanto, na prática, o número de funcionários com experiência em educação atuando a nível comunal é muito pequeno.

O Sr. Kha Van Thu, chefe do Departamento de Cultura e Sociedade da comuna de Nga My (uma comuna montanhosa e de difícil acesso na província de Nghe An), relatou que, no passado, a gestão administrativa das escolas na região era de responsabilidade da comuna. No entanto, os planos e programas das atividades educacionais eram elaborados pelo Departamento de Educação e Formação do distrito e enviados à comuna para coordenação e implementação. Com a atual descentralização da gestão, essas tarefas foram atribuídas à comuna.

“Nenhum de nós jamais gerenciou a educação ou teve qualquer experiência relacionada. A comuna está considerando a opção de “enviar” alguns gestores escolares e professores importantes para ajudar o Departamento de Cultura e Sociedade a realizar tarefas educacionais. Acabamos de concluir o trabalho de divulgação dos preparativos para o novo ano letivo”, disse o chefe do Departamento de Cultura e Sociedade da comuna de Nga My (Nghe An).

Após a fusão, a cidade de Can Tho passou a ter 103 comunas e bairros, com um total de 1.232 escolas. Ao implementar um sistema de governo local de dois níveis, o Departamento de Educação e Formação da cidade de Can Tho enfrenta diversas dificuldades.

Segundo o Sr. Nguyen Phuc Tang, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação da cidade de Can Tho, em algumas localidades, os responsáveis ​​pela educação (sem formação na área) encontram dificuldades para dirigir e orientar. Quando os gestores a nível municipal não possuem formação na área da educação, torna-se difícil dirigir a implementação de programas, planos, inovar métodos de ensino e realizar testes e avaliações.

“Algumas localidades com poucas escolas em cada nível não terão o compartilhamento e o apoio de conhecimento especializado no mesmo nível, o que leva à fragmentação dessa atividade, dificultando a organização de atividades (concursos, seminários) em grupos de escolas, atividades profissionais interescolares, afetando a qualidade do aprimoramento profissional dos professores. A organização de competições como ‘Professores de destaque’ e ‘Professores de destaque em nível municipal’ encontrará dificuldades, resultando em uma qualidade profissional inferior nas competições (de fato, existem localidades com apenas uma escola)”, informou o Sr. Nguyen Phuc Tang.

Ao discutir as dificuldades na implementação de tarefas educacionais no novo contexto, o Sr. Bui Nguyen Huy Phong, Vice-Presidente Permanente do Comitê Popular da Comuna de Truong Khanh (Cidade de Can Tho), afirmou: "Quando a equipe de gestão em nível comunal não possui experiência em educação, seu trabalho de consultoria fica limitado. A condução da implementação de programas e planos, a inovação em métodos de ensino, a aplicação de testes e avaliações, bem como a organização de competições, movimentos e atividades profissionais na localidade, encontrarão muitas dificuldades".

Em relação à solução, o Sr. Vo Hong Lam, Vice-Diretor do Departamento de Educação e Formação da cidade de Can Tho, afirmou: "No futuro imediato, com a função de assessorar e auxiliar o Comitê Popular da cidade na gestão estatal da área de educação e formação, para que as localidades possam direcionar e gerir prontamente o setor educacional, o Departamento concentra-se na implementação de soluções como: Designar membros do Conselho de Administração para assumirem diretamente a responsabilidade e apoiarem 103 comunas e bairros, tendo como ponto focal os líderes do Comitê Popular a nível comunal."

Para quaisquer problemas que surjam no processo de liderança, operação, gestão, etc., os líderes de comuna/bairro podem discutir diretamente com os líderes de departamento para receber apoio, resolver problemas ou direcionar os departamentos especializados para fornecer orientação oportuna e eficaz de acordo com suas funções e tarefas.

“O Departamento de Educação e Formação espera receber feedback das comunas e bairros no trabalho de gestão e coordenação. As dificuldades e os obstáculos serão discutidos em conjunto, e as opiniões das comunas e bairros continuarão a ser ouvidas no futuro; ao mesmo tempo, o Departamento fornecerá apoio e orientação profissional às comunas e bairros, para que juntos possam realizar bem as tarefas de educação e formação...”, afirmou a Sra. Tran Thi Huyen, Diretora Interina do Departamento de Educação e Formação da cidade de Can Tho.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-giao-duc-cap-xa-vua-lam-vua-hoc-post743283.html